(ВРАЧ)  2. Счета, балансы подвожу.  Во всех конторах там и тут.  Меня ( БУХГАЛТЕРОМ)

72 
Письма нам в ящик кладёт …. 
(ПОЧТАЛЬОН)
6. Сапогам больным помощник, 
Каблуки прибьёт…. 
(САПОЖНИК)
7. Шью я куртки и штаны 
Вы меня все знать должны: 
На машинке строчу я лихо, 
Потому что я ….. 
(ПОРТНИХА)
8. Строю школы, строю бани, 
Строю новые дома. 
Строю новые деревни, 
Строю даже города. 
Знает каждый в доме житель 
Этот дом возвёл ….. 
(СТРОИТЕЛЬ
).
Молодцы, ребята. Вы отгадали профессии. И это малая часть всех 
существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности 
невозможно. 
6. ФИЗМИНУТКА 
Раз, два, три, четыре, пять! 
Все умеем мы считать! 
Отдыхать умеем тоже 
Руки за спину положим, 
Голову поднимем выше 
И легко — легко подышим... 
7. Работа над грамматической темой урока.
А сейчас, глядя на картинки, скажите, что делает:

врач, учитель, художник, 

охранник, продавец, строитель
. (учит, лечит, рисует, охраняет, продает, 
строит)
- Все эти слова какой части речи ? (Глаголы.) 
- Верно. А сейчас вспомним, что такое глагол? (Глагол – часть речи, которая 
обозначает действие). 
На какой вопрос отвечает? (Что делать? Что сделать?) 
Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам. 
П е р в о е л и ц о – я мы 
В т о р о е л и ц о - ты вы 
Т р е т ь е л и ц о - он они 
- 
Работа по таблице. 
Запомните, как изменяются глаголы и их окончания. 
Измените устно глаголы: читать, играть, решать, отвечать, рассказывать, петь. 
С каждой группы напишем по одному слову. 

73 
8. Закрепление нового материала. 
Упражнение 1 
Спишите предложения. Найдите глаголы. Определите лицо .
1. Я с мамой пойду на завод. 
2. Мама покажет мне свою работу. 
3. Мы увидим много интересного. 
4. Они много работают . 
 
Упражнение 2 
- Поставьте глаголы в 1 лице ед. ч.
Стать учителем –… 
Варить суп –… 
Шить платье –… 
9. Опережающее задание. 
Выразительное чтение стихотворения учеником 
10. Итог занятия.
Давайте, подведём итог нашего урока. 
Итак, 
можно 
ли 
назвать 
самую 
главную 
профессию? 
Все профессии важны! 
Таким образом, ребята, кем вы хотите стать, когда станете взрослыми? 
А что для этого вы должны делать сейчас? 

Верно. Ребята, вы ещё пока ученики и не можете трудиться на полях, на 
предприятиях, в учреждениях. В чём заключается ваш основной труд? 
- Верно, учёба и приобретение прочных знаний – ваш главный труд. А прочные 
знания в будущем помогут вам воплотить свою мечту в жизнь, получить 
профессию, о которой вы мечтаете уже сейчас. 
--- Домашнее задание:
--- Комментированное выставление оценок. 
А теперь покажите свои картинки с изображением дерева. 
Давайте, посмотрим, чьё дерево дало больше плодов. 
До свидания. 
V. Не интегрируемые цели обучения, восполняемые вне урока (консультации, 
Летняя школа)
 
3.1.1.1 отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной 
информации, определять основные моменты, фиксировать их 
3.1.6.1 произносить правильно слова: с трудным ударением,
с сочетаниями «чт», «чн», «щн» «гк», «гч», иноязычного происхождения 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: