Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

жүктеу 36,2 Mb.

Pdf просмотр

бет	412/586
Дата	15.01.2023
өлшемі	36,2 Mb.
	#40930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 408 409 410 411 412 413 414 415 ... 586

Восполнение пробелов

Сегодня на уроке: • вы узнали много фактов о сухопутной стране – Монголии; • узнали, как писать очерк;
Предмет/класс Русский язык (Р1), 9 класс № недели /№ урока 3 четверть, 45 урок Название раздела
Тема урока Виды современной связи. СПП с придаточными

не последняя встреча
со
страной бескрайних
пустошей.
передают
впечатления
автора о стране.
Советы по написанию очерка:
1.
При работе над очерком
включайте
свой жизненный и читательский
опыт
,
(я, мне, меня…, примеры из жизни)
2. используйте
ассоциативное мышление
,
замечайте детали.
3. находите
аналогии
, подбирайте параллели,
яркие образы
, необычные сравнения.
Сегодня на уроке:
•
вы узнали много фактов о сухопутной
стране – Монголии;
•
узнали, как писать очерк;
•
вспомнили, что такое наречия;
•
научитесь правильно писать наречия.
Урок 3
ФИО учителя,
шк., тел.

Коломеец Ирина Леонидовна
Предмет/класс
Русский язык (Р1), 9 класс
№ недели /№
урока
3 четверть, 45 урок
Название
раздела
Раздел 5. Всемирная связь в 21веке. Морфология. Синтаксис и
пунктуация.
Тема урока
Виды современной связи. СПП с придаточными

739
времени причины, следствия.
Цели обучения
9.2.1.1 определять открытую и скрытую (подтекст)
информацию несплошных текстов, соотнося
заключённую в тексте информацию с личным опытом;
9.1.7.2 использовать модели речевого поведения в
соответствии с речевыми нормами в конкретной
ситуации;
9.4.4.1 ставить знаки препинания в бессоюзных
сложных предложениях.
Интегрируемые цели обучения
8.2.1.1
понимать основную информацию сплошных и
несплошных текстов (в том числе особенности
письменной формы речи), извлекая открытую и
скрытую (подтекст) информацию

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 408 409 410 411 412 413 414 415 ... 586