Пән бойынша оқу бағдарламасының Нысан титул парағы пмұ Ұс н 18. 3/37

Пән бойынша оқу бағдарламасы

(Syllabus)

Бағдарлама 2010 ж. «____»_______ бекітілген жұмыс бабындағы оқу бағдарламасының негізінде әзірленген.

Кафедра меңгерушісі __________Шумейко И.А. «___»_________2010 ж.

Машина жасау және стандарттау кафедрасы, Б-214, Ак.Шөкин к., 139, 67-36-33

жұмыс оқу жоспарынан ПМУ ҰС Н 7.18.3/32

көшірме
050732 – Стандарттау ,метрология және сертификаттау мамандығының жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Пәннің атауы Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау

Кафедра меңгерушісі _________ Шумейко И.А. «___»_____________ 2010 ж.

Кафедра меңгерушісі _________ Шумейко И.А. «___»_____________ 2010 ж.

(қолы)
3 Пәннің жұмыс көлемі

Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау пәннің міндетті: студенттерді металл кескіш аспаптарды жобалауды, аспаптын материалын тағайындау, металл кескіш аспаптардын дұрыс типтерін алу, кескіш аспаптардын геометриялық және конструктивті элементтерін тәжиребелік тандау, кесу режимін, өндеу білдектердің дәлдігін және кедірбұдырлығын, аспаптын тозуын, кесу кұштерін, кесу режимін есептеу, сапасын көтеру, кескіш аспаптарды пайдаландыру . Білу керек: Кескіштін геометриялық және конструктивтік параметрлерін.

Осы пәнді оқып біткенен кейін студент білу керек: Кескіштін геометриялық және конструктивтік параметрлерін. Металл кескіш аспапты жасау мезгілінде оның сапасына әсер ететін факторларды; өндірістік сатыда сапаны қамтамасыз ету тәсілдерін (инструменталды материалдарды тандау және дайындау т.б; металл кескіш аспаптарды жасау үшін дайындаманы алуын; оларды өңдеу үшін жабдықтар таңдау; технологиялық процесстерді құрастыру; өңдеу тәсілдерін тандау; кесу режимін т.б.

Жасай білу: койылған сапа талаптар бойынша дұрыс өндеу әдістерін таңдау, технологиялық процесстердің операцияларің кұрастыру, кескіш аспаптарды және олардың сипаттамаларын жөғары сапа бойынша нәтижелерді алу үшін тандау.

6 Пререквизиттер

«Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау» пәні арнайы пәндер «металл кескіш станоктар», «машина жасау өндірісі» т.б аяқтау цикл бойынша пәндерін алдында оқытылады. «Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау» пәні «металл кескіш станоктар», «машина жасау технологиясы негізі», «өңдіріс технологиясы», «Автоматты жобалаудын негізгі жүйесі» т.б. пәндерді оқуға студенттерге білім береді.

«Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау» пәнінен өзара байланысқан шектес пәндердің тізімі: металл кескіш станоктар, машина жасау технологиясы, машиналарды өндіру технологиясы, бағдарламалық басқару жүйелері.

8.1 Пәнінің тақырыптық жоспары

8.2 Пәнінің тақырыптық жоспары

«Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау» машина жасау саласы өнімдерінің сапасын арттыру, еңбексыйымдылығын, өнімнің өзіндік құнын арзандату жөнінде білім жүйесінқалыптастыруды қамтамасыз етеді.

10.1 Пәннің тақырыптары мазмұны

1 Кіріспе. Машина жасаудағы кескіш аспаптардың мәні және оның рөлі. Негізгі даму кезендері мен жана кезендегі талаптар.

2 Кескіш аспаптар тетіктерің сырт пішінін кесумен құру процестеріндегі негізгі буын ретінде қарастыру.

Кескіш аспаптардың типтері және олардың технологиялық процесс параметрлерінен тәуелділігін талдау.

Кескіш аспаптарға мәліметтер базаларын қалыптастыру қағидалары.

Аспаптық материалдар, олардың физика-механикалық қасиеттері және құралдың түріне және берілген технологиялық процеске байланысты таңдау.

Кескіш аспаптардың келесі түрлерінің конструкциялық элементтері туралы негізгі түсініктер және жұмыс істеу қағидасы.

3 Аспаптарды жалпы белгіленуі. Кескіштер. Кескіштер белгілері мен түрлері. Негізгі жағдайлары, оларды жобалау. Қатты қортпалы кескіштер. Сүргілей кескіштер. Тұтас жоңғы құрамды және жинамалы кескіштер. Сұлбалы кескіштер және оларды пішіндеу әдістері.

Тартажонғыштар. Жобалау әдістері.

Жалпы және арнайы тағайындалған жонғыштар, жонғылаудың бірқалыпты еместігі туралы түсінік. Желке өндейтін жонғыштар, өткір ұшты жонғыштар – цилиндрлік, бүйіржақты, саусақты, дөңгелекше. Жинау конструкциялы жонғыштар. Жобалау әдістері.

Тесіктерді өндейтін аспаптар. Бұрғы. Үңгілер. Ұңғылағыштар. Олардың құрылымдауының негізгі жағдайлары. Аралас аспаптар, саңылауларды кеулей жонуға арналған аспаптар. Жобалау дістері.

Абразивті және алмазды аспаптар.

4 Бұранда жасайтын аспаптар

Бұрындаойғыштар. Бұрандакескіштер. Бұрандалы кескіштер. Бұрандалы кескіштер және тарақшалар. Бұрандалы кесетін бастиектер. Бұранда таптайтын аспаптар. Жобалау әдістері.

5 Цилиндрлі тісті дөнгелек өндейтін аспаптар

Тіс кесетін аспаптарды жобалаудағы жалпы сұрактар.

Көшіру әдісіндегі қырынан қарағандағы жұмыс істеуші аспаптар.

Дөңгелекті жонғыштар. Саусақшалы жонғыштар. Оларды жобалаудың негізгі жағдайлары.Тіс қашайтын бастиектер. Тартулар.

Ағынды әдіспен қырынан қарағанда жұмыс істейтін аспаптар. Тіс сүргілейтін тарақшалар. Бұрамдық тіс кесетін жонғыштар. Тіс кесетін қашаулар. Шеверлер. Жобалау әдістері.

Жалпак және жалпақ шынды дөнгелектердегі конусты тісті дөңгелектің пішін түзуінін геометриялық негізгі және өндеу әдісі. Өндеу процесінің кинематикасы. Қыйсық және түзу тісті дөңгелектерді өндейтін аспаптардың түрлері. Түзу тісті кесетін аспаптар. Тіс сүргілейтін құралдар. Тіс кесетін бастиектер. Конусты бұрамдықты жонғыштар.

Қырынан қарағанда түзу сызықты бөлшектер үшін бұрамдакты жонғыштар (шлицты бұрамдакты жонғыштар). Оларды жобалаудың негізгі жағдайлары. Қырынан қарағандағы үлгілі бөлшектер үшін бұрамдыкты жонғыштардың кырынан қарағандағы есебі және құрылымдау, дөңгелетіп кесетін кескіштер.

№1 тәжирибе жұмысы. Тартажөнғыштарды есептеу.

№2 тәжирибе жұмысы. Фасонды кескіштерді аналитикалық және графикалық әдістермен жобалау.

№3 тәжирибе жұмысы. Бұрандаөйғыштарды есептеу.

№4 тәжирибе жұмысы. Тісті модульді бұрамдық жөнғыштарды есептеу.

№5 тәжирибе жұмысы. Бұрамдық оймакілтек жөнғыштарды есептеу.

1 Кескіштердің конструкциясын, геометриясын зерттеу, токарлы кескіштерді катты қорытпамен қамтамасыздырылғандарды жобалау және қайрау

2 Қатты қорытпамен қамтамасыздырылған кескіштердің конструкциясын және геометриясын зерттеу, тілімшенің орнына ұяны өңдеу

3 Технологиялық өңдеу бірізділігін зерттеу. Алдыңғы беттің сыртпішінін құруын зерттеу және жазық жонғыш білдекті спиральды бұрғының винтті бунағын жонғылауға үшін баптау.

4 Алдыңғы беттің сыртпішінін құруын зерттеу және жазық жонғыш білдекті цилиндрлі ұңғылағыштың бунағын жонғылауға үшін баптау.

5 Артқы беттің сыртпішінін зерттеу және бұрғының жұмыс сызбасын құрастыру

6 Артқы беттің сыртпішінін, дәлдігін зерттеу және бұрғының жұмыс сызбасын құрастыру

7 Кесу аспаптарды ажарлау, кайрау және бабына жеткізу

8 Құралдардың конустарын және тесіктерін ажарлау

9 Металл кескіш аспаптарды ажарлаумен желке өңдеу

10 Металл кескіш аспаптардың фасонды беттерін ажарлау

11 Металл кескіш аспаптардың бұранда беттерін ажарлау

12 Тартажөнғыштардың оймакілтектерін ажарлау

13 Тіс кесетін аспаптардың эвольвентті беттерін ажарлау

14 Металл кескіш аспаптардың қайраудағы жалпы сұрақтары

15 Кескіштер мен жөнғыштарды қайрау

16 Бұрғыны қайрау

17 Бұрамдық жөнғыштарды қайрау

18 Металл кескіш аспаптардың кесу тәсілдерін көтеру және термоөңдеу

19 Металл кескіш аспаптарды жасау маршруты

Курстық жұмыстың мақсаты метал кесетін аспаптарды құрылымдауда теориалық негіздерін шындау және сараптамалқ білімдерді курстық жұмыста қолдану.

КЖ көлемі 1 бетт графикадан және 35-40 бетт түсіндірме жазбадан тұрады.

Курстық жұмысқа 3-4 құралды жобалау кіреді.

КЖ «Металл кескіш аспаптарды жобалау және жасау» пәні бойынша студенттке 1 аптада, 1 сабақта тапсырма беріледі. ҚЖ нұсқасы ведомостағы номері бойынша беріледі «Металл кескіш аспаптарды жасау» пәні бойынша курстық жобаны орындау үшін арналған әдістемелік нұсқаулар:

1 Тартажөнғыштарды жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

2 Фасонды кескіштерді жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

3 Бұрандаөйғыштарды жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

4 Тісті модульді бұрамдық жөнғыштарды жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

5 Бұрамдық оймакілтек жөнғыштарды жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

6 Тісқашауыштарды жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

7 Аунақшамен бұранданы бүрлеу және плашкамен кесудегі жобалау және есептеу үшін әдістемелік нұсқау

СӨЖ түрлерінің тізімі

№	СӨЖ түрі	Есеп беру нысаны	Бақылау түрі	Сағат саны
1	2	3	4	5
1	Кескіш аспаптарды жасаудағы негізгі кезені Металл кескіш аспаптардың технология көз қараныстан классификациясы	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	5
2	Кескіш аспаптарға қолданылатын дайындамалар Аспаптардың құрал сағасын және квадраттың илемділік деформациямен алу	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
3	Дайындамаларды үйкеліспен пісіру Тез кескіш болаттардан жасалған тілімшелерді пісіру	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
4	Көп жүзді аспаптарға тілімшелерді пісіру 8 Аспаптарды пісіру, дәнекерлеу балқытып қаптастыру және желімдеу	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
5	Кескіш аспаптарға қолданылатын желімдеу қосылыс 10 Жабдықтардын кесу қабілетін жақсарту әдістері	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
6	Ойык, бунақ т.б. конструктивті элементтерді өндеу. Тұрқы аспаптардын тілімшелерін және пышақтарын механикалық бекіту. Аспаптардың корпусындағы ойыкта және ендірме пышақта бұдырларды өндеу әдісі. Құрал сағасына табаншаны және квадраты өндеу	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
7	Винтті бунақты кесу әдістері. Желкеөңдеуге қолданылатын ажарлағыш шарықтастын диаметрін тандау. Призматикалык, донгелек кескіштерде және жонғыштарда фасонды беттерді өндеу. Аспаптарда бұранданы жасау.	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
8	Желкеөндеумен аспаптардын тістерін өндеу. Желкеөндеуге жұдырықшаны құру. Бұрандаөйғышты желкеөндеу. Бұрандакескішті желкеөндеу.	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	10
Барлығы				75

1 И.И. Семенченко., В.М. Матюшин., Г.Н. Сахаров Проектирование металлорежущих инструментов. М.: Машгиз, 1963. 952с.

2 Г.Н. Сахаров и др. Металлорежущие инструменты М.: Машгиз. 1984. 325с.

3 П.Р. Родин Металлорежущие инструменты. Киев. ВШ., 1986. 488с.

4 Г.Г. Иноземцев Проектирование металлорежущих инструментов. М.: Машгиз, 1984

5 М.М. Палей Технология производства режущего инструмента. М.: 1986

6 Под общей ред. И.А. Ординарцева Справочник инструментальщика Л.: Машиностроение, 1987.
Косымша әдебиет

7 Г.В. Филиппов Режущие инструменты. Л.: Машгиз, 1991. 389с.

8 Н.Н. Шегольков и др Режущий инструмент. Лабораторный практикум. М.: Машгиз, 1985.

9 Под редакцией А.Н. Малова Краткий справочник металлиста. М.: Машгиз, 1972.

10 М.И. Климов и др. Справочник конструктора- инструментальщика. М.: Машгиз, 1958. 608с.

11 В.П. Шатин, Ю.В. Шатин Справочник конструктора- инструментальщика. М.: Машгиз, 1975.

№ р/с	Бақылау түрлері	Бесінші семестр
		Рейтинг1 (Р1)	Рейтинг 2 (Р2)
		100	100
1	Ағымдағы бақылау, соның ішінде:	100	100
1.1	Дәріске қатысу, дәріске дайындалу	20	17,5
1.2	Тәжірибе сабақтарына қатысу және дайындалу, қорғау	32	28
1.3	Аудиторлық сабақтарына кірмеген материалдары бойынша СӨЖ және ОСӨЖ орындау	48	54,5
2	Межелік бақылау (МБ, тестілеу)	100	100
3	Аралық аттестация		100, емтихан

Шартты белгілеулер: ҮТ1 – үй тапсырмасы №1, Қ – оқу үрдісіне қатысуы, З1 - №1 зертханалық жұмыс, З1Д - №1 зертханалық жұмысқа дайындалу, Е – Есеп, КТ – конспектіні тексеру, Т – Тексеру, Т1 - №1 дәріске дайындалу; У – оқу процессіне қатысу; ДЗП 1 –№1 тест, МБ1 - №1 межелік бақылау.

«__»_________ 2010 ж. Кафедра отырысында ұсынылған. №____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі ___________ Шумейко И.А. «__»_______ 2010ж.

(қолы)

Шартты белгілеулер: ҮТ1 – үй тапсырмасы №1, Қ – оқу үрдісіне қатысуы, З1 - №1 зертханалық жұмыс, З1Д - №1 зертханалық жұмысқа дайындалу, Е – Есеп, КТ – конспектіні тексеру, Т – Тексеру, Т1 - №1 дәріске дайындалу; У – оқу процессіне қатысу; ДЗП 1 –№1 тест, МБ1 - №1 межелік бақылау.

«__»_________ 2010 ж. Кафедра отырысында ұсынылған. №____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі ___________ Шумейко И.А. «__»_______ 2010ж.
Ағымдағы үлгерім бойынша бақылау шаралардың салмақ бөлшектерін реттеу

№ р/с	Бақылау түрлері	Бесінші семестр
		Рейтинг1 (Р1)	Рейтинг 2 (Р2)
		100	100
1	Ағымдағы бақылау, соның ішінде:	100	100
1.1	Дәріске қатысу, дәріске дайындалу	16	14
1.2	Тәжірибе сабақтарына қатысу және дайындалу, қорғау	36	34
1.3	Лабоаториялық сабақтарына қатысу және дайындалу, қорғау	24	28
1.4	Аудиторлық сабақтарына кірмеген материалдары бойынша СӨЖ және ОСӨЖ орындау	24	24
2	Межелік бақылау (МБ, тестілеу)	100	100
3	Аралық аттестация		100, емтихан

Бақылаудың барлық түрінде де оқудағы жетістіктер балды-рейтингті жүйесі бойынша (ББРЖ) бағаланады:

• 
  сабақтарға дайындық, топта белсенді жұмыс жасау, бақылау шараларға қатысу;
  
• 
  өздік және зертханалық жұмыстарды уақытында, сапалы орындау және қорғау;
  
• 
  курстық жұмыстың/жобаның бөлімдерін уақытында, сапалы орындау;
  
• 
  сабаққа қатысу және басқа.
  

Сырттай оқу түрінің студенттері үшін ағымдағы үлгерімнің балы сабақтарда жинаған балдардан және СОӨЖ кестесі бойынша сессия аралық кезеңінде өздік жұмыстарын орындау мен қорғау (сонымен бірге курстық жұмыстың/жобаның бөлімдерін орындау) барысында жиналған балдардан құрылады.

Сырттай оқу түрі студенттерінің оқу-емтихандық сессияға келуі міндетті және деканатпен есепке алуға және бақылауға жатады. Сырттай оқу түрінің студенттері оқу-емтихандық сессияға шыққан кезінде оқу үрдісін ұйымдастыру және тіркеу бөлімінде сессияға шығу журналында тіркелуі қажет.

Межелік бақылаудың (МБ) бағасы да 100 балдық шкала бойынша анықталады.

АҮ және МБ бағаларының қорытындысы негізінде пән бойынша студенттің рейтингі (Р1 и Р2) анықталады:
Р1(2)=АҮ1(2)*0,7+МБ(2)*0,3.
Егер оқу жоспарында пән бойынша сынақ және емтихан болса, онда сынақ екінші межелік бақылау ретінде анықталады.

Егер студент межелік бақылаудан өтпесе немесе межелңк бақылаудан 50 балдан төмен алса, рейтинг есептелмейді.

Семестрде пән бойынша студенттің жіберу рейтингінің бағасы тең:
ЖРР1+Р2/2
Егер оқу жоспарында пән бойынша курстық жұмыс (жоба) және емтихан болса, онда курстық жұмысты (жобаны) қорғау бағасы жіберу рейтингі анықталғанда есептеледі.
ЖРР1+Р2*0,7/2+КЖ*0,3
Сырттай оқу түрінде оқитын студенттер үшін жіберу рейтингінің бағасы келесі түрде анықталады:
ЖРР1 немесе ЖРР1*0,7+КЖ*0,3
Әр пән бойынша (пәннің қорытынды бақылау түрі мемлекеттік емтихан болса да) студенттердің оқу жетістіктерді қорытынды бағамен (Қ) анықталады. Қорытынды баға ЖР және ҚБ (емтихан, дифференциалды сынақ немесе курстық жұмыс (жоба)) салмақтық үлестер негізінде есептеледі (СҮжр және СҮқб):
ҚЖР*СҮжр+ҚБ*СҮқб
Курстық жұмыс (жоба) комиссия алдында қорғалады. Баға жетекшінің пікірін ескере отырып, көрсеткен біліміне сәйкес қойылады.

2010-2011 оқу жылында жіберу рейтингтің және қорытынды бақылаудың салмақтық үлестері 0,6 және 0,4 сәйкес тең болады.

Жалпы білім беру пәндер, МАБ пәндері, сондай-ақ барлық мемлекеттік емтихандар оқу үрдісінің сапа мониторингі бөлімімен орталықтандырылып, студентпен тікелей байланыссыз негізде компьютерлік тестілеу бағдарламасы қолданылады, бұл бағдарлама әр пәнінен әрбір студентке жеке нұсқа ұсынуға мүмкіндік береді.

Емтихан компьютерлік тестілеу әдісімен өткен жағдайда компьютерлік сыныпта студенттермен қатар тек қана тестілеудің кезекшісіне (ОҮҰжБД маманы) болуына рұқсат етіледі. Студент емтиханның бітуімен техникалық қателіктерге (екі бірдей сұрақ, екі бірдей жауап, тест кезінде компьютер істемеуде және т.б.) аппеляцияға өтініш бланкісін толтыра алады.

Егер де тәлімгер емтиханда немесе курстық жұмысты қорғағанда F қорытынды баға алса, сонда тізімдемесіне «қанағат-сыз» деген баға қойылады, ал сынақта – «сынақсыз» деген жазу белгіленеді.

1. 
   оқытушы мен тәлімгер бір-біріне құрметпен қарау керек;
   

3) оқытушы тәлімгермен шығармашылық түрде жұмыс істеу керек, тәлімгер оқытушымен қарым – қатынаста болуы тиіс, одан өздік жұмыс пен зертханалық жұмыстарды орындауға консультация алуы керек;

4) қателесуден ұялмаңыз: ештеме істемейтін адам ғана қателеспейді;

5) бәрін түсінгендей болып отырмаңыз, бақылаушылық пен ынталылықты көрсетіңіз;

6) сабаққа қатысу міндетті болып табылады, егер сіз үш немесе одан да көп сабақты еш себепсіз босатсаңыз(себеп құжат түрінде дәлелденуі тиіс), онда оқытушы сізден деканаттан жіберілім алуыңызды сұрауға құқылы; есіңізде болсын: сабаққа қатысу қорытынды бағаға қатысты(6, 7, 8 кестеге қара);

7) өздік және зертханалық жұмыстар бойынша графикке қатысты өз уақытынды есеп беру қажет, бұл қорытынды бағаға әсер етеді: өздік және зертханалық жұмыстар орындау графигін бұзған кезде өз уақытында орындамау деңгейіне байланысты жоспарланған максималды балл сандары 0,8 – 0,7 коэффициентіне көбейтіледі; курстық жобаның бөлімдерінің өз уақытында орындалмауы баллдың 0,7 рет азаюына әкеп соғады;

8) әр бір дәріске, тәжірибелік жұмыстарға міндетті түрде дайындалу қажет; сіздердің дайындықтарыңыз әр дайым тесттер мен сұрақтар арқылы тексеріледі; дәріс бойынша өткен материалдардан теріс жауап берілсе , ағынды бағаны баллдарда 0,7 – 0,5 рет төмендетуге әкеп соғады; сол сияқты зертханалық жұмыстарды сапасыз орындау тәлімгердің оларды қорғау кезінде көрсетілген білім деңгейінің жетіспеушілігі, ағымдағы бағаны балдық түрде 0,7 - 0,5 рет азайтады; курстық жобаның бөлімдерін сапасыз орындау бағаның балл түрінде 0,9 – 0,5 рет төмендеуіне әкеп соғады;

9) аудиториялық сабаққа 5 минутқа қалып келсе жіберіледі, ал егер одан көп болса, онда айып санкциясын қолдану сабақты босатқанға сай болады; егер объективті себебі болса, онда оқытушыны алдын – ала ескерту керек;

10) оқытушы сөйлеп тұрған кезінде, қатты сөйлесу әдептілікке жатпайды; екінші рет ескерту жасағаннан кейін тәлімгерге бірден үш балға дейінгі айып санкциясы қолданылады; сабақ үстінде басқа тақырыптарға сөйлесу жіберілмейді;

11) сіздің міндетіңізге сабаққа барлық дайындықпен келу кіреді; уақытында кітапханадан әдебиеттерді алып, оларды қолдана біліңіз;

12) ішкі орналасу тәртібі орындалуы тиіс;

13) естерінде болсын: өз міндеттерін орындаушы ғана құқылы;

14) біреудің орындалған жұмысын көшіруге, әдеби материалдарды өңдемей қолдануға тиым салынады; осы ережені бұзу апталық балл санын алу түріндегі айып санкциясы қолданылады;

15) барлық есеп берулер қол жазба нұсқасында материалдарды жеке өңдеу және қондырғылар мен сызбаларды қолдан сызылған түрде ұсынады;

16) алтыншы және жетінші семестрде консультацияға қатысуы қалауы бойынша, ал курстық жобаны орындау бойынша сегізінші семестрде консультацияға міндетті түрде қатысу қажет;

17) сабақ кезінде ұялы телефондар сөндірлуі тиіс;

18) Әр студент рейтингтік кестелер мен барлық жұмыс түрлерінің графигімен танысып, мамандарды сапалы дайындау және жоғары үлгеріміне бағытталған барлық талаптарды орындауы қажет.

19) Дәрісте сызбаларды сызуда сызғышты қолдануға тиым салынады, өйткені сызба мен эскизді салуда сызғышты қолдану көп уақыт алады.

20) аудиториялық сабақтан сұранудан аулақ болыңыз;

21) Емтиханда, ағымдағы жұмыстарда (ТӨЖ, курстық жоба) көшіріп алуларға тиым салынады; емтиханда көшірген тәлімгер аудиториядан шығарылады, плагиат үшін айып саекциялары қолданылады.

22) объективті баға қою мақсатында семестріне екі рет тест түрінде межелік бақылау жүргізіледі. Тест 50 сұрақтан тұрады, барлық 50 сұраққа дұрыс жауап 36-38 балға сай келеді;

Рейтинг ағымдағы және межелік бақылау балдарын қосқанда анықталады.

23) сынақ тест түрінде 100 сұрақ бойынша өткізіледі; 100 сұрақтың барлығына дұрыс жауап 100 балға сай келеді; қорытынды баға балл түрінде (1) формула бойынша есептеледі; егер студент сынақта F деген беға алса, онда аралық аттестация ведомостына «есептелмеді» деп жазылады.

24) Емтихан жазбаша билет түрінде өткізіледі, әр билетте 3 сұрақ болады; емтихан сұрақтары бүкіл курсқа құрастырылып, студенттерге 1 ай бұрын беріледі; сұрақтарға жауап беруге 90 минут уақыт беріледі, баға критерилері.

25) білімнің жоғары деңгейі, сызбалар мен суреттерді дұрыс сызу, өз ойын қатесіз жеткізу, максималды толық жауап максималды балл санына 30-35 сәйкес келеді

26) сол сияқты, бірақ қателер жіберу - әр жіберген қате үшін 1-3 балға төмендейді.

27) орташа білім деңгейі, сызбалар мен суреттердің дәлдігі төмендеу, өз ойын жеткізе білу, бірақ қате жіберу - әр қате 2-5 балға төмендейді

28) білім деңгейі төмен, сызбалар мен суреттерді қате сызу, өз ойын дұрыс жеткізе алмау, балл санының күрт төмендеуіне әкеледі. Қорытынды баға И₇ (2) формула бойынша есептеледі. Егер студент емтиханда F деген баға алса, онда аралық аттестация ведомостына «қанағаттандырылмаған» деп жазылады.

29) академиялық үлгермеушіліктері бар оқушылар пән бойынша курсты қайтадан, академиялық үлгермеушілігін өтеу мақсатында ақылы түрде оқуы керек.

30) мемлекеттік грантта оқитын оқушылар сессия нәтижесінде үлгермеушіліктер болса, онда ректор бұйрығымен мемлекеттік грантынан айырылады.