«Методика преподавания специальных дисциплин»


Посткурсовое сопровождение



жүктеу 57,66 Kb.
бет5/6
Дата09.12.2022
өлшемі57,66 Kb.
#40533
түріОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6
программа Методика окон

Посткурсовое сопровождение

Посткурсовое сопровождение деятельности педагога – это комплекс мероприятий, который обеспечивает развитие профессиональной компетентности педагога путем постоянного мониторинга его посткурсной деятельности и оказания методической, консультационной помощи.


Согласно Правилам организации и проведения курсов повышения квалификации педагогов, а также посткурсового сопровождения деятельности педагога (Приложение к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 9 апреля 2020 года № 137), посткурсовое сопровождение осуществляется следующими системными действиями:

  • Анкетирование;

  • Проведение вебинаров, он-лайн консультаций

  • Привлечение к участию в конференциях, семинарах, к публикациям в печатных изданиях;

  • Организация и проведения в течение первого календарного года после прохождения курсов не менее трех самостоятельных работ педагогом;

  • Корректировка программы повышения квалификации с участием педагогов.

Задачи посткурсового сопровождения:

  • определение траектории развития профессиональных компетенций

  • педагога на основе использования механизмов обратной связи (анкетирование, рефлексия, рекомендации по итогам оценивания, внедрение инновационных технологий в деятельность организаций системы ТжКБ Республики Казахстан).

  • методическое и практическое сопровождение деятельности педагога по

  • внедрению в педагогическую практику полученных в процессе курсового обучения знаний, умений, навыков и компетенций;

  • обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Каждая из вышеназванных задач предполагает проведение ряда мероприятий по направлениям как в очной форме, так и в формате онлайн и дистанционно:
1) сбор, обобщение и анализ информации, полученной с помощью инструментариев посткурсового сопровождения:
- разработка опросников;
- проведение интервью с педагогическими работниками в фокус-группах;
2) разработка методических рекомендаций по актуальным вопросам,
возникающие в процессе использования на практике знания
полученные знания и компетенции.
3) обобщение и распространение инновационных идей, обмен передового педагогического опыта по внедрению образовательных технологий, полученного в период посткурсовой работы:
- мастер-классы / вебинары / семинары / круглые стол
Данные формы взаимодействия позволяют заполнить профессиональные трудности педагогов, возникающие на практике, обеспечить поддержку в применении усвоенного теоретического и практического материала в реальной педагогической деятельности.

жүктеу 57,66 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау