«назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша


Тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы



жүктеу 1,34 Mb.
Pdf просмотр
бет49/54
Дата11.01.2022
өлшемі1,34 Mb.
#32503
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   54
Нұсқаулық КБ Негізгі және орта мектеп (1)

Тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы  

Тоқсандық  жиынтық  бағалаудың  спецификациясы  стандартталған  және 

тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін міндетті құжат болып табылады.  

 

45 



 


2-

қосымша 

 

Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау туралы мұғалімнің рефлексияға қатысты 



сұрақтары  

 

Сабаққа дейін (жоспарлау) 

• 

Менің сабақ жоспарым оқу мақсаттарынан, нақты күтілетін нәтижелерден тұрады.  



• 

Мен білім алушылардың

 

 

қабілеті мен қажеттіліктерін анықтай аламын, мұны қалай 



түсіндіруге болатыны туралы жоспарым бар. 

Сабақта   

• 

Менің білім алушыларым сабақтың оқу мақсаттарын, күтілетін нәтижелерін біледі.  



• 

Мен  әуелі  білім  алушыларымның  осы  сабақтағы  тақырып  бойынша  білім,  дағды, 

түсіну деңгейлерін анықтаймын. 

• 

Тапсырмалар оқу мақсаттарына сәйкес келеді.  



• 

Әр  білім  алушы  өзі  орындайтын  тапсырмалардың  бағалау  критерийлерін,  одан  не 

күтілетінін біледі.  

• 

Мен  білім  алушылардың  тапсырманы  орындау  бойынша  нәтижелерін  сабақ 



барысында, келесі сабақты жоспарлау кезінде пайдаланамын.  

• 

Мен  білім  алушылардың  өз  білімдеріне  жауапкершілікпен  қарауына,  бір-бірінен 



үйренуіне, нәтижелерін бағалай алуына мүмкіндік беремін.   

• 

Ашық  сұрақтар  білім  алушылардың  түсінгенін  үнемі  тексеріп  отыру  үшін 



қолданылады.   

• 

Білім алушыларға сұраққа жауап беру кезінде ойлануға уақыт беріледі.  



• 

Мен  білімін,  түсінгенін  тексеру  үшін  қалыптастырушы  бағалаудың  түрлі  әдістерін 

қолданамын.  

• 

Мен білім алушылардың ілгерілеуін мониторингілеу үшін бағалау нәтижелерін тіркеп 



отырамын.  

• 

Білім алушылардың өз жұмысын, өзінің ілгерілеуін бағалауға мүмкіндігі бар.  



• 

Бағалау  нәтижелері  білім  алушылардың  оқудағы  олқылықтарын  анықтау  үшін 

қолданылады.  

• 

Мен  өз  білім  алушыларымның  жұмысына  сындарлы  (конструктивті)  кері  байланыс  



беремін.   

Сабақтан соң 

• 

Мен талдаймын: 



 

оқу мақсатына жетті ме, жетсе қалай?  



 

не орындалды, нені орындау керек еді? 



 

не орындалмады? 



 

келесі жолы басқаша қалай жасауға болады? 



 

нені қайталау қажет?   



 

жоспарланған шарадан басқа білім алушылар тағы нені үйренді? 



 

білім алушылардың барлығы оқу мен бағалау үдерісіне жұмылдырылды ма?   



 

 

46 



 



жүктеу 1,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   54




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау