Методика 2023 сәуір 3-7сәуір Методика 1

жүктеу 62,87 Kb. бет 8/21 Дата 17.08.2023 өлшемі 62,87 Kb. #43198

Навигация по данной странице:

• Оқыту,түсіндіру Ақыл-ой, тілдік, сенсорлық, ерік-жігер, мәдени, гигиеналық болып бөлінетін Дағдылар
• Ынталандыру Республикадағы білім саясатын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат Стандарт
• Ғылыми-жаратылыстану пәндері Баланың жеке ерекшеліктерін, икемділіктерін ескере отырып, білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі Вариативті
• Түсіндіру Жеке ұғым, құбылыстарды, құралдар, көрнекі құралдардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін ауызша баяндау Түсіндіру
• Дедуктивтік Оқытудың тәжірибелік әдістері Жаттығулар, зертханалық, практикалық
• Сабақтың құрылымы Білімді тексеру сабағының маңызды бөлігі Жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану
• Мұғалім оқушының нені білетінін, білмейтінін анықтайды, қатесін уақытында түзетеді, оқушы өзіне ыңғайлы уақытта жұмыс істейді
• Қорытындыны тексеру Оқу-тәрбие барысын және оның нәтижелерін талдау Мектептегі диагностика міндеттерінің бірі

Методика 8 Мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа бағытталған реттелген, бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс –әрекетін арнайы ұйымдастыру? Оқыту «Дидактика» сөзінің мағынасы? Оқыту,түсіндіру Ақыл-ой, тілдік, сенсорлық, ерік-жігер, мәдени, гигиеналық болып бөлінетін? Дағдылар Күйтабақтар, үнтаспа жазылған материалдар: дыбыстық көрнекілік Түсініктілік принципі жүзеге асырудың шарттары? Оңай, белгілі, қарапайымнан, қиын, күрделі,белгісізге көшу Жаңа және дәстүрлі емес оқыту нысандарын қолдану шартын талап ету принципі? Ынталандыру Республикадағы білім саясатын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат? Стандарт Табиғат заңдылықтары туралы білім беріп, баланың ойлау қабілетін дамытудың негізгі құралы? Ғылыми-жаратылыстану пәндері Баланың жеке ерекшеліктерін, икемділіктерін ескере отырып, білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі? Вариативті Сөздік әдістердің тобына жататын әдістердің бірі? Түсіндіру Жеке ұғым, құбылыстарды, құралдар, көрнекі құралдардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін ауызша баяндау? Түсіндіру Оқушыға мұғалім ережелерді, формулаларды заңдарды түсіндіріп, меңгерту әдісі? Дедуктивтік Оқытудың тәжірибелік әдістері? Жаттығулар, зертханалық, практикалық Сабақтың әр бөлігінде мұғалім мен оқушылар бірге жасайтын алуан түрлі жұмыстар? Сабақтың құрылымы Білімді тексеру сабағының маңызды бөлігі? Жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану Нәтижеге жеткізетін шаралар жүйесін жасау, оқу тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру? Сабаққа дайындалу Жекелеп оқытудың жақсы жақтары? Мұғалім оқушының нені білетінін, білмейтінін анықтайды, қатесін уақытында түзетеді, оқушы өзіне ыңғайлы уақытта жұмыс істейді Әр бір оқу тоқсаны және оқу жылы аяғында өткізілетін, оқу материалы жүйеленіп, талдап қорытылатын тексеру? Қорытындыны тексеру Оқу-тәрбие барысын және оның нәтижелерін талдау? Мектептегі диагностика міндеттерінің бірі 1 сыныптың алғашқы жартысында мүлдем қолданылмайтын тексерудің түрі? Жазбаша Тексеру жүктеу 62,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз