1
«ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІ»
МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА ГОРОДА КОСТАНАЯ»
ҚАЛАЛЫҚ БАЙҚАУЛАРДЫҢ ЕРЕЖЕ ЖИНАҒЫ
СБОРНИК ПОЛОЖЕНИЙ ГОРОДСКИХ КОНКУРСОВ
Қостанай қаласы, 2019 жыл
2
Материал байқауларға сапалы дайындалу үшін білім беру
ұйымдарының педагогтарына көмек ретінде дайындалған.
Материал подготовлен в помощь педагогам организаций образования
для качественной подготовки к конкурсам.
© Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
әдістемелік кабинеті
© Методический кабинет
отдела образования акимата г. Костана
3
Мазмұны
1. «Дарынды балаларға - талантты ұстаз»…………………………4-10
2. «Жылдың үздік педагогы».............................................................17-23
3. «Үздік бөбекжай балабақша психологы-2019»............................30-32
4. «Педагогикалық олимп» жас мамандардың қалалық байқауы (өтілі 1
жылға дейін)…………………………………………….................35-37
5. «Үздік мектеп ЖАНТАНУШЫСЫ-2019»....................................39-42
6. «Мектепке дейінгі ұйымның үздік әдіскері»................................45-47
7. «Мен мақтан тұтатын сабақ» дене шынықтыру мұғалімдерінің
қалалық байқауы…………………………………………………..49-52
8. «2019 жылғы үздік мектеп кітапханасы»......................................56-59
9. «Үздік мұғалім» қазақ тілі және әдебиеті мұғалімдеріне арналған
қалалық олимпиада ………………………………………….........62-65
10. «Үздік ЖҒБ көптілді мұғалім».......................................................65-67
11. «Әдістемелік калейдоскоп»…………………...............................69-71
12. «ЖЖЕ бойынша үздік қоғамдық инспектор»..............................74-75
13. ЖҚЕ бойынша үздік мектеп кабинеті ………………………......77-80
14. Үздік мектеп сайты-2019»...............................................................84-87
Содержание
1. «Талантливый учитель- одаренным детям»…………………10-17
2. «Лучший педагог года»……………………………………….23-29
3. «Лучший психолог ясли-сада 2019»........................................32-35
4. Городской конкурс для молодых педагогов «Педагогический
олимп» (стаж до 1 года)………………………………………37-39
5. «Лучший школьный психолог - 2019»………………………42-45
6. «Лучший методист дошкольной организации».....................47-49
7. «Урок, которым я горжусь»…………………………………52-56
8. «Лучшая школьная библиотека 2019 года»………………...59-62
9. Городская олимпиада для учителей казахского языка и литературы
«Үздік мұғалім»……………………………………………….62-65
10. «Лучший полиязычный учитель ЕНН»……………………..67-69
11. «Методический калейдоскоп»………………………………..72-74
12. «Лучший общественный инспектор по ПДД»……………...75-77
13. Лучший школьный кабинет по ПДД………………………...81-84
14. «Лучший школьный сайт - 2019»…………………………...87-89
4
«ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРҒА – ТАЛАНТТЫ ҰСТАЗ» ҚАЛАЛЫҚ
СЫРТТАЙ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ОЛИМПИАДАСЫН
ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ӨТКІЗУДІҢ
(бұдан әрі – Педагогикалық сырттай олимпиада СПО)
ЕРЕЖЕСІ
Жалпы ереже
1. Педагогикалық олимпиада мұғалімдердің дарынды балалармен –
педагогикалық білім берудің барлық деңгейлерінде жұмыс жасауға
дайындықтың бір түрі болып табылады.
2. Педагогикалық олимпиада педагогтың жеке шығармашылық кеңістігін
шоғырландыруға, зерттеушілік-ізденушілік бағытын таңдауға, педагогикалық
өз ойын білдіру тәсілдерін және жеке шығармашылық жолын табуға
мүмкіндік береді.
3. Осы Ереже ҚР «Білім туралы» заңына, 2016-2019 жылдарға арналған ҚР
білім беруді және ғылымды дамытудың мемлекеттік бағдарламасына, ҚР жаңа
формациялы
педагогтың
үздіксіз
педагогикалық
білім
берудің
Тұжырымдамасына сәйкес жасалған.
1. Олимпиаданың мақсаты мен міндеттері
Педагогикалық олимпиада тұжырымдамасы бағытталған:
білім беру мекемелерінің педагогтарының даму перспективаларын
бағдарлау;
білім беру мекемелерінде педагогтардың педагогикалық қызметін
педагогтардың даму процесін қазіргі заман талабына сай дамыту;
білім беру процесінде жас педагогтардың педагогикалық бастамаларын
жинақтау және трансформациялау;
ең шығармашыл жастарды педагогикалық салада қолдау.
Педагогикалық олимпиаданың негізгі мақсаты:
1) талантты шығармашыл жастарды анықтау;
2) кәсіби педагогикалық тәжірибені толтыру үшін, педагогтардың
шығырмашылық даралығын, өзін-өзі білдіру үшін қолайлы жағдай
жасап, олардың жеке тұлғалық және педагогикалық мәдениетін
қалыптастыру;
3) педагогтардың әлеует шығармашылығын өзін-өзі таныту және кәсіби-
педагогикалық ой-өрісін кеңейту;
4) педагогтардың тұлғалық-кәсіби міндеттерін шешу үшін ақпараттық-
білім беру кеңістігін кеңейту;
5) педагогика беделін арттыру үшін, кәсіби педагогикалық білім беру мен
педагогикалық мамандықтың маңыздылығын күшейту;
6) қазақстандық педагогикалық ғылыми мектептің үздік дәстүрлерін
сақтап және дамыту педагогтардың ұстанымдары мен мақсаттарын
келістіру;
