Педагогика 1935 жылдың қыркүйегінде бес сөздік (вербальды) баға енгізілді

жүктеу 68,71 Kb. бет 100/113 Дата 09.08.2020 өлшемі 68,71 Kb. #31244

Навигация по данной странице:

• Тәрбие мақсатының сипаттамалары
• Тәрбие мақсаты деңгейлері
• Тәрбие мақсатының негізгі компоненттерін анықтайды

Тәрбие мақсатын анықтаушы фактор:А)жеке тұлға қажеттіліктері В)мемлекет қажеттіліктері G)қоғам қажеттіліктері Тәрбие мақсатын анықтайды:А)жеке тұлға қажеттіліктері.В)мемлекет қажеттіліктері.G)қоғам қажеттіліктері. Тәрбие мақсатының сипаттамалары: В)объективтілігі D)субъективтілігі F)қозғалмалығы Тәрбие мақсаты сипатталады:В)объективтілігімен. D)субъективтілігімен. F)қозғалмалылығымен. Тәрбие мақсаты деңгейлері: жалпыадамзаттық, институтциональдық, жүйелілік Тәрбие мақсатының көрінісі:В)қоғамдық.D)жалпы адамзаттық.F)институционалдық. Тәрбие мақсатының негізгі компоненттерін анықтайды:А)қызығушылық.С)қажеттілік.Е)мотив. Тәрбие процесінің қозғалушы тетіктері: B)құрал C)әдіс E)форма Тәрбие: Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру прцесі. Тұқымқуалаушылық бейімділік және микро-ортаның өзгерістері жөнге келтіріледі. Жеке тұлғаның тәрбиелілігі нәтижесінің белгілі бір эталонының болуын талап етеді. Тәрбие түрлері:В)институционалдық E)отбасылық H)конфессионалдық Тәрбие түрлері:B)азаматтық тәрбие D)құқықтық тәрбие H)эстетикалық тәрбие жүктеу 68,71 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз