Моя Родина-Казахстан

При работе с учащимися показала себя как умелый организатор любого задуманного дела. Проведенные ею классные часы были тщательно продуманы и подготовлены и показали отличное знание разнообразных форм организации деятельности учащихся.

В течение всего времени  Акерке находилась в тесном контакте с учащимися, у нее со всеми сложились доверительные, доброжелательные отношения. Ребята активно принимали участие в организации и проведении мероприятий. Все предложения ребят выносились на обсуждение, деятельность планировалась совместно. Акерке подводила ребят к разумному и полезному решению и добивалась выполнения поручений, замечала и поощряла детские успехи.  При этом Акерке старалась объективно разбираться в причинах конфликтных ситуаций, если они все же возникали.

Акерке изучила состав класса, характер отношений между учащимися, индивидуальные особенности каждого; активно помогала в развитии самоуправления класса, привлекая актив в работу круглого стола, проводя тренинговые занятия; провела несколько индивидуальных бесед с привлечением диагностических методик. Регулярно велась проверка дневников, осуществлялась организация дежурства по школе и классу, проводились еженедельные пятиминутки, на которых сообщалось о планах работы на неделю, раздавались поручения.

Акерке прекрасно оформляет, помогла в оформлении классного уголка, организовала работу учащихся по подготовке к Наурызу. Акерке показала себя творческим, добросовестным, отзывчивым педагогом.

.