Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 160 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

зерттеу жұмысын жүргізуді кезеңдер бойынша жүйелі түрде жүргізуді жоспарлау және эксперимент қоя 

білуді  үйретеді.  Сондай-ақ  ғылыми-зерттеу  жұмысының  эксперименттік  нәтижелерін,тиімділік 

белгілерін айқындап анализ жасауға баулиді.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Болтаев А.Д., Алимбаева С.К. 

 

Ӛзіндік  жұмыстарды  ұйымдастырудың  психологиялық  аспектілері  Психологические  аспекты 

организации самостоятельных работ.  Psychological aspects of the organization of independent works 

of students. 

Пререквизиттер:  Пәнді  жемісті  меңгеру  үшін  психологтың  кәсіби  білімі    «Дифференциалды 

психология», «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік  психология»  пәндерін білу кӛзделеді. 

Постреквизиттері: Студенттің оқу процесінде алған білімдері «Заң  психологиясы Саяси психология», 

«Этнопсихология»   пәндерін меңгеруіне жағдай жасайды 

Құзіреттілік: Білімгер ӛзінің оқу-танымдық белсенділігін арттыру мен іздену әректі жӛніндегі білімдері 

толығады. Теориялық білімдерін пайдаланып ӛзіндік жұмыстарды  жүйелі түрде жоспарлай отырып, іске 

асыру  дағдыларын  меңгереді.  Ӛзін-ӛзі  басқару,  ӛзін-ӛзі  реттеу,  ӛзін-ӛзі  жетілдіру  арқылы  ізденуде  

шығармашылық машықтары қалыптасады 

Бағдарламаның  қысқаша    мазмұны:  Қазіргі  білім  беру      жағдайында  студенттерге    ӛзіндік 

жұмыстарды  орындаудың  ӛзектілігі  мен  психологиялық  аспектілерін    ұғындыру  ӛзекті  болып  отыр. 

Студенттердің теориялық  және  практикалық білімдерді  саналы  түрде меңгеруі және  интеллектуалдық  

еңбекке  дағдылануына қызығуы  маңызды  болып  табылады.  Мұнда студент  тек  білімді  игеріп  қана 

қоймай,  сонымен  бірге  оны пайдаланудың  жолдарын  үйренеді.   

Аталмыш    пәнді    оқыту    арқылы    жаңа    талаптарға    жауап    бере    алатын    оқу    үдерісінің    мазмұнын   

жасауға,  шығармашыл  тұлғаны  қалыптастыруға,  болашақ    мамандарды    ӛзіндік  жұмыстарды 

ұйымдастырудың  жаңа  әдіс-тәсілдерімен  қаруландыруға  қол жеткізуге  болады.   

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Сматова К.Б. 

 

Экология  және  тұрақты  даму.    Экология  и  устойчивое  развитие  Ecology  and  Sustainable 

Development  

Пререквизиттер:Қолданбалы экология, Жалпы экология. 

Постреквизиттер :Геэкология және табиғатты қорғау. 

Құзыреттілік:Қоршаған  ортаны   қорғау-кешенді    экологиялық  мәселе.  Қазақстандағы   табиғатты   

пайдалану    тарихы.    Қоршаған    ортаны    қорғау      саласындағы    халықаралық      қарым-қатынас.  

Экологиялық  білім  деңгейін   кӛтеру. 

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: 

Бұл    курс      білімгерлерді      жалпы      экология    және    қоршаған    ортаны      қорғау    негіздерімен   

таныстырады.    Олардың    экологиялық      мәдениетін    кӛтереді,    «Экологиялық  ойлау    қабілетін»  

қалыптастырады   және  атмосфера   экологиясын   терең   ұғынуға   дайындайды.       Ғылыми  білім   

жүйесіндегі  экологияның  орны.   Экожүйе  және  биосфера   ғылымы   ретінде   экологияның  қазыргі  

түсінігі.    Биосфераға      антропогендік      әсер    мәселелері.    Әлеуметтік      процесс    пен    экологияның  

байланысы.  Экологиялық   білім  беру   мен  тәрбиесінің  түсінігі.Қоршаған  ортаны   қорғау-кешенді    

экологиялық    мәселе.    Қазақстандағы      табиғатты      пайдалану    тарихы.    Қоршаған    ортаны    қорғау   

саласындағы  халықаралық   қарым-қатынас.  Экологиялық  білім  деңгейін   кӛтеру.   

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Жорабеков Е.У., Джанаева Ж.М.  

 

Адам экологиясы.Экология человека . Ecology of human. 

Пререквизиттер: Экология, Биология 

Постреквизиттер: Әлеуметтану, Философия 

Құзыреттілік:      Бұл  пәнді  оқыту  арқылы    білімгерлердің  адам  іс-әрекетінің  нәтижесінде  табиғи 

территориялық  кешендердің  ӛзгеріске  ұшырауы  туралы  білімді  меңгеру  іскерліктері  артады.   

Антропогендік  факторлардың  қоршаған  ортаға  тигізетін  залалдарын  анықтай  білу  дағдылары.  

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 161 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Пәнаралық  байланыс  негіздегі  жүргізілетін  географиялық  пәндермен  экологиялық  жағдайды  ажырата 

білу құзіреттілігі қалыптасады.   

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Пәннің  мақсаты  мен  міндеттері,  пәнаралық  байланыстары. 

Экологиялық  ахуал  жағдайында  экологиялық  білім  мен  тәрбие  беру.  Социогенез  процесіндегі 

экологиялық  ойлауды  дамыту.  Жаңа  экологиялық  ойлау  Экологиялық  білім  берудің  тарихы  мен 

болашағы.  Экологиялық  білім  берудің  халықаралық  тарихы.  Экологиялық  білім  беру  саласындағы 

халықаралық қатынастың даму тарихы. ҚР экологиялық білім мен тәрбие берудің стратегиялық дамуы. 

Эколоиялық  білім  мен  тәрбие  берудің  мазмұны  мен  әдісі.  Экологиялық  білім  мен  тәрбие  берудің 

этаптары.  Жоғары  оқу  орындарындағы  экологиялық  білім  мен  тәрбие  берудің  кезеңдері.  Формальды 

емес  экологиялық  білім  мен  тәрбие  беру.  Білім  мен  тәрбие  берудегі  экологиялық  және  ұлттық 

мәдениеттің аспектісі.  

 

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Зарубаев Ғ.М., Джанаева Ж.М. 

 

Гендерлік саясат негіздері. Основы гендерной политики. Bazis gender policy. 

Пререквизиттер: Адам және қоғам; тарих  

Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, саясаттану; психология 

Құзыреттілік:  Білімгер  ер  адамдар  мен  әйелдердің  психологиялық  ерекшеліктерін,  психологиялық 

мінездеме  құра  білу  мақсатында  олардың    гендерлік  психология  аясында  халықтың  саяси  мәдениетін 

тұлғалық  та,  толықтай  саяси  жүйе  деңгейінде  де  талдау  мен  салыстырмалы  түрде  танып  білу 

біліктілігіне ие болады. 

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Гендерлік  саясаттың  негізгі    ұғымдары    мен  анықтамалары. 

Қоғамның гендерлік жүйесі, гендерлік тәртіп және гендерлік келісі шарт. Феминизм , әйел қозғалысы, 

гендер  және  қоғамның  әлеуметтік  аспектілері.  Гендерлік  саясаттың  тұжырымдары.  Қазіргі  қоғамның 

қызмет  етуіндегі    гендерлік  саясаттың  маңыздылығы.  Халыкаралық  және  мемлекеттік  гендерлік 

саясаттың  мақсаттары  мен  міндеттері.    Мемлекеттің  гендерлік  саясаттының  компоненттері. 

Қазақстандық қоғамның гендерлік саясатының ерекшеліктері. Гендерлік саясат категорияларының басқа 

да  ғылым категорияларыменен байланысы.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Мынбаева М.Б. 

 

Дінтану. Религиоведение. Religion. 

Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері. 

Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, мәдениеттану. 

Құзіреттілік:  Тыңдаушы  діннің  пайда  болуы  мен  әлемдік  дінге  кӛзқарас  пен  пікір,  ӛзіндік  анықталу 

механизмін  қамтамасыз  ететін    құндылық  бағыттылығымен  байланысты  қоршаған  ортаны  түсіну  мен 

қабылдау,  бағытталу,  шешім  шығара  білу  икемділігін  меңгереді  және  қоғамдағы  түрлі  діни  бағыт-

бағдарларды біліп, заң аясында дұрыс әрекет жасауға машықтанады 

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Дінтанудың  тақырыбы  және  міндетгері.  Дін  және  сенім.  Дін  - 

қоғам,  мемлекет,  саясат.  Жүйелі  ұғым  ретіндегі  «діни  ӛмір  салты»  және  оның  ӛзгешелігі  «Қауым»  - 

«секта»  -  «деноминация»  -  «конфессия»  -  шіркеу»  ұғымдары.  Діннің  пайда  болуы:  діни  ӛмірдіқ 

қарапайым  формаларынан  алғашқы  ӛркениеттер  діндеріне  дейін    Құран  -  мұсылмандардың  Қасиетті 

кітабы  және  хадистер  -  Мұхаммедтің  сӛздері  мен  істері.  Исламдағы  негізгі  бағыттар:  сүнниттер, 

шейіттер, хариджиттер.  Исламдагы кейінгі идеялық ағымдар. Негізгі бес мәселе бойынша жікке бӛліну, 

ислам және ислам сенімінен түрліше бағыттардың таралуы. Суфизм (сопылық) Ваххабизм - діни-саяси 

қозғалыс. Дүниежүзілік мұсылмандық Ахмадийа жамағаты. Қазақстандағы ислам. 

Бағдарлама жетекшісі: Яхияев,  Тӛкенов Ӛ.С. 

 

Эмоциялар психологиясы. Психология эмоций. Psychology of emotions. 

Пререквизиттер: жалпы психология, мамандыққа кіріспе 

Постреквизиттер: педагогикалық психология, жеке тұлға психологиясына кіріспе, психодиагностика 

негіздері. 

Құзыреттілік:  психологиялық  құбылыстар  мен  процестердің  негізгі  заңдылықтары  жайлы  білімдерді 

меңгеруі  керек;    теориялық  білімді  практикада  адекватты  қолдануді  түсінуі  керек;  психологиядағы