Особенности мотивации учебной деятельности студентов-бакалавров

Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич)

жүктеу 9,87 Mb. бет 18/27 Дата 16.01.2022 өлшемі 9,87 Mb. #32525 түрі Диссертация

Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич) Цель: Исследование содержательной стороны направленности личности, которая составляет основу ее отношения к окружающему миру, к людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизненной активности, жизненной концепции и «философии жизни». Теоретическое обоснование методики: методика изучения ценностных ориентаций М. Рокича основана на прямом ранжировании списка ценностей. М. Рокич различает два класса ценностей: терминальные - убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться; инструментальные - убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации. Это деление соответствует традиционному делению на ценности-цели и ценности-средства. Ход проведения: Испытуемому предъявляются два списка ценностей (по 18 в каждом), либо на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. В списках испытуемый присваивает каждой ценности ранговый номер, а карточки раскладывает по порядку значимости. Последняя форма подачи материала дает более надежные результаты. Вначале предъявляется набор терминальных, а затем набор инструментальных ценностей. Исследование может проводиться как фронтально, так индивидуально, однако последнее предпочтительнее. жүктеу 9,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз