289
АҚПАРАТТЫҚ-КОМПЬЮТЕРЛІК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ
АРНАЙЫ ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУДА ҚОЛДАНУ
Койбагарова Куан Назаровна
мектепке дейінгі пәндер оқытушысы
Гумманитарлық колледж
Астана қаласы
Бүгінгі таңда АКТ оқыту барысындағы мақсат пен міндетті жүзеге асыру
құралдарының
біріне
айналса,
компьютер
қазіргі
өмірдің
әрбір
саласындамаңызды орын алды.
Білім беруді ақпараттандыру – кешенді, көп жоспарлы, ресурсты үдеріс,
оған балалар, педагогтар және мектепке дейінгі ұйымның ұжымы да
қатысады. Оны құру үшін даму және ақпаратты-технологиялық ортада міндетті
түрде ғылыми-әдістемелік, ақпараттық, технологиялық, ұйымдастырушылық
және педагогикалық әлеует, жинақталған білім беру жүйесінде әрекет ету
қажет.
Жүйелі түрде өзгеріп отыратын әлемде түпкілікті жетілдіру және
технологияның күрделенуі ақпараттық білім беру жүйесінің іргетасын қалайды.
Білім беру саласының дамуы, мемлекеттік құжаттарда айқын ерекшеленеді,ең
маңыздысы ұлттық басымдылықпен айқындалады. Ақпаратты технологияны
тек қана мектепте ғана емес, сонымен қатар мектепке дейінгі ұйымда да
қолдану маңызды рөл атқарады, біз оны тек қана нақтылы тәжірибе жүзінде
бақылай алатынбыз.
Ақпараттық технологияның дамуы әр түрлі ортада ерекше орын алып,
қажетті мәдениеттің бір бөлшегіне айналды. Ақпаратты технологияны қолдану
тәрбиешіге жаңа әлеуметтік ортада өзін жайлы сезінуіне,ал білім беру
мекемесіне дамыған ашық білім беру жүйесіне көшуге әсерін тигізеді.
Ақпараттық технологияны мектепке дейінгі ұйымда қолдану мақсатқа
бағытталып, отандық және шет елдік зерттеулер бойынша: баланы
интеллектуалды жеке тұлға ретінде қалыптастырады (С. Новоселова, Г. Петку,
И. Пашелите, С. Пейперт, Б. Хантер және т.б.).
Қазіргі кезде ақпараттық,әсіресе телекоммуникациялық технология
балабақша ұжымы мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынасты жоғарылатуға
мүмкіншілік тудырып отыр.
Балабақшаның жеке ғаламтор желісі арқылы ата-аналардың мектепке
дейінгі ұйым жайында,топтар,ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі,
өткізілетін іс шаралар,мерекелер мен ойын-сауықтар жайында ақпарат алуға
мүмкіндігі бар.
Мектепке дейінгі ұйымның желісінде қолданушының рұқсаты бар,ал ата-
аналарда мұндай сайтқа кіру үшін міндетті түрде «кілті» болады.
Мектепке дейінгі және басқа да білім беру мекемелерінде бұл сайт ата-
аналарға білім беру жүйесі, тәрбие берудегі әдіс-тәсілдер болып табылады.
Мұндай
сайт
беттерінен
ата-аналар
балалардың
денсаулық
290
сақтау,қауіпсіздік,балалардың отбасы мен қоршаған ортадағы іс-әрекетін,
мектепке дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуге қатысты кеңестер алуға
болады.
Қазіргі кезде отбасы мен мектепке дейінгі ұйымның бірлесіп қызмет етуі
баланың дамуына әсер етеді және мектепке дейінгі ұйым педагогтары мен ата-
аналар арасындағы қарым-қатынасты жоғарылатуға мүмкіндік туғызады.
Сонымен қатар, жаңа технологияларды, дәстүрлі емес формаларды, қазірге
кезде ақпаратты технологияларды қолдану мектепке дейінгі ұйым мен отбасы
арасындағы өзекті мәселе болып табылады. Cондықтан, арнайы пәндерді өткізу
барысында бәсекеге қабілетті, жан-жақты маман даярлау – біздің міндетіміз.
Оқытушы АКТ-ны арнайы пәндерді оқытуда қолдана отырып,
студенттердің бір-бірімен ақпарат алмасуын қамтамасыз етіп, білім беріп қана
қоймай, студентті дамытады, тәрбиелейді және өзін-өзі кәсіптік,
шығармашылық тұрғыда дамытуға мүмкіндік алады.
Ақпараттық қоғамдағы болашақ мамандарды даярлауда АКТ-ды арнайы
пәндерді оқытуда еркін қолдану арқылы әрбір студенттің арнайы пәндерді
оқудағы білім сапасын, сонымен қатар, кәсіби шеберлігін арттырады. Кәсіби
шеберлік педагогикалық іс-әрекетті жоғары деңгейде меңгерумен сипатталады.
Бұл – болашақпедагогтардың тиімді және мақсатты жұмыс жүргізуге мүмкіндік
беретін арнайы білім кешені және іскерлік пен дағды.
Қазіргі кезде білім беру кеңістігінде АКТ – кәсіби шеберлік құралы ретінде
орын алады. Сондықтан болашақ педагог мамандар міндетті түрде АКТ өз
бағытында қолдана білуі керек.
АКТ-ғы кәсіби шеберлік – педагогикалық іс-әрекеттегі шексіз міндеттерді
шешуде жаңа ақпараттық-коммуникативтік технологияны еркін қолдану
қабілеттілігі.
Біздің мекемеде арнайы пәндерді оқытуда әрбір оқытушы мен студенттің
АКТ элементтерін қолдану мүмкіндігі орасан зор. Соның ішіне желідегі
ақпараттар, электрондық оқулықтар, анықтамалар мен сөздіктер, дидактикалық
материалдар, презентациялар, білім сапасын бақылайтын бағдарламалар қатары
жатады.
Бүгінгі таңда арнайы пәндер оқытушысы ретінде, АКТ-ды студенттердің
кәсіби шеберлігін дамыту және қалыптастыру мақсатында қолданамын.
Ақпараттық қоғамға өту, білім сапасын көтеру қазіргі заман талабы, сондықтан
болашақ кәсіби маман даярлау – біздің басты міндетіміз. Арнайы пәндерді
оқыту барысында АКТ-ны қолдану үшін, оқытушы өз пәнін жан-жақты жетік
меңгеруі және еркін қолдана білуі тиіс.
АКТ-ны сабақтарда еркін қолдану үшін, әрбір тұлғаның АКТ-ны қолдана
білу шеберлігін жоғарлатуда ішкі тілегі мен талпынысы болуы керек.
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту мамандығы бойынша арнайы пәндер
қатарындағы мектепке дейінгі психология және бейнелеу өнері әдістемесі
пәндерін оқыту барысында интерактивті тақта мен компьютер жүйелі түрде
қолданылады.
291
Арнайы пәндерді оқыту барысында АКТ-ны қолдана отырып, кәсіби
шеберлікті қалыптастыру жұмыстары белсенді жүргізіледі. Сабақтарда
барысында төмендегі АКТ құралдары қолданылады:
Microsoft PowerPoint;
Activ Inspirе;
Интернет желісі;
Анықтамалар мен психологиялық сөздіктер;
анимация негізінде құрылған тапсырмалар мен түсіндірулер.
Арнайы пәндерді жүргізе отырып, оқытушы ретінде күнделікті қолданып
жүрген АКТ құралдары және студенттерден де осы деңгейде талап етіледі.
Сонымен қатар, студенттер психология, мамандандыру сабақтарында
компьютерді тиімді қолдана отырып шығармашылық папка жинақтайды.
Достарыңызбен бөлісу: 
