НұСҚаулық «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Білім беру бағдарламалары орталығы ОҚУ-Әдістемелік басылымдарды әзірлеу туралы нұСҚаулық Нұр-Сұлтан 2020 Оқу-әдістемелік басылымдарды әзірлеу туралы нұсқаулық

жүктеу 1,22 Mb.

Pdf просмотр

бет	25/29
Дата	18.05.2023
өлшемі	1,22 Mb.
	#42650

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29

582-Методичка НМС каз 05112020 на печать

Оқу-тәжірибелік басылымның
(практикум/есептер мен жаттығулар жинағы/ зертханалық және тәжірибелік
жұмыстар жинағы) сапасын бағалауға арналған
критерийлер (тексеру парағы)
№ Критерийлер
Иә/ Жоқ Ұсыныстар
(қажет болған жағдайда)
1.
Құрылымының толықтығы (құрылымдық
элементтерінің түгел қамтылуы):
•
мұқаба, титулдық бет және титул бетінің теріс
жағы, қысқаша аңдатпасы;
•
мазмұны;
•
кіріспесі (түсінік хаты);
•
негізгі бөлімі;
•
пайдаланылған әдебиеттер/дереккөздер тізімі;
•
қосымшалары (қажет болған жағдайда).
2.
Өзектілігі (білім сапасын арттыру үшін қажеттілігі мен
маңыздылығы).
3.
Жаңалығы (пән бойынша оқу бағдарламасындағы/
оқулықтағы материалдарды қайталамауы,
оқушылардың білімін кеңейтуге, толықтыруға
арналған жаңа материалдарды қамтуы, оларды
орындауға берілген әдістемелік нұсқауларының
ұтымдылығы).
4.
Тәжірибелік мәні (ұсынылған тапсырма, жаттығу,
жұмыс түрлерінің оқушылардың білім, білік,
дағдыларын қалыптастыруға, тереңдетуге, кеңейтуге
және бекітуге, сондай-ақ теориялық білімді нақты
жағдайларда қолдана білуге машықтандыруға
бағытталғандығы).
5.
Оқу бағдарламасына сәйкестігі.
6.
Мазмұнының оқу мақсаттарына сәйкестігі.
7.
Мазмұнының оқушылардың жас ерекшелігіне
сәйкестігі (мақсатты аудиторияның ескерілуі).
8.
Тапсырмалар, жаттығулар мен зертханалық/
тәжірибелік жұмыстардың күрделілік деңгейінің
оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкестігі
(оқушылардың өздігінен орындау мүмкіндігі).
Авторы/құрастырушысы
Жұмыстың атауы

34
9.
Белсенді оқытуға бағытталған тапсырмалардың
қамтылуы.
10. Ақпаратпен жұмыс істеуге (ақпаратты іздеу, өңдеу,
алмасу, қолдану) бағытталған тапсырмалардың болуы.
11. Өмірлік дағдыларды дамытуға бағытталған
тапсырмалардың қамтылуы.
12. Алған білімін шығармашылықпен қолдануға
бағытталған тапсырмалардың болуы.
13. Сараланған тапсырмалардың болуы.
14. Ұлттық компоненттің қамтылуы (қажет болған
жағдайда).
15. Тапсырмаларды, есептерді және жаттығуларды
орындауға арналған әдістемелік нұсқаулардың болуы
(қажет болған жағдайда).
16. Тапсырмалар, жаттығулар, есептер мен практикалық
жұмыстардың шарттарының және нұсқауларының
түсініктілігі, нақтылығы.
17. Жауаптарының берілуі (қажет болған жағдайда).
18. Тапсырмалардың орындалуын бағалауға арналған
құралдардың, критерийлердің болуы (қажет болған
жағдайда).
19. Дереккөздерге сілтемелер жасалуы (қажет болған
жағдайда).
20. Тілдік талаптарға сәйкестігі (баяндау тілінің
жатықтығы, түсініктілігі).
21. Грамматикалық және орфографиялық сауаттылығы.
22. Плагиаттың болмауы.
Қорытынды:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Сараптамашы ____________________________________________________________
(ТАЖ, лауазымы)

35
6-қосымша

жүктеу 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29