«инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»

Ойтолғау
ӘӘр топ тапсырмаларын 
орындайды, оны оқиды.
Кестемен жұмыс 
жүргізіп, оны қорғайды. 
Бір- бірінің кестесін  
салыстырады
«жабық» 
сұрақтар, 
«Шығармала
р кестесі» 
әдісі
Топтың 
бағалауы
Интерактив
ті тақта
 
Қорытын
ды 
2
2
Жинақтау 
бағасы
Сабақты өзіңіздің 
бағалауыңыз (бұл 
жерге сабақ 
барысындағы 
енгізілген 
өзгерістер мен өз 
комментариилеріңі
зді жазасыз. Сәтті 
және сәтсіз 
тұстарын жазыңыз)
 
Сабақ жоспары №1
Пәні: Қазақстан тарихы
Сынып     8
Күні
Тақырыбы
Қазақ халқының   жоңғар    шапқыншылығына          қарсы соғысы
Сабақ № 1
Тізбектелген сабақтар бойынша
Сабақ мақсаты:ХVIII ғасырдағы қазақ халқының жоңғарларға қарсы күресі жайлы мәлімет 
беруді үйренеді
Нәтижесі: 1.Жүйелі мазмұндай біледі.   2. Ойын ашық  жеткізеді.  3.Жоңғар 
шапқыншылығының зардабын ,салдарын сипаттай алады.
Кезең
Уақыт
М Оқушының әрекеті
Әдіс-тәсілдер
Бағалау
Ресурстар,
кабинет
жабдықтал
уы,
көрнекілік
тер
3
3
1.Геометриялық 
фигураларды  тарату 
арқылы топқа бөлінеді.
2. Әр топ жетекшісі 
бағалау парағын 
толтырып отырады. 
Топтық 
жұмыс,         
Бағалау 
парағы
Электронды
оқулық,карт
а,интернакт
ивті тақта 
Ойшақ
ыру
   1. Сұрақты топта 
талдайды. 
2.  Постерді спикер 
қорғайды
Топтық 
жұмыс, 
Түрткі сұрағы
қойылады. 
« Батыр 
адамның  
бойындағы 
қасиеттер?» 
Постерге 
жазу
Спикерді 
бағалайды
Өзін –өзі 
бағалайды
Постер,мар
керлер 
,интернет

Қызығ
ушыл
ықты 
ояту
ССуретте  қандай оқиға 
бейнеленгенін табады.
Әр топ берілген 
тапсырма бойынша 
өзара талқылау 
жүргізеді. Әр топ  
жұмыстарына 
түсініктеме береді.
 
І топ – 
Салыстыру
ІІ топ – 
Ретімен 
орналастырад
ы
ІІІ топ – 
Сипаттау
IV топ-
Маңызын  
түсіндіреді
Топтың 
бағалауы.
смайликте
р арқылы
Интерактив
ті тақта 
суреттер
Мағын
аны 
тану
МI   топ оқиды. Оқығаннан
түйген   ойын топ 
мүшелерімен 
пікірлесіп,зерттейді.
Мәтіннің мазмұнымен 
сыныппен бөліседі.
Пікірлерімен санасады
  «Түртіп 
алу» 
стратегиясы
 «жабық» 
сұрақтар, 
«Ауызша 
болжау» әдісі
Өзара 
бағалау
Ақ парақтар
М  II топ.Оқиды. 
Зерттейді,әңгімелеседі 
Айтылған ойларымен 
салыстырады. Ойларын 
мәтіннің желісімен  
жалғастырады. 
Пікірлерімен санасады
«ашық» 
сұрақтар 
дайындау,
Топты 
бағалау
Интерактив
ті тақта 
МIII   
топ.Оқиды.Зерттейді. 
Топта талқылайды.
Хронологиял
ық  кесте 
жасау
Өзін- өзі 
бағалайды
Интерактив
ті тақта 
Қ  IV топ. Мәтінде 
кездесетін батырлар 
туралы  мәліметтер 
жинайды.
«Түртіп алу» 
стратегиясы,п
резентация 
жасау
АКТ, 
интернет
 
Б
М
Естеріне түсіреді. 
Салыстырады.
Тыңдайды. 
Жоңғарларға қарсы 
шайқастардың маңызы 
туралы  ойларын айтады,
мұғаліммен бірге 
қорытынды жасайды
Оқыған мәтіндерінен 
ұнаған тұстарын, себебі 
неде? Екенін ақылдасып 
жазады топпен.
«Венн 
диаграммасы
» арқылы 
тарихи әндер 
мен заманауи 
әндерді 
салыстырады.
Топтық 
бағалау 
(қол 
шапалақта
у   немесе 
дыбыстар 
арқылы )
Аудио,инте
ртақта
Сырдария ауданы  №37 орта мектеп
                                                        Сейтаскарова Роза Айнашовна
                                                        ІІ денгейлі бастауыш сынып мұғалімі
                         
Математика
3 сынып
Тақырыбы:  Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту.
Мақсаты: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтуді үйрету, жылдам есептеу дағдысын 

қалыптастыру; ұқыптылыққа баулу, танымдылық қабілетін, математикалық тілін дамыту.
Әдісі: сұрақ – жауап, іздену, ауызша және жұппен, топпен,жеке жұмыс,ойлаудың 6 қалпағы
Көрнекілігі: интерактивті тақта, кестелер, сызбалар, үлестірмелер, стикер, 
смайликтер,диктофон.плакаттар
Сабақтың барысы: 
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Психологиялық дайындық
Күн жарығын алақанға саламын
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
2. Топқа бөлу ( түрлі- түсті пішіндер арқылы топқа бөлінеді)
3. «Адасқан әріптер» арқылы топ атын құру.
1 топ – «Достық»                                 3 топ – «Сұңқар»
2 топ – «Жалын»                                  4 топ – «Қыран»
ІІ. Үй жұмысын тексеру.
№ 12 тапсырма. «Есепте»
193 ∙ 0 = 0                 281 ∙  2 ∙= 562               213∙3=639           213 ∙ 4= 852
852 ∙ 1 = 852             121 ∙ 4 = 484                 127 ∙ 3 = 381        216 ∙2 = 432
Жаңа сабақ. 
Сабақ «Жұлдызды сәт» деп аталады.
І Сәт «Сен – маған, мен – саған» .
Топтарға тапсырма беріледі. Ережелерді қайталау.Постерге орындап, әр топ жеке-жеке қорғайды.
-
«Тура теңдіктің қасиеті»
-
«Қосындыны санға бөлу»
-
«Қосындыны санға көбейту»
-
«Текшенің көлемін табу»
Электронды оқулық бойынша топтарғатапсырма беріледі.Интерактивті тақтада орындалады.
231*2               131*3             221*2          112*3
      
ІІ. Сәт «Шапшаңдыққа үйрену»
№1 тапсырма топтарға бөлініп беріледі.
Сандарды 4 есе арттыр: 121,101,102,220,221,122,222,112
ІІІ. Сәт «Тез ойла» 
№ 2 тапсырма. Қалдықпен бөлуді орында.Тексеру жаса.
 Төрт топқа беріледі..
16: 5          28: 3             57: 6         25: 4 
  
ІҮ. Сәт. «Суретті сөйлет» .
№ 3 тапсырма. Сурет бойынша есеп құрастырып, оны шығар.
.                                                              870 км
360 км                                                       ? км
Сергіту сәті.
Ү. Сәт. «Кім жылдам?» №4,5 тапсырмалар топтарға бөлініп беріледі.
І топ. Теңдеуді шеш: 284: Х = 4
ІІ топ. Теңдеуді шеш:  132 ∙ 3 =300+Х