62
Материктiң табиғат ерекшелiктерi: табиғат кешенi сипаттамасы
жоспарының пункттерi бойынша оқу материалын, əдістерді, əдiс жəне оқыту
құралдарын iрiктеп алу. Оқушыларды типтiк жоспармен жұмыс iстеуге,
табиғат кешенi компоненттерi арасындағы өзара байланыстарды анықтауға
үйрету. Табиғат компоненттерi арасындағы, адамның тiршiлiк жағдайы мен
шаруашылық iс-əрекетi арасындағы өзара байланыстарды, оқушыларға
экологиялық тəрбие берудi ашатын сабақтардың фрагменттерiн жасау.
“Жалпы географиялық заңдылықтар” тақырыбы: оқу материалдарын,
əдістерді, əдiстер мен оқыту құралдарын iрiктеп алу; оқушыларға берiлетiн
сұрақтар мен тапсырмаларды тұжырымдау; проблемалы оқытуды
ұйымдастыру;
сабақтың
əрбiр
тақырыбының
нəтижесi
бойынша
оқытушының қорытындылар мен толықтырулар тұжырымдауы.
VII-тақырып. Қазақстанның физикалық географиясы
Студенттердiң «Қазақстанның физикалық географиясы» бойынша оқу
кешендерiмен жұмыс iстеуi. Бағдарлама оны талдау; курстың құрылымы,
бiлiм, iскерлiк қалыптастыру мəселелерi. Оқулық, оны талдау, сабақта
оқулық мəтiнi мен мəтiннен тыс компонеттерi пайдалану əдiстерiн анықтау.
Əдістемелік əдебиеттер, оларды талдау.
Оқу бағдарламасындағы сарамандық жұмыстар, оларды талдау.
Студентердiң бағдарламаның типтiк тақырыптары бойынша сабақтың
үзiндiлерi мен жоспар-конспектiсiн жасауы. Қазақстан табиғатына жалпы
сипаттама: Қазақстан табиғатын сипаттаудың жоспары бойынша оқу
материалын, əдістерді жəне оқыту құралдарын таңдап алу. Пəн iшiндегi, курс
аралық жəне пəн аралық байланыстарды ашу.
Жетекшi ұғымдар, өлкетану жəне экологиялық материалдарды
пайдалану əдістемесі көрсетiлген сабақ үлгiлерiн даярлау.
Қазақстанның табиғат кешендерiнiң əр түрлiлiгi: Қазақстан табиғатын
аудандастыру, олардың ерекшелiктерiне сипаттама беру жоспары бойынша
оқу материалын, əдістері мен əдiстерiн таңдап алу. Табиғи аумақтық кешен
(ТАК) табиғатының өзiндiк ерекшелiгi жəне оның себептерi, табиғат қорғау
мəселелерi көрсетiлген сабақтың жоспар-конспектiлерiн жасау.
VIII-тақырып. Қазақстанның экономикалық жəне əлеуметтiк
географиясы
Студенттердiң «Қазақстанның экономикалық жəне əлеуметтiк
географиясы» бойынша оқу кешенiмен жұмыс iстеуi. Бағдарлама, оны
талдау: курстың құрылымы, негiзгi бiлiм, iскерлiк мəселелерi. Оқулық, оны
талдау: оқулық мəтiнi жəне мəтiннен тыс компонеттерiн пайдалану.
Картографиялық құралдар оларды талдау: экономикалық карталармен жұмыс
iстеу iскерлiктерiне үйрету. Басқа көрнекi құралдармен статистикалық
материалдар, таблицалар жəне экрандық құралдарды пайдалану əдістемесін
жасау. Бағдарламалық сарамандық жұмыстар, оларды талдау.
63
Қазақстан Республикасы шаруашылығы салаларының географиясы:
шаруашылық салаларының сипаттамасы бойынша оқу материалын,
əдістерды, оқыту құралдарын таңдап алудағы жаттығу: оқушыларды типтiк
жоспар, статистикалық материалдар, сызба нұсқалар, басқа да оқу
құралдарымен жұмыс iстеу шеберлiгiне үйрету. Қазақстан Республикасы
экономикалық аудандарының географиясы: экономикалық аудандар
сипаттамасы, аудандарға сипаттама беру типтiк жоспары бойынша оқу
материалдарын, əдістемесін жəне оқыту құраларын таңдап алуға жаттығу.
IX-тақырып. Дүниежүзiнің экономикалық жəне əлеуметтiк
географиясы (оның 10-11 сыныптарға арналған жаратылыстану жəне
қоғамдық-гуманитарлық бағыттары мысалында).
Студеттердiң
«Дүниежүзiнің
экономикалық
жəне
əлеуметтiк
географиясы» курсының оқу кешенiмен жұмыс iстеуi. Бағдарлама, оны
талдау: курстың құрылымы, негiзгi бiлiм, iскерлiк. Оқулықтары (оның
жаратылыстану жəне қоғамдық-гуманитарлық бағыттарындағы 10-11
сыныптарға арналған), оларды талдау: оқулықтар мен оқу құралдарының
(хрестоматия, т.б.) мəтiндерi жəне мəтiннен тыс компоненттерiмен жұмыс
iстеу əдiстерi. Картографиялық құралдар, оларды талдау: Қазақстан
экономикалық жəне əлеуметтiк географиясы бойынша карта кешендерi мен
картосхемаларды салыстыру жəне пайдалану əдiстерi.
Бағдарламалық сарамандық жұмыстар, оларды талдау: сарамандық
жұмыстардың əрбiр түрлерiн орындауға тапсырмалар мен нұсқаулар
даярлау.
Студеттердiң
бағдарламаның
типтiк
тақырыптары
бойынша
сабақтардың үлгiлерi мен жоспар-конспектiлерiн жасауы. Дүние жүзiне
жалпы
экономикалық-географиялық
шолу:
тақырыптардағы
негiзгi
ұғымдарды ашу үшiн əдістерді, оқыту құралдарын таңдап алуға жаттығу.
Курстың пəнiшiлiк жəне пəнаралық байланыстар негiзiнде жəне проблемалап
оқыту көрсетiлген сабақтардың үлгiлерiн жасау.
Жеке елдердi оқып үйренудегi елдерге сипаттама берудiң типтiк
жоспары бойынша оқу материалын, əдістерды, оқыту құралдарын таңдап
алу. Оқытудың лекция-семинар формаларын пайдалануды көрсететiн
бiрнеше сабақтың үлгi жоспарларын жасау.
1-Рубеждік бақылауға арналған сұрақтар
1.
Пəннің əдістеменің ғылым ретіндегі міндеті жəне мазмұны
2.
Оқыту əдістемесінің ғылым ретіндегі дамуы
3.
Географияны оқыту əдістемесінің білім берудегі мəні
4.
Географияны оқыту əдістемесінің пəн аралық байланысы
5.
География сабағындағы тəрбие жəне білім беруді дамыту
6.
Географияны оқыту əдістемесінің тəрбиелік мəні
7.
Географияны оқытудың практикалық бағыты
8.
Географияны оқытудағы дамыту міндеттері
9.
Географияны оқытудағы білім беру міндеті
