Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов


Учитель. А сейчас он возвращается на свою планету. Почему? Там его Роза. И  он за неё в ответе.  Итог



жүктеу 36,2 Mb.
Pdf просмотр
бет550/586
Дата15.01.2023
өлшемі36,2 Mb.
#40930
түріМетодические рекомендации
1   ...   546   547   548   549   550   551   552   553   ...   586
Восполнение пробелов

Учитель.
А сейчас он возвращается на свою планету. Почему? Там его Роза. И 
он за неё в ответе. 
Итог
: Моя Роза единственная, потому что я её приручил. 
 
Класс 
8 ФИО преподавателя: Зимодра Юлия Жанатовна 
Предмет 
Русская литература 
Раздел 
Мечты и реальность 
Тема урока Антуан де Сент- Экзюпери. «Маленький принц» 
Цели урока
Ты узнаешь: 
- Историю создания сказки 
- Её особенности 
Ты научишься: 
- определять черты автобиографизма в этом произведении 
Содержание 
урока
объяснение темы 
Итог урока 
Упражнения


926 
Домашнее задание 
Видеообъяс
нение темы 
Рассказ учителя об истории создания произведения и его 
особенностях 
Упражнени
я
Упражнение 1 
В сказке-притче Антуана де Сент-Экзюпери содержится 
немало мудрых суждений, принадлежащих как автору-
повествователю, так и различным героям. Вставьте ключевое 
слово в высказывание или продолжите фразу: 
1.
“Дети! Берегитесь… !” (баобабов) 
2.
“Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, 
привел себя в порядок – и сразу же...” (приведи в 
порядок свою планету) 
3.
“Зорко одно лишь … . Самого главного глазами не 
увидишь”. (Сердце) 
4.
“Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверное, 
затем, чтобы рано или поздно...” (каждый мог отыскать 
свою) 
Упражнение 2 
Ответьте на вопросы: (вписать ответ) 
1.
Кого настойчиво просил нарисовать Маленький принц? 
(Барашка) 
2.
Кого умел рисовать автор “снаружи и изнутри”? 
(Удавов) 
3.
Кто утверждал, что “решает все загадки” на земле? 
(Змея) 
4.
Кого приручил Маленький принц на планете Земля? 
(Лиса) 
5.
“А это была совсем не шляпа. Это был удав, который 
проглотил …”. (Слон) 
6.
Кого король предложил “время от времени 
приговаривать к смертной казни”, а потом миловать? 
(Крыса) 
Упражнение 3 
Свое произведение Антуан де Сент- Экзюпери посвятил 
своему другу. Восстановите, что он писал в этой части: 


927 
1… 
Прошу детей простить меня за то, 3… 
. Скажу в оправдание: этот взрослый - мой самый лучший 
друг. И 
еще:5…, даже детские книжки. И, наконец, он живет 
во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень 
нуждается в 
утешении.4…, я посвящу эту книжку тому 
мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь 
все взрослые 
сначала были детьми, 6…. Итак, я 
исправляю посвящение: 
2…. 
1.
Леону Верту 
2.
Леону Верту, когда он был маленьким 
3.
что я посвятил эту книжку взрослому
4.
Если же все это меня не оправдывает
5.
он понимает все на свете
6.
только мало кто из них об этом помнит
Упражнение 4 
Выделите эпитеты зелёным цветом: 
На планете Маленького принца, как на любой 
другой
планете, растут 
травы 
полезные и вредные
. А значит, есть там
хорошие 
семена 
хороших

полезных
трав и 
вредные
семена 
дурной, сорной 
травы.
Но ведь семена 
невидимы
. Они спят глубоко под землей, пока одно из них 
не вздумает 
проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и 
тянется к 
солнцу, сперва такой
милый и безобидный
. Если это 
будущий
редис или 
розовый
куст, пусть растет на здоровье. Но если это какая-
нибудь 
дурная
трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее 
узнаешь. И вот 
на планете Маленького принца есть
ужасные, зловредные 
семена... это 
семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А 
если баобаб не 
распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он 
завладеет
всей
планетой. Он пронижет ее насквозь
своими
корнями. И 


928 
если планета 
очень маленькая
, а баобабов много, они разорвут ее на 
клочки. 
Упражнение 5 
Найдите сравнение в отрывку и выделите его: 
В последнее утро он старательней обычного прибрал свою 
планету. Он заботливо прочистил действующие вулканы. У 
него было два действующих вулкана. На них очень удобно по 
утрам разогревать завтрак. Кроме того, у него был еще один 
потухший вулкан. Но, сказал он, мало ли что может 
случиться! Поэтому он прочистил и потухший вулкан тоже. 
Когда вулканы аккуратно чистишь, они горят ровно и тихо, 
без всяких извержений. 
Извержение вулкана - это все равно 
что пожар в печной трубе, когда там загорится сажа

Конечно, мы, люди на Земле, слишком малы и не можем 
прочищать наши вулканы. Вот почему они доставляют нам 
столько неприятностей. 
Домашнее
задание 
Как называлась маленькая планета принца? 
А) Астероид Б – 612 
Б) Астероид В – 3251 
В) Венера В – 561 
Г) Солнце Д- 113 
Кого первым на Земле встретил Маленький принц? 
А) барашка 
Б) змею 
В) летчика 
Г) ящерицу 
Какое разочарование постигло принца на Земле? 
А) он попал в пустыню 
Б) он оказался совсем один 
В) он увидел сотни тысяч роз 
Г) он не нашёл вулканов 
Какую мудрость дарит Лис? 
А) надо иметь больше друзей 
Б) никогда не предавай друга 
В) ты в ответе за того, кого приручил 
Г) ты никому ничего не должен 
Главное, по мнению лиса, можно увидеть: 
А) сердцем 
Б) через лупу 


929 
В) глазами 
Г) ушами 
Итог урока 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   546   547   548   549   550   551   552   553   ...   586




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау