Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен


  Психологиялық қызметті ҧйымдастыру



жүктеу 1,6 Mb.
Pdf просмотр
бет172/188
Дата05.01.2022
өлшемі1,6 Mb.
#36556
түріОқулық
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   188
tebenova-arnaiy-psih

 
14.3.  Психологиялық қызметті ҧйымдастыру 
 
Қазіргі  кезде,  мҥмкіндігі  шектеулі  балаларға  арналған, 
әртҥрлі 
диагностикалық 
орталықтар, 
психологиялық-
педагогикалық 
және 
дәрігерлік-әлеуметтік 
реабилитация 
орталықтары  мен  психологиялық-педагогикалық  коррекция 
кабинеттері т.б. қызмет етеді. Аталған мекемелердің қызметі, ҥш 
негізгі мәселені қамтиды. Бірінші орында  – білім бағдарламасын 
меңгеруде, қиындық кӛретін балаларға кӛмек беру; екінші орында 
–  әр  баланың  ерекшелігіне  қарай,  дара-психологиялық, 
педагогикалық, әлеуметтік, дәрігерлік, заңгерлік қолдау жасауды 
жҥзеге  асыру;  ҥшінші  орында  –  білім  беру  мекемелерінде, 
баланың  дамуына  ықпал  ететін,  анағҧрлым  қолайлы  жағдайлар 
туғызу.  
Психологиялық  қызметке  жеке  тоқталатын  болсақ,  білім 
беру мекемелерінде, алғашқы практик-психолог мамандар ХХІ ғ. 
80-жылдарында ғана пайда болды.  
Қазіргі  кезде,  психолог  мамандар  90-жылдары  жасалған, 
Қазақстан  Республикасындағы  білім  беру  мекемелеріндегі, 
психологиялық  қызмет  моделі  бойынша  жҧмыс  істейді 
(Қҧраст.Тынышбаева  А.  А.  ,  пс.ғ.к.,  доцент,  Ы.  Алтынсарин  ат. 
Қазақ Білім Академиясы ҒЗИ)  
«1.1.  Білім  берудегі  психологиялық  қызмет  (әрі  қарай 
Қызмет)  Қазақстанның  білім  беру  жҥйесіндегі  балалардың, 
жасӛспірімдер  мен  жастардың  қарқынды  психикалық  дамуын, 
қабілеттерінің дамытуын, мҥмкіндіктерінің жҥзеге асуын, әртҥрлі 


 
256 
ауытқулардың,  қҧқық  бҧзушылықтың  алдын-алуды,  сондай-ақ, 
реабилитацияны  қамтамасыз  ететін  қҧрылымдық  бӛлігі  болып 
табылады.  
1.2. 
Қызметтің 
қҧрылымдық 
буындары, 
Қазақстан 
Республикасындағы  әрбір  білім  беру  мекемесінде  бар 
(балабақшалар,  әртҥрлі  типті  мектептер,  бадалар  ҥйлері, 
интернаттар,  орта кәсіптік  оқу  орындары,  жоғары  оқу  орындары 
т.б.).  Білім  басқармасы  органдарында,  психологиялық  қызмет 
бӛлімдері  жҧмыс  істейді.  Әртҥрлі  деңгейдегі  психологиялық 
қызмет 
орталықтары, 
Қазақстан 
Республикасы 
білім 
мекемелерінің жалпы тізіміне кіреді.  
1.3.  Психологиялық  қызметтің  жҧмысы,  халықаралық  және 
қазақстандық  балаларды  қорғау  мен  дамыту  заңдары  мен 
актілеріне  негізделеді.  Қызмет  ӛз  жҧмысында,  Қазақстан 
Республикасының Білім және  ғылым   министрлігінің  нормативті 
қҧжаттары  мен  актілерін,  бҧйрықтары  мен  ережелерін 
басшылыққа алады.  
«Психологиялық қызметтің міндеттері:  
-  баланың  әр  жас  кезеңіне  сәйкес,  жеке  тҧлғалық  және 
интеллектуалды  дамуына  қолдау  кӛрсету,  ӛзін-ӛзі  дамыту,  ӛзін-
ӛзі тәрбиелеу қабілеттерін қалыптастыру;  
-  психологиялық-педагогикалық  зерттеу  негізінде,  әр  балаға 
дара кӛмек беруді қамтамасыз ету;  
- баланың интеллектуалды және жеке тҧлғалық дамуындағы 
ауытқулдардың алдын алу және жою;  
-  балалар  мен  жасӛспірімдерде  кездесетін,  делинквентнтті 
(қҧқықбҧзушылық)  және  аддиктивті  (ерте  жастағы  маскҥнемдік 
пен нашақорлық) мінез-қҧлықтың алдын-алу және жою;  
-  балалар  мен  жасӛспірімдердің  әлеуметтік  бейімделуін 
қамтамасыз ету.  
Қызмет  негізгі  ҥш  бағыттан  тҧратын,  біртҧтас жҥйе  ретінде 
жҥзеге асады:  
-  ғылыми-зерттеушілік  (заманауи  білім  беру  жҥйесінде, 
кәсіби-психологиялық 
әдістер 
мен 
тәсілдерді 
даярлау 
мақсатында,  баланың  әлеуметтенуі  заңдылықтарын,  психикалық 
дамуы мен жеке тҧлғасының қалыптасуын зерттейді);  
-  әдістемелік  (психологиялық  білімдерді  оқыту  мен  тәрбие 
ҥдерісінде, қосымша әдістер ретінде қолдануды қамтамасыз етеді, 


 
257 
дамыту  бағдарламалары,  оқу  бағдарламалары,  мамандар  даярлау 
бағдарламалары 
тәрізді, 
дидактикалық-әдістемелік 
материалдарды есепке алады);  

практикалық  (білім  беру  мекемелерінде,  арнайы 
психологиялық  кабинеттер  мен  орталықтардағы,  психолог 
маманның жҧмысын қамтамасыз етеді).  
Жоғарыда  аталған  бағыттардың  әрқайсысы,  ӛзіне  тән 
міндеттерді шешеді, мамандардың біліктіліктеріне сәйкес, жҥзеге 
асады.  
Қызметтің 
негізгі 
тҥрлері 

психопрофилактика, 
психодиагностика, дамыту, коррекция және кеңес беру»
1
.
 

жүктеу 1,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   188




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау