Тараз мемлекеттік педагогикалық
институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 344 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
ӛзгерістер болады, маңызды ӛзгерістеріне арнап 30 сағат дәріс кӛзделініп отыр. Сонымен қатар 15
тәжірибе сағаттарында тақырыпқа сай – дискуссиялар, ойындар, тренингтер, коллоквиумдер, әнгімелер
т.б ,СОӚЖ – аудиторияларда, аудиториялардан тыс – СӚЖ-дер.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарламаны құрастырушылар: аға оқытушы Жунисова Ж.К., Боранбаева С.Т.
Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік оңалту. Социальная реабилитация детей с
ограниченными возможностями. The Social rehabilitation children with limited possibility.
Пререквизиттер: «Инклюзивті білім беру», «тыңдау, кӛру және сӛйлеу анатомиясы, физиологиясы
және патологиясы», «мүгедек балалардың клиникалық ерекшеліктері».
Постреквизиттер «Арнайы мектепке дейінгі педагогика», «Мүмкіндігі шектеулі балаларды отбасылық
тәрбиелеу», «арнайы мектептегі тәрбие жұмысының теориясы және әдістемесі».
Құзыреті: студенттердің теориялық және практикалық білім мен дағдыларды оңалту және мүгедек
балаларды әлеуметтік бейімдеу қалыптастыру.
Курстың қысқаша мазмұны: пәннің міндеттері, әлеуметтік бейімдеу бағыттары, оңалту және оңалту
туралы ұғымдар. О.Б. бар адамдарды оңалту және әлеуметтік реинтеграция үшін жүйелік медициналық
және білім беру қызметтері. әлеуметтік және оңалту қызметінің негізгі бағыттары: ұйымдастырушылық,
диагностикалық, консультативтік және, денсаулық және қауіпсіздік қорғау, әлеуметтік және
диспетчерлік. Денсаулық сақтау және ауруы. «Әлеуметтік орта» туралы түсінік. Арнайы дамушы
қоршаған орта, адамның әлеуметтендіру негізгі факторлары: сыртқы және ішкі акцияға адамның
әлеуметтенуі.
Оқыту тілі: қазақша, орысша
Курсқа жауапты: п.ғ.к., доцент Мунатаев Б.М., Боранбаева С.Т.
Түзету сыныптарында логопедиялық жұмыс. Логопедическая работа в коррекционных классах.
Logopedic work in correctional classes.
Пререквизиттер: Сӛздік бойынша жұмыс дағдысы, әдеби материалдарды талдау ептілігі, «Физиология
және анатомия», «Гигиена», «Жалпы психология», «Педагогика», «Арнайы педагогика», «Арнайы
психология», «Логопедия негіздері», «Фонетикалық және логопедиялық ритмика».
Постреквизиттер: «Мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиясы», «Олигофренопедагогика»,
«Олигофренопсихология».
Құзыреттілігі: Түзету сыныптарында логопедиялық жұмыстың теориясы және дамуы туралы білімді
меңгеру және алынған білімді тәжірибеде қолдануды үйрену қажет.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Ақыл-есі кем баланың сӛйлеу бұзылысының сипаты туралы
ғылыми-теориялық түсінікті және кӛмекші мектептегі логопедиялық жұмыстың ерекшелігін игеру;
білімгерлерді кӛмекші мектеп жағдайында түзету іс-шаралардыжүргізуге дайындау; білімгерлерді
мектеп-интернат жағдайында ақыл-есі кем балалардың сӛйлеу бұзылысын жою бойынша сыныптан тыс
іс-шараларды жүргізуге және оқыту-тәрбиелеу процесін жабдықтауға кӛрнекі құралдарды дайындау;
ауызша сӛйлеудің тиімді дамуын қамтамасыз ететін жұмыстың әдісін және тәсілін меңгеру.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарлама жетекшісі: аға оқытушы Боранбаева С.Т.
Кӛмекші мектепте түзету ритмикасы. Коррекционная ритмика вспомогательной школе.
Korrekcionnaya rhythm to auxiliary school.
Пререквизиттер: Дефектология, логопедия, музыкалық ритмика, физиология, психология, арнайы
психология, арнайы педагогика.
Постреквизиттер: Игерілген білімдер сӛйлеу және дене қозғалыс құрылымын дұрыс анықтауға, бар
кемшіліктердің спецификасын ашуға, түзете-тәрбиелеу және қозғалыс-ырғақ жұмысының тиімдірек
тәсілі мен әдістерін табуға кӛмектеседі.
Құзыреттілігі: Кӛмекші мектепте түзету ритмикасынығ теориясы және дамуы туралы білімді меңгеру
және алынған білімді тәжірибеде қолдануды үйрену қажет.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қалыпты және қалыпсыз жағдайдағы тұлғалық және сӛйлеу
дамуының заңдылықтары, балалардың моторикалық дамуы мен сӛйлеу дамуының ерекшеліктері туралы
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 345 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
елестерді нақтылау әрі кеңейту; оқыту барысында білімгерлерді кәсіби іскерліктермен және ғылыми-
зерттеу жұмысының дағдыларымен қаруландыру.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарлама жетекшісі: аға оқытушы Аликулова С.А., аға оқытушы Онласынова Г.К.
Мүмкіндігі шектеулі балалар мен жүргізілетін артпедагогика мен арттерапия. Артпедагогика и
арттерапия в работе с детьми с ограниченными возможностями. Artpedagogika and арттерапия in
work with children with limited possibility.
Пререквизиттер: : «Дефектология негіздері», «Психопатология», «Әдеп және жантану», «Арнайы
психология», «Психогенетика».
Постреквизиттер: «Жанұяда мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеу», «Мүмкіндігі шектеулі
балалардың клиникалық ерекшеліктері».
Құзыреттілігі: Мүмкіндігі шектеулі балалармен жүргізілетін артпедагогика мен арттерапия теориясы
және дамуы туралы білімді меңгеру және алынған білімді тәжірибеде қолдануды үйрену қажет.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: «Мүмкіндігі шектеулі балалар мен жүргізілетін артпедагогика
мен арттерапия»» курсын оқыту нәтижесінде студенттер менгеруі қажет білім: ақыл-есі кем баланың
жанұялық тәрбиелеу мәселелерінің теориялық-әдістемелік аспектілерін зерттеу, ақыл-есі кем баламен
«жанұялық комфорт» деңгейлерінің критерийлері мен кӛрсеткіштерін анықтау. Мамандар, балалардың
адекватты жағдайына тәрбиелеу стилін табуға ата-аналарға кӛмектесулері қажет. Тәрбиелеу стилінің
бұзылысында тиімді жұмыс түрлері бұл: жанұя психотерапиясы, аналарымен топтық психотерапия,
бірнеше ата-ана жұптарымен жұмыс, жеке психотерапия.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарлама жетекшісі: доцент м.а. Қалматаева А..М.
ОНР, ФФН, НВНР балалармен түзету жұмыстарын ұйымдастыру. Организация коррекционной
работы с детьми с ОНР, ФФН, НВНР. Organization of correctional job with children with
General(common) infringement development of speech, Phonetics phonematetics infringement, implicitly
the expressed infringement of speech.
Пререквизиттер: сӛздік бойынша жұмыс дағдысы,әдеби материалдарды талдау ептілігі, «Физиология
және анатомия», «Гигиена», «Жалпы психология», «Фонетикалық және логопедиялық ырғақ».
Постреквизиттер: : «ҚР логопедиялық жұмысты ұйымдастыру», «Арнайы психология», «Арнайы
(түзету) педагогика».
Құзыреттілігі: ОНР, ФФН, НВНР балалармен түзету жұмыстарын ұйымдастыру теориясы және дамуы
туралы білімді меңгеру және алынған білімді тәжірибеде қолдануды үйрену қажет.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны
- ЖТД, ФФЖ, сӛйлеу тілі жетіспеушілігі айқын білінбеген (НВНР)
балалардағы сӛйлеу бұзылысының
сипаты туралы ғылыми – теориялық түсінікті және логопедиялық жұмыстың ерекшелігін игеру;
- білімгерлерді арнайы мекеме жағдайында түзету іс – шараларын жүргізуге дайындау;
- ауызша сӛйлеудің тиімді дамуын қамтамасыз ететін жұмыстың әдісін және тәсілін меңгеру.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарламаны құрастырушылар: аға оқытушы Онласынова Г.К.
3 КУРС
5-семестр 17-кредит
Обязательный компонент – 8 кредит
Компонент по выбору – 9 кредит
Цикл
Код
Название
дисциплины
Кр
Цикл
Код
Название дисциплины
кр
Базовые
дисциплины
PK(R)Ya
3207
Профессиональны
й казахский (рус)
язык
3
Базовые
дисципл
ины
TTPPS
3218
RDOKR
3218
Теория
и технология
психолого-
педагогического
сопровождения
Ранняя диагностика и
организация
коррекционной работы с
3
