Оқыту принциптері (ұстанымдары)Ғылымилық. Жүйелілік. Сананылық және белсенділік. Аааа а. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Білім мен іскерлікті есепке алу түрлері

жүктеу 87,08 Kb. бет 15/48 Дата 22.01.2022 өлшемі 87,08 Kb. #34866

Навигация по данной странице:

• В.П.Беспалько бойынша білім туралы хабарларды меңгеру деңгейлері
• Г.И.Щукина бойынша мектепішілік басқару бағыттары

Білім мен іскерлікті есепке алу түрлері:Күнделікті, Мерзімді, Қорытынды Білім,білік және дағдыны қалыптастыру процесі қажет етеді:Диагностикалауды. Бақылауды. Оқу-танымдық іс-әрекеттерінің нәтижесін анықтауды. ВВВВ В.В.Краевский мен И.Я. лернер білім берудің мазмұнын әлеуметтік тәжірибе ретінде қарастырып, мазмұн келесі өзара байланысты құрамдас бөліктерден тұратындығын айтады:Табиғат, қоғам, техника,Дағды, іскерлік, Интеллектуалдық рәсім,Іс-әрекеттің құралы. В.П.Беспалько бойынша білім туралы хабарларды меңгеру деңгейлері:Түсіну, Тану, Қайта жаңғырту, Қолдану. ГГГГ Г.И.Шукина бойынша тәрбие әдістері жктеледі:Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері. Іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері. Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері. Г.И.Щукина бойынша мектепішілік басқару бағыттары:психологиялық, ұйымдастырушылық, әдістемелік.. жүктеу 87,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз