Ұсынылатын  Б траекториясы

Ұсынылатын  Б траекториясы  

Жазбаша аудама ісінің маманы

Қол жеткізетін компетенциялар мен дағдылар : 

- талапқа сай әрекет жасауға дайын болу және кәсіби этика талаптарына сай болу; 

- әлеуметтік-маңызды құбылыстарды, оқиғалар мен процестерді сараптай және бағалай білу ; 

- ақпараттық қатынас, оны алу, сақтау, өңдеу, ақпаратты жеткізу, ақпараттық-коммуникациялық біліктілікті қамтамасыз ететін негізгі әдістерге ие болу; мақсат қойып, оған қол жеткізу жолдарын 

қамтамасыз ету;

-ұжымда жұмыс жасай білу, ондағы басқа мүшелермен өз міндетін шығармашылық түрде ұйымдастыра білу;

- шет тілінде ресми және бейресми формаларда ауызша және жазбаша түрде жақсы қарым-қатынас жасай білу (сөйлеу,тыңдау, оқу, жазу);

- Жазбаша және ауызша аудармма жасай білу ; өз еңбектерінде аударманың барлық т рансформацияларын қолдана білу  (белгілерді орыналмастыру, айырбастау, қосу, түсіру, дифференциалау, 

конкретизациялау, генерализациялау және т.б.);

- Дер кезінде қоғамдық-саяси, елтану және мәдениеттану саласындағы дәйектік білімдерді қолдана білу;

- аудармалық жазбалардың түрлі техникаларын қолдана білу;

- БАҚ тың арнайы күрделі техникалық, құқықтық мәтіндермен жұмыс жасай білу;

- Тәжірибелік мәселелрді өз бетінше шеше білу;

- шет және ана тіліндегі әдеби аудармаларды редакциялай білу;

-аудармашының жұмыс тілінде техникалық, құқықтық мәтіндерді рефераттау мен аннотациялай білу;

- Қазақстан Респубдикасының саяси және әлеуметтік-экономикалық даму сұрақтарын, ҚР конституциялық-құқықтық негіздерін, онық басқару құрылысын , қызметтік  білімі мен мәдениетін түсіне 

білу;

- Мәдениетаралық коммуникацияны және жалпы ел мәдениетін, тілде аудару процесінде ақпаратты өндірістік және құқықтық саладақолдана білу.

-техникалық және құқықтық әдебиттерді аудару барысында ақпараттық технологияларды қолдану; 

- меңгеріп жатқан материалдарды және жеке оқу, кәсіби істе жеке-мәнді білдіре білу ;

- инновациялық білім беру шеңберінде меңгерген арнайы дайындық пен фундаменталдық басқарма-ұйымдастыру шараларын сауатты қолдана білу .

Кәсіптік саладағы мүмкіндіктер :

- әкімшілік-басқарма саласындағы ұйымдастырушылық шара;

- Білім беру мен ғылым саласындағы ақпараттық-сараптау шара;

- мәдениет және мәдениетаралық саласындағы аударма жұмысы;

- халықаралық байланыс саласындағы аударма жұмысы;

- баспа ісіндегі аударма жұмысы ;

-халықаралық қатынастағы аударма ісі;

- бұқаралық ақпарат саласындағы аударма жұмысы ; 

-Қол жеткізетін компетенциялар мен дағдылар;

-ақпараттық-сараптамалық шара

- өндірістік-басқарма ісі

Ұсынылатын  В траекториясы 

Қөркем аударма ісінің маманы

Қол жеткізетін компетенциялар мен дағдылар : 

- талапқа сай әрекет жасауға дайын болу және кәсіби этика талаптарына сай болу; 

- әлеуметтік-маңызды құбылыстарды, оқиғалар мен процестерді сараптай және бағалай білу ; 

- ақпараттық қатынас, оны алу, сақтау, өңдеу, ақпаратты жеткізу, ақпараттық-коммуникациялық біліктілікті қамтамасыз ететін негізгі әдістерге ие болу; мақсат қойып, оған қол жеткізу жолдарын 

қамтамасыз ету;

-ұжымда жұмыс жасай білу, ондағы басқа мүшелермен өз міндетін шығармашылық түрде ұйымдастыра білу;

- шет тілінде ресми және бейресми формаларда ауызша және жазбаша түрде жақсы қарым-қатынас жасай білу (сөйлеу,тыңдау, оқу, жазу);

- Жазбаша және ауызша аудармма жасай білу ; өз еңбектерінде аударманың барлық т рансформацияларын қолдана білу  (белгілерді орыналмастыру, айырбастау, қосу, түсіру, дифференциалау, 

конкретизациялау, генерализациялау және т.б.);

- Дер кезінде қоғамдық-саяси, елтану және мәдениеттану саласындағы дәйектік білімдерді қолдана білу;

- аудармалық жазбалардың түрлі техникаларын қолдана білу;

- БАҚ тың арнайы күрделі техникалық, құқықтық мәтіндермен жұмыс жасай білу;

- Тәжірибелік мәселелрді өз бетінше шеше білу;

- шет және ана тіліндегі әдеби аудармаларды редакциялай білу;

-аудармашының жұмыс тілінде техникалық, құқықтық мәтіндерді рефераттау мен аннотациялай білу;

- Қазақстан Респубдикасының саяси және әлеуметтік-экономикалық даму сұрақтарын, ҚР конституциялық-құқықтық негіздерін, онық басқару құрылысын , қызметтік  білімі мен мәдениетін түсіне 

білу;

- Мәдениетаралық коммуникацияны және жалпы ел мәдениетін, тілде аудару процесінде ақпаратты өндірістік және құқықтық саладақолдана білу.

-техникалық және құқықтық әдебиттерді аудару барысында ақпараттық технологияларды қолдану; 

- меңгеріп жатқан материалдарды және жеке оқу, кәсіби істе жеке-мәнді білдіре білу;

- инновациялық білім беру шеңберінде меңгерген арнайы дайындық пен фундаменталдық басқарма-ұйымдастыру шараларын сауатты қолдана білу .

- инновациялық білім беру шеңберінде меңгерген арнайы дайындық пен фундаменталдық басқарма-ұйымдастыру шараларын сауатты қолдана білу 

Кәсіптік саладағы мүмкіндіктер :

- әкімшілік-басқарма саласындағы ұйымдастырушылық шара;

- Білім беру мен ғылым саласындағы ақпараттық-сараптау шара;

- мәдениет және мәдениетаралық саласындағы аударма жұмысы;

- халықаралық байланыс саласындағы аударма жұмысы;

- баспа ісіндегі аударма жұмысы ;

-халықаралық қатынастағы аударма ісі;

- бұқаралық ақпарат саласындағы аударма ісі;

-ақпараттық-сараптау ісі

-өндірістік-басқарма ісі.

Пәннің жалпы модульдері

KZТ ЕСТS

А

Саясаттану және әлеуметтану

Мақсаты: студенттердің бойында саяси сана мен саяси мәдениет, 

студенттердің белсенді өмірлік ұстанымын,  қоғам алдында әлеуметтік 

жауапкершілігін, жан дүниесін, қабілетін қалыптастыра отырып Қазақстан 

Республикасының алдында тұрған міндеттерді шешуде белсенді қатысуға 

үйрету. 

Міндеттері: әлеуметтік ғылым саласында білім мен дағдыны қалыптастыру. 

Әлеуметтік әлем бойынша болашақ мамандардың ғылыми танымын 

қалыптастыруда меңгерту әдістемесін пайдалану.  Әлеуметтік өзара 

әрекеттестік туралы түсінікті  қалыптастыру, олардың даму ерекшеліктері 

және әлеуметтік институттар, әлеуметтік құрылым және әлеуметтік 

қатынастар, өзара байланыстар адамның әлеуметтік нақтылығы және 

олардың әлемдік қоғамдастық даму тенденциялары туралы түсінік 

қалыптастыру.

Әлеуметтану және саясаттану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар 

құрылымында. Әлеуметтану және саясаттану ғылымының  негізгі 

бағыттары. Қоғам, әлеуметтік және саяси жүйе ретінде. Саяси ой тарихи 

өлшемде. Табиғат билік. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік билік. 

Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам. Қазақстандағы саяси жүйені 

демократияландыру және саяси процесстер. Саясаттану ғылым ретінде. 

Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері. Саяси 

әлеуметтану. Отбасы әлеуметтануы. Әлеуметтану құрылымында әлеуметтік-

гуманитарлық ғылымдар жүйесі. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары. 

Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде. Әлеуметтік институттар және әлеуметтік 

үдерістер. Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік стратификация. Білім 

әлеуметтануы экономикалық әлеуметтану. Әдістері мен техникасы, нақты-

әлеуметтік зерттеулер. Саяси партиялар және қоғамдық қозғалыстар. 

Әлемдік саясат және халықаралық қатынастар. Саясат жүйесіндегі қоғамдық 

өмір. Билік саяси феномен.

Азаматтық ұстанымды танытуға және қоғамдық-саяси белсенділікті 

арттыруды меңгеру, әр түрлі нысандағы саяси процесстерге қарсы тұруға,  

әлеуметтік-мәдени, идеялық-саяси және діни айырмашылықтарды ескере 

отырып жаңа қалыптасқан қоғамға бейімделу. Қоғамдағы болып жатқан 

саяси процесстерге талдау жасауды игеру.

Қазақстан тарихының мектеп 

курсы

Б

Мәдениеттану

Мақсаты: өзінің де, өзгенің  де мәдениетін білу, түсіну.

Міндеттері: Мәдениеттану пәнінің міндеті  тарихи-мәдени процессті ғана 

зерттеп қоймай оны болжау, сондай-ақ даму ерекшеліктерін және басқаруды 

түсіне білу. Мәдениеттанудың негізі бұл адам бойында қандайда бір қоғамда 

қалыптасу үшін мәдени-шығармашылық қабылеттердің құрылымының 

заңдылықтарын ашу болып табылады. Мәдениеттану пәнінің міндеттері 

мәдениеттану ғылымын неғұрлым терең  толық зерттеп,  оның мәні, 

мазмұны, белгілері мен функцияларын анықтау; жалпы мәдениеттін 

генезисін анықтау (құрылымы мен дамуын),  сонымен қатар 

мәдениеттанудағы жеке құбылыстар мен процесстердің адам өміріндегі 

рөлін анықтау; мәдениеттануды зерттеудегі әдістердың негізі мен 

категорияларын анықтау;  басқа ғылым салаларымен байланысын анықтау; 

мәдениеттану туралы зерттеулер; философия, дінтану, өнер және т.б. саладан 

келген мәдени процесстер мен құбылыстардың негізін, жеке аймақтардағы 

халықтардың мәдениетін, мәдени танымын зерттеу болып табылады.

Мәдениеттану пәні. Мәдениеттану әлеуметтік гуманитарлық жаратылыстану 

ғылымдар жүйесіндегі білім. Негізгі мәдениеттану концепциясы. Мәдени-

тарихи процесстер және оның негізгі заңдылықтары. Мәдениеттің тарихи 

типтері.  Процесстерге өркениеттік және формациялық әдістер арқылы 

тарихи мәдени дамудың ерекшеліктері. Алғашқы қауымдық мәдениет және 

оның ерекшеліктері.  Ежелгі Шығыс мәдениеті. Антикалық дәуірдегі ежелгі 

Грекия және Рим. Ортағасырлық мәдениеттің ерекшеліктері. Қайта өркениет 

және жаңа қоғамдағы мәдениет. 21 ғасырдағы мәдениеттің тарихы. Қазіргі 

мәдениет және оның негізгі мәселелері. Қазақ халқы мәдениетінің негізгі 

ұлттық мәселелері. Қазақ мәдениетінің дара ерекшелігі. Ежелгі заманнан 

қазіргі күнге дейінгі қазақ халқы мәдениетінің тарихы.  Көшпелілік 

мәдениеттің бір түрі ретінде. Қазақ мәдениетінің тарихи кезеңдеінің даму 

этаптары. Көпұлтты қазіргі қазақ халқы мәдениетінің мәселелері.

Мәдени-тарихи үдерісті және оның негізгі заңдылықтарын, мәдени 

тұжырымдама, мәдениеттің тарихи түрлерін, формациялық және өркениеттік 

тәсілдер процесіндегі мәдени-тарихи дамуды білу. зерттеу процестерін құру 

және  әлемдегі абсолюттік құндылықтарды білу; мәдени нысандар мен 

феномендердің мазмұнын  білу,  олардың кеңістікті-уақыттық өзара 

байланыстағы өзара байланыстарды зерттеу. Мәдениетті  қоғамның өзін өзі 

ұйымдастыру технологияларының  бір түрі ретінде зерттеуді меңгеру,  

мәдени контекст түрлі тарихи құбылыстар, теориялар, әлеуметтік жүйелерді 

білу.

Өзін-өзі танудың мектеп курсы

В

Мәңгілік ел

Мақсаты: жаңа буынды, жоғары деңгейлі әлеуметтік белсенді қоғам 

мүшелері ұлттық сана-сезімі жоғары, ұлттық рухы, патриоттық сезімі ояу, 

әлеуметтік сана мен тарихи танымы жоғары, бәсекеге қабілетті және 

патриоттық рухы мықты, мемлекеттің тәуелсізідігін  және мемлекеттік 

қауіпсіздікті  сақтай  алатын, басқа ұлттың өкілдерімен қарым қатынас жасай 

алатын мамандарды тәрбиелеу.

Міндеттері: Қазақстан халқының батырлық мысалдары арқылы ұлттық 

тарихты зерттеу; жастар арасында ұлттық рухты және  өзіндік тарихи ойды 

көтеру; Сәулеттік көздер бойынша туған өлке тарихын зерттеу арқылы 

ұлттық мәдени құндылықтарды сақтау және көбейту.

Пәннің мәні ұғымдар "тәрбие", "этникалық тәрбие", "ұлттық тәрбие".  

Болашақ мамандарға ұлттық тәрбие  контекстінде ұлттық тәрбие беру. 

Ұлттық сана-сезімді қалыптастыру, болашақ мамандарды үш құрамдас бөлігі-

ұлттық "Мәңгілік Ел"идеясы моделі туралы білімді қалыптастыру. "Мәңгілік 

Ел" ұлттық идеясының негізі бұл ұлттық тәрбиенің методологиясы. 

"Мәңгілік Ел"ұлттық идеясының негізі ұлттық саясат аясындағы Қазақстан 

Республикасының Президентінің стратегиялық құжаттары  болып табылады. 

"Ұлттық идея", "Ұлттық рух", "Ұлттық идеал". "Ұлттық лидер", "Ұлттық 

элита" ұғымдарының мәні.Этномәдени және азаматтық түсінігін ұлттық 

идеялар. Азаматтықжәне этномәдени түсінігіндегі ұлттық идеялар мен 

ұлттық идеалдың дүниетанымы. Олардың бірлігі мен байланысы.   

Қазақстанның ұлттық идеясы: келісімнің этникалық сәйкестену мен  

топтастырылуы. Мәңгілік ел ұлттық идеясы тұрғысынан жаңа қазақстандық 

азаматтарды патриоттық сезімге баулу және тәрбиелеу. Қазақстандағы  

«Мәнгіліқ Ел» ұлттық идеясы философиялық-әдіснамалық негізде.  «Мәнгіліқ 

Ел» ұлттық идеясы болашақ мамандарды ұлттық тәрбиеде тәрбиелеу.

Болашақ мамандардың бойында ұлттық сана сезім мен қазіргі заманғы 

әлеуметтік-мәдени жағдайларды түсіндіре отырып интеллектуалды дамыған, 

бәсекеге қабілетті, креативті, дені сау, өзін өзі дамыта алатын дамыған, жаңа 

қоғамда өз орнын таба алатын, Отанды құрметтейтін қорғайтын  жан-жақты 

тұлғаны тәрбиелеу, оларды өз өзін дамытуға уйрету.

Қазақстан тарихының мектеп 

курсы

Пәнді оқытудағы күтілетін нәтижелер 

Пререквизиттер

Постреквизиттер

Пәндер

Пәнні

ң 

Циклі

.

кредиттер 

Пәннің мақсаты мен міндеттері 

Қысқаша мазмұны

ООД

3

5

А

ТҚН, экология және тұрақты 

даму

ООД

2

3

Мақсаты: адам мен тіршілік ортасының өзара қарым-қатынасы және қауіпті 

және өте қауіпті жағдайлардағы негативті факторлардан қорғаудың негіздері  

саласында білім мен дағдылды қалыптастыру. Студенттерді адамның 

мекендеу ортасымымен (өндірістік, тұрмыстық, қалалық) қауіпсіз өзара 

әрекет негіздерімен, қауіпті және төтенше қауіпті жағдайларда жағымсыз 

фаторлардан қорғау негіздерімен таныстыру болып табылады, экологиялық 

танымды қалыптастыру, қоғам мен табиғаттың тұрақты даму негіздері 

туралы терең білім алу, қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды 

тиімді пайдаланудың заманауи тәсілдері бойынша теориялық және 

практикалық білімді қалыптастыру. 

Міндеттері – экология, қоршаған ортаны қорғау және тұрақты дамудың 

күрделі, әрі өткір мәселелерін талдауда кешенді нысанды және 

шығармашылақ ойлау қабілетін қалыптастыру, зерделеу және тәжірибелік 

дағдыларды иемдену жаратылыстану ғылымдары жүйесіндегі орнын 

анықтау. Мемлекеттің тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі 

ролін білу. Адамдардың қорғау қызметінің эволюциялық дамуы: қауіпсіздік 

техникасы, еңбек қорғау, қоршаған ортаны қорғау, азаматтық қорғаныс, 

төтенше жағдайларда қорғау, тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін, зерделеу және 

тәжірибелік дағдыларды иемдену.

 «Тіршілік қауіпсіздік негіздері, экология және тұрақты даму» пәнінің 

мақсаты және міндеті. Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі саласындағы заңды 

және құқықтық актілер. Қазақстан Республикасындағы азаматтық 

қорғаныстың (АҚ) міндеттері,  құру және жұмыс істеу принциптері. Жеке 

қорғану құралдары. Радиациялық және химиялық қауіптілік. Жаппай жою 

қаруынан қорғау. Техносфероның және техносфералық қауіптіліктің қазіргі 

күйі. Қауіпті және зиянды факторларды жіктеу. Адамды және мекендеу 

ортасын табиғи және техногенді текті зиянды және қауіпті факторлардан 

қорғау. Әртүрлі сипатты төтенше жағдайларды жіктеу. Төтенше 

жағдайларда экономика объектілерінің жұмыс істеу тұрақтылығы. Төтенше 

жағдайларда халықты қорғаудың негізгі принциптерімен тәсілдері. Жер 

сілкінісі кезіндегі қауіпсіздікті ұйымдастырудың практикалық шаралары. Су 

тасқыны. Су тасқыны жиі болатын аймақтар. Стихиялық апаттарды өрттерде 

өндірістік объектілердегі апаттарда және жарылыстарда халықты қорғау. 

Апаттан құтқару жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу негіздері. Озон 

қабатының бұзылуы. Қышқылдық жаңбыр. Парниктік эффекті. Экология 

және қазіргі өркениет мәселелері. Экология және техникалық прогресc. 

Ғаламдық экологиялық мәселелер. Ағзалар және тіршілік ету ортасы. 

Экологиялық факторлар. Экожүйенің функционалдық құрылымы, 

экологиялық бағыттары. Биосфера және оның тұрақтылығы. Биосфера 

эволюциясы. Биосфераның құрылымы. Биосферадағы биохимиялық 

үрдістері. Тірі зат концепциясы. Заманауи биосфера. Ғаламдық  

биогеохимиялық айналымдар. Заманауи өркениеттің экологиялық 

дағдарыстары және мәселелері. Тұрақты даму стратегиясы, мақсаты және 

қағидалары. Тұрақты дамудың экологиялық қағидалары. Экоэнергетика. ХХІ 

ғасырдың ғаламдық энегоэкологиялық тұрақты даму стратегиясы.  Су 

ресурстарын басқару. Су – ХХІ ғасырдың стратегиялық ресурсы. Қалпына 

келетін энергия көздері. Тұрақты даму мақсатында ғаламдық 

Хабарлы болуы: адамның жұмыска қабілеттілігін, денсаулығын сақтауға 

кепілділік беретін, оны экстремальды жағдайларда әрекет етуге 

дайындайтын тиімді кәсіптік қызметтің техника қауіпсіздігіне және адамның 

қорғалғандығына қойылатын талаптармен үздіксіз бірлігі туралы, табиғат 

пен  қоғам арасындағы негізгі заңдылықтар;

ептілігі болуы: жағымсыз әсерлер параметрлерін бақлау және олардың 

деңгейлерін бағалау, тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін арттыру бойнша 

шараларды жоспарлау және жүзеге асыру,  қоршаған ортаға өндірістің 

техногенді әсерін бағалай білу;

дағдыланған болуы: құтқару жұмыстарын жоспарлау және қатысу; жеке 

қорғаныш құралдарын қолдану зардапшегушілерге дәрігерге дейін көмек 

көрсету, табиғатты қорғау міндеттерін шешуге байланысты тақырыптарда 

логикалық пікірталас ұйымдастыру.

Мектептегі биология курсы

Табиғатты пайдалану 

экономикасы, экологиялық 

менеджмент, Кәсiпорын 

қызметiнiң экологикалық-

экономикалық бағасы