62
формальды тілдер. Мəтіндік ақпаратты компьютерлік ұсыну. Графикалық
ақпаратты кодтау. Дыбыстық ақпаратты кодтау. Компьютер жадында бүтін
жəне нақты сандардың берілуі.
21. Мектеп курсында «Графикалық ақпаратты өңдеу» бөлімін оқыту
əдістемесі. Растрлік жəне векторлық графика. Графикалық редакторлардың
интерфейсі. Графикалық файлдардың форматтары.
22. Мектепте «Мəтінді ақпаратты өңдеу» бөлімін оқыту əдістемесі.
Мəтінді редакциялау жəне форматтау. Мəтіндік құжаттарға тізімді, кестені,
диаграмманы, формуланы жəне графикалық объектілерді енгізу. Гипермəтін,
қосымша жəне сілтеме құру. Мастердің жəне шаблонның көмегімен
құжаттарды құру.
23. Мектеп курсында «Сандық ақпаратты өңдеу» бөлімін оқыту
əдістемесі. Электрондық кестенің мақсаты мен жұмыс істеу принциптері.
Мəліметтер типі: сан, формула, мəтін. Абсолюттік жəне салыстырмалы
сілтемелер. Кірістірілген функциялар. Диаграмма жəне график құрастыру.
Əртүрлі пəндік саладан есептер мысылында, сандық мəліметтерді өңдеуге
үшін электрондық кестені пайдалану.
24. Мектеп курсында «Мультимедиа технологиялары» бөлімін оөыту
əдістемесі. Компьютерлік презентациялар.
2-ші Аралық бақылау
1. Қазіргі мектептегі информатиканы оқытуды ұйымдастыру. Сабақ
жəне оның құрылымы. Сабаққа қойылатын талаптар.
2. Информатика бойынша сабақтың негізгі типтеріне сипаттамасы.
Информатика бойынша сабақтардың дидактикалық ерекшеліктері.
3. Мұғалімнің сабаққа дайындалуы жəне оны жүргізу. Сабаққа оқу
үдерісінң əдістемелік құраушысы ретінде талдау.
4. Оқушылардың оқу қызметтерін бақылау жəне бағалау.
5. Информатика курсы бойынша програмалық қамтамасыз ету.
Информатикадан программалық қамтамасыз етудің құрамы. Мектептің
ақпараттық-білім ортасы. Интерактивті тақтаның программалық қамтамасыз
етілуі.
6. Информатиканы оқыту құралдары: оқу құралдары мен курстың
программалық қамтамасыз етілуі біріңғай оқу-əдістемелік кешеннің құрамдас
бөлігі ретінде (мектеп информатика курсын программалық қамтамасыз ету
құрамы жəне сипаттамасы). Информатика курсын оқытуға жергілікті есептеу
желісін пайдалану.
7. Информатиканың негізгі ұғымдары жəне оны оқыту əдістері. Ұғым,
жүйелі-ақпараттық ұғымдарды қалыптастыру кезеңдері. Ұғымдармен жұмыс
істеу əдістемесі.
8.
Есептер
жүйесі
информатиканы
оқыту
құралы
ретінде.
Информатиканы оқытудағы есептердің мəні. Есептердің жіктелуі.
9. Есептердің негізгі компоненттері. Есептерді шығару əдістемесі.
63
10. Оқушылардың өзіндік іс-əрекетін ұйымдастыру.
11. «Алгоритмдер жəне орындаушылар» бөлімін оқыту əдістемесі.
Алгоритм түсінігі, алгоритм қасиетері, жазу тəсілдері. Алгоритмді
орындаушылар
(мақсаты,
орта,
командалар
жүйесі).
Алгоитмдік
конструкция. Құрылымдық тəсіл негізінде алгоритмді құрастыру жəне
қадамдақ детализация əдістер.
12. «Ақпаратты сақтау» бөлімін баяндау əдістемесі. Кестелік мəліметтер
қоры: негізгі түсініктер, мəліметтер типі, мəліметтер қорын басқару жүйесі
жəне онымен жұмыс істеу принциптері. Жазуларды енгізу жəне редакциялау,
ақпаратты іздеу шарттары, логикалық өрнек, операциялар, өрнектер.
Мəліметтерді іздеу, өшіру жəне сұрыптау.
13. Алгоритмдеу тілдерін жəне программалау тілдерің негізгі
конструкцияларын оқыту əдістемесі.
14. Мектеп информатика курсының «Программалау» бөліміндегі
«Тармақталу алгоитмдері» тақырыбын баяндау əдістемесі.
15. Мектеп информатика курсының «Программалау» бөліміндегі
«Циклдік алгоитмдер» тақырыбын баяндау əдістемесі.
16. Мектеп информатика курсының «Программалау» бөліміндегі
«Массивтер» тақырыбын баяндау əдістемесі.
17. Мектеп информатика курсының «Программалау» бөліміндегі «Ішкі
программалар. Рекурсия» тақырыбын баяндау əдістемесі.
18. Мектеп информатика курсының «Программалау» бөліміндегі
«Символдық ақпаратты өңдеу» тақырыбын баяндау əдістемесі.
19. Мектеп информатика курсының «Программалау тілінің графикалық
мүмкіндіктері» тақырыбын баяндау əдістемесі.
20. Алгоритмдеу жəне программалау: мəселелік есептердегі теория жəне
практика.
21. Мектеп курсында «Компьютер ақпаратты өңдеудің əмбебап
құрылғысы ретінде» бөлімін баяндау əдістемесі. Логика жəне компьютердің
элементтік базасы. Компьютерді басқарудың программалық принципі.
Компьютердің негізгі компоненттері жəне оның қызметі. Программалық
қамтамасыз ету, оның құрылымы.
22. Мектеп информатика курсында «Коммуникациялық технологиялар»
бөлімін баяндау əдістемесі. Коммуникациялар. Жергілікті жəне ауқымды
компьютерлік желілер. Ақпараттық ресурстар жəне компьютерлік желілер
сервистері. Бүкіл əлемдік өрмек, файолық архивтер, интерактивті байланысу.
Электрондық пошта байланыс құралы ретінде. Желіден ақпараттарды іздеу.
Іздеу машиналары. Коллекция интернеті.
23. Мектеп курсында «Формалдау жəне моделдеу» бөлімін баяндау
əдістемесі. Ақпараттық моделдің мақсаты мен түрлері. Моделдің объектіге
барабарлығын жəне моделдеу мақсатын бағалау. (əртүрлі пəндік сала
есептері мысалында). Компьютерде əр түрлі табиғаттың процесстерін
моделдеу жəне зерттеу. Компьютерде конструкциялау. Роботтар.
