«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ



жүктеу 3,75 Mb.
Pdf просмотр
бет240/296
Дата09.01.2022
өлшемі3,75 Mb.
#31949
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   296
materialy resp chteniy

У

р

о

вень

 

Учебный год 

легкая  


средняя 

тяжелая 



388 

 

совершенствуется  мелкая  моторика  рук.  У  ребенка  в  процессе  восприятия 



образов  возникает  чувство  сопереживания,  он  духовно  обогащается.  Создавая 

мандалу,  ребенок  создает  и  свои  персональные  символы,  отражающие      его 

внутреннее состояние. Например, если ребенок рисует круг – это равновесие и 

порядок,  треугольник  –  если  вершина  направлена  вверх,  это  означает 

мужественность,  движение,  стремление  к  совершенствованию,  если  вниз  – 

разрушение.  Цветок  –  символ  красоты  и  жизни.  Простое  разглядывание 

мандалы, то же приносит определенную пользу. Выбираемые цвета в мандале – 

это отражение внутреннего состояния ребенка.    Дети очень часто неадекватно 

выражают свои эмоции, не могут правильно оценить эмоции других детей, что 

является  барьером  в  налаживании  доброжелательных  взаимоотношений.    Это 

естественный  способ  улучшения  эмоционального  состояния,  снятия 

напряжения,  выражения  чувств,  который  способствует  развитию  творчества, 

художественному и духовному самовыражению детей. 

Мандалы  используются  с  детьми,  начиная  с  младших  групп  в  таких 

направлениях как: 

 



 раскрашивание мандал-раскрасок; 

 



создание собственных мандал из цветного песка, декоративных мелких 

камней, природного материала. 

Совершенно не важно, умеет ли ребенок рисовать, лепить, моделировать, 

работать  с  карандашом,  красками,  пластилином,  глиной.    Педагог  не  ставит 

выполнение  определенного  задания,  он  создает  условия  для  самовыражения, 

мотивируя его. 

Таким  образом,  психолого–педагогическое  сопровождение  сегодня 

является  не  просто  суммой  разнообразных  методов  коррекционно  – 

развивающей  работы  с  детьми,  но  выступает  как  комплексная  технология, 

особая  культура  поддержки  и  помощи  ребенку  в  решении  задач  развития, 

обучения, воспитания, социализации. 

 

Литература  

1.  Лебедева  Л.Д.  Практика  арт-терапии:  подходы,  диагностика,  система 

занятий.- СПб.: Речь, 2008 

2.  Диагностика  в  арт-терапии.  Метод  «Мандала».  Под  редакцией  А.И. 

Копытина СПб.: Речь, 2005  

3.Грабенко  Т.М.,  Зинкевич-Евстигнеева  Т.Д.  Чудеса  на  песке.  Песочная 

терапия. Спб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1998. 

4. Сакович Н.А.  Технология игры в песок. СПб.: Речь, 2006 

 


жүктеу 3,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   296




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау