Оқулық Алматы, 013 1-8683 Әож 005 (075. 8) Кбж 65. 290-2 я 73 м 45

133
санын жинап біз талдау жасап, қорытынды шығара аламыз. Осы орай-
да мына мысалды келтірген жөн. Кәсіпорында сапа менеджментінің 
негіздері бойынша сабақ жүргізу жөнінде шешім қабылданды. Әрбір айда 
жұмысшылардың белгілі бір саны, яғни қаңтарда 2 адам, ақпанда 3 адам 
және т.б. оқытылды. Жыл ішінде оқытылған қызметкерлер саны артып, 
жыл соңында 40 адамға жетті. Басшылық сапа қызметіне бірінші реттен 
табыс етілетін ақаусыз өнімнің пайызының, тапсырысшылар тарапынан 
зауытқа келіп түскен назарылық санының және цехтағы жұмысшылар 
санын тәуелділігін анықтауды жүктеді. Айлардың деректері бойын-
ша 5.5-кесте жасалып, шашыраңқылық диаграммасы құрылды. (5.13, 
5.14, 5.15-сурет). Осы суреттерде ақаусыздық пайызының көтерілгені, 
тікелей корреляциялық тәуелділік, назарылық санының азайғаны, 
кері корреляциялық тәуелділік байқалады, сондай-ақ диаграммалар-
да нүктелердің шоғырлануы мен олардың қандайда бір дәл сызылған 
траекторияға, біздің мысалда тік сызыққа жақындауынан анықталатын 
айқын корреляциялық тәуелділік жақсы көрінеді. Шығындатылатын 
электр энергиясының мөлшері оқытылған қызметкерлердің санына 
тәуелді емес.
5.12-сурет.
1-ара
лық
2-ара
лық
3-ара
лық
4-ара
лық
5-ара
лық
6-ара
лық
7-ара
лық
8-ара
лық

134
Ақаусыздық %-ның оқытылған қызметкерлердің санынан
тәуелділігі

жүктеу 3,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: