59
Методическое пособие
В. Просвещение и эмансипация девочек
Меры, которые необходимо принимать, по принадлежности, прави-
тельствам, учебным заведениям и системе Организации Объединен-
ных Наций:
►
рассмотреть вопрос о применении выводов и рекомендаций
Совещания группы экспертов Организации Объединенных Наций
по девочкам-подросткам и их правам, состоявшегося в Аддис-А-
бебе в октябре 1997 года;
►
рассмотреть вопрос о введении обязательного начального обра-
зования;
►
обеспечить, чтобы все девочки поступали в школу и не бросали
ее, а также обеспечить непрерывное обучение беременных
девочек-подростков и молодых матерей для гарантии получения
девочками базового образования;
►
мобилизовывать все слои общества, в том числе родителей, пра-
вительства и неправительственные организации, на поддержку
проведения в сфере образования такой политики, которая усилит
гендерное воспитание общества;
►
организовывать для школьной администрации, родителей и всех
членов школьного коллектива, как то местных администраторов,
персонала, преподавателей, школьных советов и учащихся, обуче-
ние с учетом гендерной проблематики;
►
проводить обзор учебных материалов, включая учебники, для
повышения у женщин и девочек чувства собственного достоин-
ства с помощью прививания позитивной самооценки и пересмотр
этих материалов с освещением в них эффективной роли женщин
в обществе, в том числе в руководящей деятельности, развитии,
культуре, истории, спорте и других сферах социальной, политиче-
ской и экономической жизни;
►
разрабатывать программы воспитания навыков учета гендерной
проблематики у сотрудников правительственных ведомств, рабо-
тающих над вопросами образования, затрагивающими девочек из
числа коренного и сельского населения, и разрабатывать учебные
материалы, приспособленные под их нужды;
Конвенцию о ликвидации всех форм дискриминации в отно-
шении женщин и Конвенцию о правах ребенка; и предлагает
для ускорения осуществления стратегических целей главы IV.L
следующее:
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
60
ПРОФИЛАКТИКА РАННИХ И ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ БРАКОВ
►
выяснять особые потребности девочек, находя-
щихся в трудных условиях, в том числе девочек
из семей мигрантов, из числа беженцев, пере-
мещенных лиц, этнических меньшинств и корен-
ного населения, девочек-сирот, девочек-инвали-
дов и других девочек с особыми потребностями,
и выделять необходимые ресурсы на удовлетво-
рение их потребностей;
►
вовлекать девочек, в том числе с особыми
потребностями, и представляющие их организа-
ции в процесс принятия решений и превращать
их в полноправных и активных партнеров при
выяснении их собственных потребностей и при
разработке, планировании, осуществлении и
оценке политики и программ, направленных на
удовлетворение этих потребностей;
►
создавать девочкам возможности для обучения
их умению быть лидером, вести воспитательную
работу и улаживать конфликты;
►
привлекать внимание к неоплачиваемому
труду девочек и мальчиков в домашнем хозяй-
стве путем проведения исследований и сбора
информации о различиях между полами, осо-
бенно в сельских коллективах, определять, как
работа в домашнем хозяйстве влияет на нали-
чие у девочек равных возможностей для базо-
вого и дальнейшего образования и служебного
роста, а также принимать меры по преодолению
дисбалансов и ликвидации дискриминации.
61
Методическое пособие
С. Потребности девочек в области здравоохранения
►
Меры, которые необходимо принять, в надлежащих случаях, правительствам, граж-
данскому обществу и организациям системы Организации Объединенных Наций:
►
защищать детей-девочек от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального
надругательства путем принятия надлежащих мер, включая, например, разработку и
осуществление законодательных актов;
►
призывать родителей, коалиции заинтересованных организаций и лиц, особенно
политических руководителей, лиц, пользующихся популярностью и общинных дея-
телей, а также средства массовой информации выступать в поддержку интересов
здоровья детей, включая репродуктивное здоровье и половую гигиену девочек-под-
ростков;
►
разрабатывать и осуществлять национальные законодательные акты и политику,
запрещающие обычную и традиционную практику, являющуюся нарушением прав
человека женщин и препятствием на пути полного предоставления женщинам их
прав человека и основных свобод и преследовать в судебном порядке лиц, приме-
няющих практику, вредную для здоровья женщин и девочек;
►
обеспечивать широкое распространение информации и предоставление консульта-
ционных услуг для девочек- и мальчиков-подростков, особенно по вопросам чело-
веческих взаимоотношений, репродуктивного здоровья и половой гигиены, переда-
ваемых половым путем заболеваний и беременности в подростковом возрасте, при
этом такая информация и услуги должны предоставляться на конфиденциальной
основе, быть легко доступными и подчеркивать одинаковую ответственность дево-
чек и мальчиков;
►
улучшать медико-санитарное обслуживание девочек-подростков медицинским пер-
соналом и обеспечивать последнему возможность для надлежащей профессиональ-
ной подготовки, а также поощрять работу медицинского персонала с девочками, с
тем, чтобы он понимал их особые потребности;
►
признавать беременных подростков и молодых матерей и защищать их от дискри-
минации, а также содействовать обеспечению им постоянного доступа к инфор-
мации, медицинскому обслуживанию, питанию, образованию и профессиональной
подготовке;
►
поддерживать деятельность неправительственных организаций в области репродук-
тивного здоровья и деятельность медико-санитарных информационных центров для
девочек;
►
принимать законы, касающиеся минимального возраста вступления в брак, и повы-
шать минимальный возраст вступления в брак, где это необходимо, с тем, чтобы
обеспечивать уважение прав детей, как предусмотрено в Конвенции о правах
ребенка.
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Достарыңызбен бөлісу: | 
