Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

98
формируется на базе ранее приобретенных знаний и навыков и является 
основой для мастерства и творческой деятельности. 
Умение представляет собой сложное образование, включающее чув-
ственные, интеллектуальные, волевые, творческие и эмоциональные каче-
ства личности, обеспечивающие достижение поставленной цели деятель-
ности в изменяющихся условиях ее протекания. 
Основными критериями сформированности умений учебного труда 
являются: осознанность 
–
усвоение и применение знаний об учебном дей-
ствии, последовательность и рациональность выполнения операций при 
решении учебных задач в изменяющихся условиях учебно
-
познавательной 
деятельности (новый источник учебной информации, решение более слож-
ных задач, новая форма организации деятельности: самостоятельная рабо-
та, самообразование); освоенность 
–
выполнение всех операций, состав-
ляющих учебное действие, показателем которого является коэффициент 
полноты выполнения операций (p); обобщенность 
–
перенос учебного дей-
ствия в качестве операции в новые более сложные учебные действия, на 
другие учебные предметы. 

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: