Қолданылатын көрнекі құралдар:
ойыншық түрлері, қарындаштар.
Сөздік жұмыс:
ойыншықтар, қуыршақтар, мұнаралар.
Билингвальды компонент:
ойыншық – игрушка, қуыршақ – кукла.
ҰОҚ-нің барысы
1.
Ұйымдастыру кезеңі.
Педагог балаларды ойын бұрышына отырғызып, Е.Өтетілеуұлының «Ойыншықтар»
өлеңін оқып береді.
Жүрмейсің бе абайлап,
Болмасаңшы ұрыншақ.
Асыр салып, көп ойнап,
Ақсап қапсың, құлыншақ.
Тиіспе, күшік, қоянға,
Тентектікті қойыңдар!
Араздық жоқ араңда,
Тату-тәтті болыңдар!
Өлең шумақтары не жайында айтылған? Өлең шумақтарындағы ойыншықтарды
атау. Педагог ойын бұрышындағы өзінің сүйікті ойыншығын атап, не үшін жақсы
көретінін айтқызу суретін салуды ұсынады.
Сөздік жұмыс:
ойыншықтар, қуыршақтар, мұнаралар.
Достарыңызбен бөлісу: |