131
4)
Время,
отводимое
на
завершение
обучения
(дипломное
проектирование и итоговая аттестация), не должно превышать 8 недель.
Продолжительность
преддипломной
(квалификационной)
практики
планируется в зависимости от сложности специальности и предусмотренного
уровня квалификации специалиста до 6 недель.
16. Установление последовательности изучения учебных дисциплин,
распределение учебного времени по каждому из них по курсам и семестрам
производится с учетом междисциплинарных связей.
При определении перечня специальных дисциплин и планировании их
изучения необходимо руководствоваться тем, что изучение указанных
дисциплин
призвано
обеспечить
подготовку
конкурентоспособных
специалистов и возможности интеграции по основным видам будущей
профессиональной деятельности или в соответствии со спецификой
конкретной отрасли.
Занятия по «Физической культуре» являются обязательными и
планируются не более 4 часа в неделю (в зависимости от специальности), 2
часа из которых со второго курса могут отводиться для занятий в спортивных
секциях. По завершению курса «Физическая культура» сдается экзамен без
выделения дополнительного бюджета времени.
На начальную военную подготовку отводится 140 часов, из них 30 часов
в период проведения учебно-полевых (лагерных) сборов на завершающем
этапе обучения. Занятия по начальной военной подготовке с девушками
проводятся совместно с юношами, за исключением отдельных занятий
(тактическая, огневая и строевая подготовка). При раздельном проведении
занятий, занятия с девушками проводятся в соответствии с тематикой по
основам медицинских знаний. Во время 3-дневных учебно-полевых
(лагерных) сборов с юношами, девушки проходят практику в медицинских
учреждениях. Место и прохождения практики определяются городскими и
областными органами здравоохранения по согласованию с органами
образования и управления по чрезвычайным ситуациям.
17. Для вечерней и заочной формы обучения объем учебного времени
обязательных учебных занятий составляет соответственно 70 % и 30 % от
соответствующего объема учебного времени, предусмотренного для очной
формы обучения.
4. Требования к уровню подготовки обучающихся
18.
Требования,
предъявляемые
к
уровню
подготовленности
обучающихся
в
организациях
технического
и
профессионального
образования предусматривает возможность:
1) присвоение установленного и/или повышенного уровней (разряд,
категория) квалификации по конкретной специальности - по завершении
обучения соответствующих образовательных программ и прохождения
промежуточной и итоговой аттестации обучающимися;
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
132
2) присвоение уровня квалификации специалиста среднего звена - по
завершении полного курса обучения и прохождения итоговой аттестации
обучающимися;
3) присвоение уровня квалификации младшего инженера - по завершении
полного курса обучения высшей технической школы и прохождения
итоговой аттестации обучающимися.
19. Требования к базовым компетенциям излагаются как универсальные
знания, умения и навыки, свойства и способности, обеспечивающие
профессиональную мобильность, конкурентоспособность и социальную
защищенность в современном обществе.
20. Требования к профессиональным компетенциям излагаются как
подготовленность
специалиста
к
самостоятельному
выполнению
профессиональной деятельности, оценке результатов своего труда, решению
основных задач деятельности, а также определенного объема знаний,
умений, навыков.
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
133
Приложение 1
к государственному общеобязательному стандарту
технического и профессионального образования
Модель учебного плана технического и профессионального образования
(для повышенного уровня квалификации)
(для уровня специалиста среднего звена)
В академических часах
№
п/п
Наименование циклов,
дисциплин и учебной
работы
Курс
обучения
Сроки обучения
на базе основного
среднего
образования без
получения общего
среднего
образования
на базе основного среднего образования
1г.
10м.
1г.
10м.
2г.
6м.
2г.
10 м.
3г.
6м.
3г.
10м.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Общеобразовательные
дисциплины
1-2
524
1448
1448
1448
1448
1448
2
Общегуманитарные
дисциплины
2-3
-
+
+
+
+
+
Профессио- нальный
казахский (русский) язык
2-3
+
+
+
+
+
+
Профессио- нальный
иностранный язык
2-3
+
+
+
+
+
+
...........
3
Социально-
2-3
-
-
180
180
180
180
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
Достарыңызбен бөлісу: |
