жұмыс жоспары”.
Тапсырмалар:
1. Оқу тәрбие iсiнде болашақ мұғалiмдерге өз сабақтарын АҚТҚ инфекцияларының
алдын алу жолдары жайлы интеграциялы түрде өткiзуiн тапсыру. Сабақ жоспарына АҚТҚ
инфекциясы жайлы мәлiметтердi енгiзу.
2. Оқу пәндерінен АҚТҚ, ЖҚТБ инфекциясы сұрақтары енгізілген интегративтік сабақ
жоспарын жазу.
3. АҚТҚ, ЖҚТБ алдын алу шаралары негізінде жауапкершілікті, тәртіп қалыптастырудың
өмірлік дағды тізімін жасау.
Мазмұны:
1. Интеграциялық сабақтың жоспары былай құрылуы тиiс:
!
Тақырып
!
Мақсаты және тапсырмалар
!
Көрнекiлiгi
!
Мазмұны
!
Түрi мен әдiсi
!
Сабақтын барысы
!
Бағалау
!
Қорытындылау
!
Атқарылатын iс-шаралар
2. АҚТҚ/ЖҚТБ, ЖЖБИ жайлы мағлұматтарды аса жауапкершiлiкпен сезiнiп, өмiрлiк
тақырып екендiгiн мойындау.
Сабақтын барысы:
1. Оқушыларға 9.3. және 9.3.А. ресурстық материалдарын оқуға таратып беру және
оларды келесi жұмыс үшiн, екi-екiге бөлу керек.
2. Жас ерекшелiк психологиясына қарай АҚТҚ/ЖҚТБ-дан алдын-алу шараларын оқу
пәндерiнде интеграциялауды жоспарлауды тапсыру.
3
Барлық оқушыларды 3 топқа бөлiп, әр топқа интеграциялық сабақтың жоспарын
құруды тапсыру.
4. Әр топқа өз жоспарларын қорғауды тапсыру.
5. Әр топтың дайындаған сабақ жоспарларын талқылауды ұйымдастыру, нақты
ұсыныстарды енгiзудi тапсыру.
6. Әр топқа дайындаған жоспарларына айтылған ұсыныстарды ескере отырып, оны
қайта өңдеудi тапсыру.
7. Оқушылардың дайындаған жоспарларының қортындысын шығаруды ұйымдастыру.
Бағалау:
Баға оқушылардың қабiлеттiлiгi негiзiнде қойылуы керек.
1. АҚТҚ/ЖҚТБ, ЖЖБИ-дың алдын-алу үшiн интеграциялы сабақтын құрылымы мен
мазмұнын анықтау.
2. Жасөспiрiмдердiң жыныстық тәрбие бойынша алған бiлiмдерiнiң тiзiмiн құрастыру.
3. АҚТҚ/ЖҚТБ-ның алдын-алу бағдарламаларын жүзеге асыруға қатысты ата-аналардың
назарын аударатын әдiстер мен жолдарын анықтау.
Күтiлетiн нәтижелер:
Қорытындыда болашақ мұғалiмдер мынаны ұстануы тиiс:
1. АҚТҚ инфекциясын алдын-алу және жыныстық тәрбиенi оқыту процесiнде
интеграциялық сұрақтарды түсiне бiлу.
2. АҚТҚ-ның алдын-алу сұрақтарын интеграциялық түрде сабақ жоспарына,
оқулықтарға енгiзу.
136
ЖҰҚПАЛЫ
АУРУЛАРДЫҢ
АЛДЫН-АЛУ
ЕМДЕУ
ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ
СҰРАҚТАРЫ
МЕН
ОҚУ
ТӘРБИЕ
ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ
КЕЗЕҢІ
3. АҚТҚ инфекциясын алдын-алу бойынша, интеграциялық сұрақтарды матрица түрiнде
құра бiлу.
Оқытушыға қойылатын талаптар:
1. Оқушылардың атқарылған iс-шаралар, интеграциялық сабақтар жайлы қаншалықты
түсiнгендiктерiне көз жеткiзу.
2. Интеграциялық сабақ жоспарын талқылауда немқұрайлы қарамау.
3. Қатысушылардың құрған жоспарларын мақтап, оларға өз сабақтарын өздерi құрған
жоспар бойынша өткiзуiне мүмкiндiктер беру.
Қажетті материалдар 9.1.
Болашақ мұғалiм мыналарды бiлуi тиiс:
1. АҚТҚ, ЖЖБИ және жыныстық тәрбие бойынша бiлiмдi оқушылар ғылыми негiздегi
сабақтан тыс жүргiзiлетiн (ұйымдар, қосымша сабақтар, арнайы курстар, т.б.) ұйымдарда,
жалпы iс-шараларда арнайы оқыту бағдарламасынсыз-ақ бiлiм алуы қажет.
«Қ.Р. бiлiм беру ұйымдарындағы 2001-2006ж.ж. кешендi тәрбие бағдарламасына» сәйкес
мектептердегi тәрбие жұмыстарының басым бөлiгi жыныстық тәрбиемен ұштасады.
Мектептiң, педагогикалық ұйымның әртүрлi мемлекеттiк, халықаралық және жекеменшік
ұйымдармен серiктеcуi барысында атқарылатын тәрбиелеу процесi мынадай бөлiктерден
тұрады:
Қоғамдық iс-шаралар, акциялар, көрiнiстер, шоу, дискотекалар, КВН т.б.
Тақырыптық iс-шаралар, Мысалы, «1 желтоқсан Дүниежүзiлiк ЖҚТБ -ға қарсы күрес
күнi» (бүкiл әлемде өткiзiледi)
АҚТҚ, ЖЖБИ -дың алдын-алумен айналысатын қоғамдық ұйымдар және жергiлiктi
ҮЕҰ-мен өткiзiлетiн тренингтер.
ҮЕҰ мен қоғамдық ұйымдардың қатысуымен, жасөспiрiмдермен жұмыс iстейтiн
топпен бiрiгiп, мектептерде «Теңбе-тең» бiлiм бағдарламасын өткiзу.
Тақырыпқа сай әртүрлi шығармашылық конкурстар өткiзу.
Қабырға газеттерi, суреттер, шығармалар, т.б. БАҚ – телерадиo хабарлар,
тақырыптар, жазбалар, т.б. дайындау.
2. Мұғалiмдерге мектептегi АҚТҚ, ЖЖБИ-дың алдын алу бағдарламасын жүзеге
асыруда ата-аналар тарапынан қолдау болуы тиiс.
3. Мұғалiмдер «Теңбе-тең» оқу бағдарламасының дәрежесiн көтеруi тиiс.
4. Мұғалiмдер сыныпта ашық достық орталығын ашуы керек.
5. Мұғалiмдер АҚТҚ инфекциясын алдын алу бағдарламасына сай жыныстық тәрбие
беруде барлық әдiс-тәсiлдердi қолдануы тиiс.
Талқылаулар, диспуттар
Дебаттар
Сұрақ-жауаптар
Көңiлдi әрi тапқыр ұйымдар.
Ми шабуылы.
Рөлдiк ойындар.
Топтық жұмыс.
Өмiрдегi жағдайды сараптау.
Жарыстар, көрмелер, конкурстар.
Шығарма, эссе жазу.
Мектептегi театр қойылымдары.
Бейнематериалдар көру.
Сайттар ашу.
Кітапшалар, бюллетендер, жазбалар жасау
137
ЖҰҚПАЛЫ
АУРУЛАРДЫҢ
АЛДЫН-АЛУ
ЕМДЕУ
ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ
СҰРАҚТАРЫ
МЕН
ОҚУ
ТӘРБИЕ
ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ
КЕЗЕҢІ
Достарыңызбен бөлісу: |
