Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 9 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Қазақстандағы мектепке дейінгі тәрбиенің қалыптасуы. Тәрбиеші мамандығының тарихы. Мектепке
дейінгі тәрбиелеу бағдарламалары мен әдістемелік құралдар. Мектепке дейінгі білім беру стандарттары.
Оқытудың тілі: қазақ
Бағдарлама жетекшісі Шыниева Р.Т.
Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасы. Методология дошкольной педагогики. The methodology
of preschool pedagogy.
Пререквизиттер: «Педагогика», «Жалпы психология», «Мектепке дейінгі баланың ойын әрекетін
ұйымдастыру» курсының жалғасы болып табылады және педагогикалық тәжірибемен тығыз
байланысты.
Постреквизиттер: «Балалар психологиясы», «Мектепке дейінгі балалардың физиологиясы мен
гигиенасы», «Жас ерекшелік психологиясы» т.б.
Құзыреттілігі: Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасын оқу-тәрбие үдерісінде психологиялық-
педагогикалық талдау жасау; Студенттермен балалардың мектепке дейінгі педагогика әдіснамасын
талдау және бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасын ұйымдастыру
негіздері. Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасының ерекшелігі. Балалардың дамуы және тәрбиелеу.
Мектепке дейінгі тәрбиенің дамуы. Тәрбиешінің тұлғалық бейнесі. Мектепке дейінгі ұйымдағы
педагогикалық үрдіс. Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу бағдарламасы. Сәби шақтағы
балалардың заттық дамытушы ортаны ұйымдастыру. Нәрестелік шақтағы балалар заттық дамытушы
ортаны ұйымдастыру. Екі және үш жастағы балалардың заттық дамытушы ортаны ұйымдастыру.
Мектепалды даярлық топ балаларының дамытушы ортасын ұйымдастыру ерекшелігі.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі Шыниева Р.Т.
Мектепке дейінгі педагогиканың теориясы мен әдістемесі. Теория и практика дошкольной
педагогики. Theory and practice of preschool pedagogy.
Пререквизиттер: «Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің қазіргі дамуындағы әдістемелік-
ұйымдастыру жолдары», «Мектепке дейінгілермен жүргізілетін тәрбие жұмысының әдістемесі».
Постреквизиттер: «Тәрбиенің жаңа педагогикалық концепциялары», «Мәдени іс-шараларды
ұйымдастыру».
Құзыреттілігі: мектепке дейінгі мекемеде педагогтың отбасы тәрбиесін оқу-тәрбие үдерісінде
психологиялық-педагогикалық талдау жасау; Студенттермен педагогтың отбасы тәрбиесін талдау және
бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мектепке дейінгі педагогиканың теориясы мен әдістемесі.
Мектепке дейінгі педагогиканың ерекшелігі. Педагогикалық үрдісті басқарудағы әлеуметтік
институттардың ӛзара әрекеттестігі. Жанұя және балалар тәрбиесі. Жанұя-бастауыш тәрбие ұжымы.
Қазақ отбасы тәрбиесінің кезеңдері мен мазмұны. Қазақ ғалым-педагогтардың отбасылық тәрбие беру
туралы зерттеулері. Қазақ отбасында қыз бала, келін тәрбиесі туралы. Қазақтың құрсақ тәрбиесі.
Қазақтың бесік тәрбиесі. Қазақтың ұл бала тәрбиесі. Қазақтың бала тәрбиелеу туралы ережелері.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Мектепке дейінгі балалардың ойын әрекетін ұйымдастыру. Организация игровой деятельности
детей дошкольного возраста. Psychological and pedagogical bases of a game.
Пререквизиттер: осы пәнді меңгеру үшін, келесі пәндер бойынша алынған білімге сүйенуіміз қажет:
педагогика, педагогика тарихы, мектепке дейінгі психология, мектепке дейінгі педагогика, жас
ерекшелік физиологиясы мен гигиенасы.
Постреквизиттер: осы пәнді оқыту барысында алынған теориялық, практикалық білімдері мектепке
дейінгі мекемелердегі педагогикалық қызметтің негіздерін меңгеруге ықпалын тигізеді.
Құзыреттілігі: Шығармашылық және ережелі ойындар; сюжеттік-рольдік ойындар; драмалау
ойындар; құрылыс ойындар; дидактикалық ойындар; қимыл-қозғалыс ойындар.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пәннің мақсаты және міндеттері. Ойынның психологиялық
негіздері. Ойынның педагогикалық мәні. Балалар ойынының жіктелуі Шығармашылық және ережелі
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 10 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
ойындар. Мектепке дейінгі балалардың сюжеттік-рольдік ойындары. Мектепке дейінгі балалардың
драмалау ойындар. Мектепке дейінгі балалардың құрылыс ойындары. Дидактикалық ойындар-оқыту
құралы. Мектепке дейінгі балалардың қимыл-қозғалыс ойындар.
Оқытудың тілі: қазақ, орыс.
Бағдарлама жетекшісі: Шыниева Р.Т., Стыбаева А.Ш.
Ойын әрекетінің теориясы мен технологиясы. Теория и технология игровой деятельности. Theory
and technology of playing activity.
Пререквизиттер: осы пәнді меңгеру үшін, келесі пәндер бойынша алынған білімге сүйенуіміз қажет:
педагогика, педагогика тарихы, мектепке дейінгі психология, мектепке дейінгі педагогика, жас
ерекшелік физиологиясы мен гигиенасы.
Постреквизиттер: осы пәнді оқыту барысында алынған теориялық, практикалық білімдері мектепке
дейінгі мекемелердегі педагогикалық қызметтің негіздерін меңгеруге ықпалын тигізеді.
Құзыреттілігі: Шығармашылық және ережелі ойындар; сюжеттік-рольдік ойындар; драмалау
ойындар; құрылыс ойындар; дидактикалық ойындар; қимыл-қозғалыс ойындар.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Ойын әрекетінің теориясы мен технологиясы.Мектеп жасына
дейінгі балалардың ойындарының психологиялық негіздері. Балалардың ойындарының
педагогикалық мәні. Балалардың ойындарының ерекшеліктері. Ойынның нақыштары.
Мектепке дейінгі балалардың драмалау ойыны. Мектепке дейінгі балалардың режиссерлік
ойыны. Мектепке дейінгі балалардың құрылыс ойындары. Дидактикалық ойындар-оқыту құралы.
Мектепке дейінгі балалардың қимыл-қозғалыс ойындар.
Оқытудың тілі: қазақ, орыс.
Бағдарлама жетекшісі: Шыниева Р.Т., Стыбаева А.Ш.
Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері. Психолого-педагогические основы игры.
Psycho-pedagogical foundations of the game.
Пререквизиттер: осы пәнді меңгеру үшін, келесі пәндер бойынша алынған білімге сүйенуіміз қажет:
педагогика, педагогика тарихы, мектепке дейінгі психология, мектепке дейінгі педагогика, жас
ерекшелік физиологиясы мен гигиенасы.
Постреквизиттер: осы пәнді оқыту барысында алынған теориялық, практикалық білімдері мектепке
дейінгі мекемелердегі педагогикалық қызметтің негіздерін меңгеруге ықпалын тигізеді.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері. Балалардың
ұлтаралық ойындарының психологиялық негіздері. Балалардың ұлтаралық ойындарының педагогикалық
мәні. Балалардың ұлтаралық ойындарының ерекшеліктері. Ойынның нақыштары. Мектепке дейінгі
балалардың драмалау ойыны. Мектепке дейінгі балалардың режиссерлік ойындар. Мектепке дейінгі
балалардың құрылыс ойындары. Дидактикалық ойындар-оқыту құралы. Мектепке дейінгі балалардың
қимыл-қозғалыс ойындар.
Оқыту тілі: қазақша, орыс
Бағдарлама жетекшісі: Шыниева Р.Т., Ахметова Г.Т.
Гендерлік саясаттың негіздері. Основы гендерной политики. Gender policy basics.
Пререквизиттер: Адам және қоғам; тарих
Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, саясаттану, психология.
Құзыреттілігі: гендерлік саясаттың мақсаттары мен міндеттері; мемлекеттің гендерлік саясаттының
компоненттері; гендерлік саясатының ерекшеліктері; гендерлік саясат категориялары.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Гендерлік саясаттың негізгі ұғымдары мен анықтамалары.
Қоғамның гендерлік жүйесі, гендерлік тәртіп және гендерлік келісі шарт. Феминизм, әйел қозғалысы,
гендер және қоғамның әлеуметтік аспектілері. Гендерлік саясаттың тұжырымдары. Қазіргі қоғамның
қызмет етуіндегі гендерлік саясаттың маңыздылығы. Халыкаралық және мемлекеттік гендерлік
саясаттың мақсаттары мен міндеттері. Мемлекеттің гендерлік саясаттының компоненттері.
Қазақстандық қоғамның гендерлік саясатының ерекшеліктері. Гендерлік саясат категорияларының басқа
да ғылым категорияларыменен байланысы.
Оқыту тілі: қазақша, орыс
Бағдарлама жетекшісі: Мынбаева М.Б.
