Пән: Алгебра 3-тоқсан Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту. Тиімділігі



жүктеу 5,21 Mb.
бет87/145
Дата08.05.2023
өлшемі5,21 Mb.
#42486
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   145
9сын алг 3 ток

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артадыОл үшін bilimland.kz сайтынан видео көрсетіледі. Мақсаты:оқушыларға келтіру формулалары туралы түсінік беру және оларды қолдануды уйрету.

sinsin
coscostg tgctgctg
.Видео көру арқылы оқушылар қолдарындағы дәптерлеріне формулаларды «түртіп қойып» тақырыпты топпен талқылайды.

Дескриптор:
-функциялардинг қасиеттерын пайдаланады
-функциялардың периодтылығын анықтыйды
-функциялардың ширектерде таңбасыны табады
-синус,косинус,
тангенс,котангенс функциялардың мәндерін есептейді.
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады



ДК экраны

Сұрақтар топтамасы.


Оқулық 9-сынып.


https://bilimland.kz/kk/subject/

Кесте





Сабақтың ортасы


10 мин.
Жеке жұмыс.



Тапсырма:


sin(30)sin30
sin(30)sin30
sin(240) sin 240
cos(210)  cos 210
tg(45) tg 451
tg(210) tg 210
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.

Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.


Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.
sin 90 1
cos60
tg 45 1






Дескриптор




-формуланы біледі;
-мәнін табады




Бағалау

Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады






ДК экраны


9 сынып,
Алгебра
Шыныбеков
«Атамұра» 2019



Жеке жұмыс.


10 мин.
«Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі



«Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі арқылы 3 топқа оқулықтан әр түрлі есептер беремін,
2sin904cos60tg45 өрнегініңмəнін табыңыз.


Саралау:Оқулықтан әр турлі есептер беріп- қызыл,сары түс көтергенбалаларға көмек беремін.



Берілген тапсырма бойынша есепті жеке орындайды




2sin904cos60tg45= 2*1+4*1/2-1=3
Жауабы: 3



Дескриптор.
-Тригонометриялық формула кестесін пайдаланады
- кестесін пайдаланып мәндерін жазады
-Есепты шығарады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады



ДК экраны


9-сынып оқулығы.



Жеке жұмыс.
7 мин.


«Конверттегі сұрақ» тәсілі



«Конверттегі сұрақ» тәсілі
Тапсырма;
Егер cosжəне 0 π/2 болса, ондаtgөрнегінің мəнін табыңыз.


Саралау. Оқушылардың деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалар беремін.

«Конверттегі сұрақ» тәсілі


бойынша жұмыс жасайды.
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, жұптық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.

Дескриптор:_-ширегін_ажыратады_-таңбасын_біледі_-Өрнектің_мәнін_табады._Бағалау'>Дескриптор:
-ширегін ажыратады
-таңбасын біледі
-Өрнектің мәнін табады.
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады



.
.
9-сынып оқулығы.

ДК экраны





Сабақтың соңы.


Рефлексия
5 мин.

« Қара жәшік ішіндегі жұмыс»әдісін қолдаймын Жәшік ішінде тест тапсырмасы болады.
1. =
a) б) с) д)жауабы өзге
2. =
a) б) 1 с ) -1 д )-
3. )
a) б ) с ) д )

Рефлексия;”Ресторан” әдісі.Әр топқа ватман таратамын


-Маған ұнады,тағы барма.........
-Мен бүл туралы көп нәрсе .......
-Маған көп үнады...
-Мен сіңірдім....
-Мен түсіндым....
-Өтінемін, қосыңыз...
Үй тапсырмасы: №412

Оқушылар тестті орындайды
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Оқушылырдың тақырып бойынша түсінгенін пайымдау мақсатында “Тест” әдісін қолданып шапшаңдыққа және топта қарқынмен жұмыс істеуге дағдылантырамын



Дескриптор:
--функциялардың ширектерде таңбасыны табады
-синус,косинус,
тангенс,котангенс функциялардың мәндерін есептейді.

Бағалау: Оқушы өзін-өзі бағалайды, түзету жүргіземін, смайликтер таратамын





ДК экраны


Тест тапсырмалары


смайликтер

Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


Өтілген тақырыпты қайталау үшін саралаудың диалог және қолдау көрсету тәсілін пайдаланамын. Жұптық жұмыста қабілеті жоғары оқушылар ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға жетістікке жетуге көмектеседі, үйрете отырып өзі үйренеді, пысықтайды. «Бағалау» әдісі арқылы саралау жүргіземін.
Оқушылар түсінгендері арқылы, біліктерін қолдану үшін, саралаудың тапсырма тәсілімен «Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі арқылы 3 топқа оқулықтан әр түрлі есептер беремін

жүктеу 5,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   145




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау