Методические рекомендации и инструкции по решению заданий международных исследований

С) *Мальчик и девочка унаследовали генетический материал только от обоих родителей

жүктеу 9,88 Mb. бет 60/86 Дата 02.05.2023 өлшемі 9,88 Mb. #42408 түрі Методические рекомендации

Навигация по данной странице:

• Пример 18.
• 2.2 Методические рекомендации и инструкции по решению заданий международного исследования PISA Математическая грамотность Пример 1.

С) *Мальчик и девочка унаследовали генетический материал только от обоих родителей. D) Мальчик унаследовал генетический материал только от отца, а девочка – только от матери. Учащиеся при выполнении заданий низкого уровня сложности также интерпретируют простые диаграммы и рисунки, заполняют достаточно несложные таблицы с применением базовых знаний в практических ситуациях. Пример 18. Задание низкого уровня сложности, область «Химия»: Какова химическая формула углекислого газа? А) CO; В) *СО2; С) C; D) О2. Задание низкого уровня сложности, предполагает наличие базовых знаний химических формул. Пример 19. Задания из области «Применение»: В жаркий день в стеклянный кувшин налили ледяной воды (Рисунок 1). Чуть позже на кувшине появились капельки воды (Рисунок 2). Опишите процесс, вызвавший появление капелек воды снаружи кувшина. Ответ: Описывается процесс конденсации, при котором ссылка идет на водяной пар (в воздухе), конденсирующий с холодной внешней поверхностью кувшина. Примеры: Водяные капли появляются от водяного пара в воздухе, которые конденсируются в жидкую воду, когда соприкасаются с холодной поверхностью. Поверхность кувшина холодная, потому что она превращает тепло в ледяную холодную воду. Они появились от водяного пара, конденсированного в холодную поверхность стеклянного кувшина. Задание направлено на проверку знаний по теме «Изменение агрегатных состояний вещества». Данный вопрос рассматривается при изучении темы «Испарение и конденсация» в программе 8 класса (Учебник «Физика»). 2.2 Методические рекомендации и инструкции по решению заданий международного исследования PISA Математическая грамотность Пример 1. Группа заданий «ПОХОДКА» На рисунке изображены следы идущего человека. Длина шага P – расстояние от конца пятки следа одной ноги до конца пятки следа другой ноги. Для походки мужчин зависимость между n и P приближенно выражается формулой n/ P =140, где n – число шагов в минуту, P – длина шага в метрах. жүктеу 9,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз