Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 13 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
қоғамның әлеуметтік аспектілері. Саясаттың тұжырымдары. Қазіргі қоғамның қызмет етуіндегі
саясаттың маңыздылығы. Халыкаралық және мемлекеттік саясаттың мақсаттары мен міндеттері.
Мемлекеттің саясаттының компоненттері. Қазақстандық қоғамның саясатының ерекшеліктері. Саясат
категорияларының басқа да ғылым категорияларыменен байланысы.
Оқыту тілі: қазақша, орыс
Бағдарлама жетекшісі: Мынбаева М.Б.
Әлеуметтану. Социология. Sociology.
Пререквизиттер: Қазақстан тарихы курсы, мектептегі Адам және қоғам, Құқық негіздері,
Мәдениеттану.
Постреквизиттер: Алған білім философия, мәдени сараптамалар жасауға, әлеуметтану, мемлекет және
құқық негіздері теориясы курсын игеруге кӛмектеседі.
Құзыреттілігі: Әлеуметтану шығуы; Әлеуметтану және оның ілімі.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Әлеуметтану ғылым ретінде. Әлеуметтанудың пәні. Қазақстан
Республикасының әлеуметтану саясаты. Қазақстан Республикасының дін туралы неігізгі заңдары. Діннің
алғашқы түрлерінің пайда болуы. Діннің шығу негіздері. Діни сананың қалыптасуы. Ұлттық діндер.
Мемлекеттік-ұлттық дін туралы түсінік беру. Буддизм. Буддизмнің шығуы. Будда және оның ілімі.
Христиан діні. Христиандықтың шығу тарихы. Христиандың дамуының негізгі кезеңдері. Ислам.
Исламның пайда болуы және даму тарихы. Дәстүрлі емес діни қозғалыстар. Дәстүрлі емес діни
қозғалыстардың шығу мен дамуының негізгі себептері. ҚЗ діни жағдайы. ҚР діни ұйымдар. Саясат және
дін. Діни экстремизм. Ар-ождан бостандығы.
Оқыту тілі: қазақша, орысша
Бағдарлама жетекшісі: Тұрғанқұлов Т., Алпысбаев Б.
Мәдениеттану. Культурология. Culturology.
Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.
Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, саясаттану.
Құзыреттілігі: Мәдениеттің түрлері; мәдениет және ӛркениет; архаилық мәдениет; ежелгі мәдениеттер
мен ӛркениеттер; антика дүниесінің мәдениеті.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мәдениет ұғымының мәні мен маңызы. Мәдениет ұғымының
дамуы, тарихы. Мәдениеттің түрлері. Мәдениет және ӛркениет. Архаилық мәдениет Ежелгі мәдениеттер
мен ӛркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Батыс мәдениеті мен ӛркениетінің қалыптасуы мен
дамуының басты кезеңдері. Ислам мәдениетінің әлемі. Қазақстан мәдениетінің тарихы. Номадизм
мәдениеттің типі ретінде. Қазақ мәдениетінің бастаулары. Дәстүрлі қазақ мәдениеті. XVIII ғ. орта тұсы
мен XX ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Кеңестік Қазақстан мәдениеті. Ұлттық мәдениет: ӛркендеу және
даму мәселелері.Бұл пәннің тақырыптары теориялық материалдарды, адамзат баласының мәдени
жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі
түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын ӛз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби
деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарлама жетекшісі: Таубаева С.Т.
Балалар әдебиеті. Детская литература. Child's literature.
Пререквизиттері: «Балалар әдебиеті» пәнін меңгеруде, білімгерлер «Қазіргі қазақ тілі», орта мектепте
оқылатын «Халық ауыз әдебиеті», «Қазақ әдебиеті» пәндерімен теориялық және практикалық жақтан
білімдері болуы тиісті.
Постреквизиттері: «Балалар әдебиеті» курсынан теориялық және практикалық білім алу негізінде
«Қазақ әдебиеті», «Балалар әдебиеті», «Педагогика тарихы», «Этнопедагогика», т.б. пәндермен тығыз
байланыста оқытылады.
Құзыреттілігі: Қазақ халқының ауыз әдебиет үлгілері; ежелгі дәуір әдебиеті; мақал–мәтелдер және
жұмбақтар.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Балалар әдебиетінің қалыптасу тарихы. Қазақ халқының ауыз
әдебиет үлгілері. Халық ауыз әдебиеті - балалар әдебиетінің бастауы. Мақал–мәтелдер және жұмбақтар.
Қазақ ертегілерінің танымдық және тәрбиелік мәні. Ежелгі дәуір әдебиеті. XI -XII ғасырдағы
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 14 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Қараханид түріктерінің тілінде жазылған әдеби мұралар. Хандық дәуірдегі әдебиет. XIX ғасырдағы
қазақ әдебиеті. Ыбырай Алтынсарин. Абай Құнанбаев. Ж.Аймауытов., М.Дулатов. М.Жұмабаев;
Ш.Құдайбердиев. С.Торайғыров. С.Кӛбеев – ағартушы ұстаз. Сәкен Сейфуллин. Бейімбет Майлин. Ілияс
Жансүгіров. Мұхтар Әуезов. Сәбит Мұқанов; Асқар Тоқмағамбетов. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы
балалар әдебиеті. Қасым Қайсенов. Ұлы Отан соғысынан кейінгі дәуірдегі қазақ және балалар әдебиеті.
(1946-1980). Қазіргі заман балалар әдебиеті.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Қазіргі балалар әдебиетінің процесі. Современный детский литературный процесс. Modern child's
literary process.
Пререквизиттері: «
Қазіргі балалар әдебиетінің процесі» пәнін меңгеруде, білімгерлер «Қазіргі қазақ
тілі», орта мектепте оқылатын «Халық ауыз әдебиеті», «Қазақ әдебиеті» пәндерімен теориялық және
практикалық жақтан білімдері болуы тиісті.
Постреквизиттері: «Қазіргі балалар әдебиетінің процесі» курсынан теориялық және практикалық
білім алу негізінде «Қазақ әдебиеті», «Балалар әдебиеті», «Педагогика тарихы», «Этнопедагогика», т.б.
пәндермен тығыз байланыста оқытылады.
Құзыреттілігі: мектепке дейінгі мекемеде қазіргі балалар әдебиеті; балалармен қазіргі балалар
әдебиетін талдау.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қазіргі балалар әдебиетінің процесі. Балалар әдебиетінің
қалыптасу тарихы. Қазіргі балалар әдебиетінің ауыз әдебиет үлгілері. Халық ауыз әдебиеті - балалар
әдебиетінің бастауы. Мақал–мәтелдер және жұмбақтар. Қазақ ертегілерінің танымдық және тәрбиелік
мәні. Ежелгі дәуір әдебиеті. XI -XII ғасырдағы Қараханид түріктерінің тілінде жазылған әдеби
мұралар. Хандық дәуірдегі әдебиет. XIX ғасырдағы қазақ әдебиеті. Ыбырай Алтынсарин. Абай
Құнанбаев. Ж.Аймауытов., М.Дулатов. М.Жұмабаев; Ш.Құдайбердиев. С.Торайғыров. С.Кӛбеев –
ағартушы ұстаз. Сәкен Сейфуллин. Бейімбет Майлин. Ілияс Жансүгіров. Мұхтар Әуезов. Сәбит
Мұқанов; Асқар Тоқмағамбетов. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы балалар әдебиеті. Қасым Қайсенов.
Ұлы Отан соғысынан кейінгі дәуірдегі қазақ және балалар әдебиеті. (1946-1980).Қазіргі заман балалар
әдебиеті.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Мектеп жасына дейінгі балалардың рухани-адамгершілік тәрбиесі. Духовно-нравстенное
воспитание детей дошкольного возраста. Spiritual and Moral education of preschool children.
Пререквизиттер: Осы пәнді меңгеру үшін келесі пәндер бойынша алынған білімге сүйенуіміз қажет:
Мектепке дейінгі педагогика, мектепке дейінгі тәрбие жұмысын ұйымдастыру және басқару, мектепке
дейінгі психология.
Постреквизиттер: «Рухани-адамгершілік тәрбие» курсы «Тәрбие жұмысының әдістемесі», «Мектепке
дейінгі педагогика» курсының «Мектепке дейінгі тәрбие жұмысын ұйымдастыру және басқару»
бӛлімінің логикалық жалғасы болып табылады және педагогикалық тәжірибемен тығыз байланысты.
Құзыреттілігі: ауыз әдебиет шығармаларында рухани-адамгершілік тәрбие; имандылық категориясы.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қоғамның қазіргі даму кезеңінде жастарға рухани адамгершілік
тәрбие берудің жағдайы. Рухани-адамгершілік тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Қазақ ғұламалары
және ағартушылардың және ауыз әдебиет шығармаларында рухани-адамгершілік тәрбие идеялары.
Рухани-адамгершілік тәрбиесінің имандылық категориясы.
Оқыту тілі: қазақша, орыс
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Қазіргі орыс/қазақ тілі. Современный (каз) русский язык. Modern(каз) Russian.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «Қазіргі қазақ тілі» пәнін оқып-үйрену үшін
білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті болуы керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
