48
49
- Қандай жерде фотоға түсіруді ұнатасың?
- Мен отбасыммен қыдыруға шыққанда,
достарыммен демалғанда фотоға түскенді ұнатамын.
- Ал мен мереке күні анама ұлттық тағам
дайындағанды ұнатамын.
- Әңгімеңе рақмет. Сау бол.
- Сау бол.
Галереяға саяхат. (Сұрақ-жауап, суретпен жұмыс)
- Мынау кім?
- Ол нешінші сыныпта оқиды?
- Ол не істеп жатыр?
- Оның әуес ісі қандай?
ІІІ. Жаңа сабақ.
Ой шақыру.
(Ауызша сұрақ-жауап)
- Сіз спортты жақсы көресіз бе?
- Сіз, әдетте таңертең жүгіресіз бе?
- Спорттың қай түрін жақсы көресіз?
Сөздікпен жұмыс. (Сөз тіркесі - сөйлем)
Денсаулық- _____________________
Жаттығу- _______________________
Шұғылдану - ____________________
Спорт киімі- ____________________
Көзілдірік- _____________________
Оқылым.
Мәтінмен жұмыс. Берілген мәтінді оқу, өзара сұрақ
алмасу.
Спорт- денсаулыққа өте пайдалы. Сондықтан мен
спортпен доспын. Таңертең ылғи жаттығу жасаймын.
Мен шаңғы спортын жақсы көремін. Маған таза
ауада спортпен шұғылдану ұнайды. Шаңғы спортына
арнайы спорт киімі, көзілдірік, шаңғы керек. Спорт-
денсаулық кепілі.
- Ол не жасайды?
- Шаңғы спортына қандай құралдар қажет?
- Ол қай спорт түрін жақсы көреді?
Жазылым.
1-тапсырма. Берілген сөйлемдерді аяқтаңдар.
1. Менің әуес ісім -... шұғылдану.
2. Спорттың... көп.
3. Мен аптасына екі рет футболға....
4. Біз баскетболдан ... орын алдық.
5. Спорттың қай-қайсысы да денсаулыққа....
2-тапсырма. Төмендегі сөздерге фонетикалық
талдау жасаңдар.
Шұғылдану, денсаулық
Топшамен жұмыс.
1-топшама.
Шаңғы сөзіне фонетикалық талдау жаса.
2-топшама.
Күрес сөзіне фонетикалық талдау жаса.
3-топшама.
Шахмат сөзіне фонетикалық талдау жаса.
3-тапсырма. Берілген өлеңді оқып, Қанаттың
мінезіне сипаттама беріңдер.
Футбол түгіл, хоккейді
Біледі ғой көп адам.
Допты қыздар теппейді,
Ал мен болсам, тебе алам!-
Дейді Қанат, мақтанып.
Білгішін-ай, мынаның!
Жылауға да шақ қалып,
50
51
Мен ренжіп тұрамын.
Менде оның ісі жоқ,
Оған «мақтау» керегі.
Көп білетін кісі боп
Көрінгісі келеді.
Электронды оқулықпен жұмыс.
4-тапсырма. (Тиісті сөздерді қойып, тіркес
жасаңдар)
Доппен .... , шаңғыны ...., спортпен .... , жаттығу ....,
аэробикамен .... , спортты .... , тенисті ... , футболды
... .
Керекті сөздер: сүю, тебу, шұғылдану, жасау,
айналысу, ұнату, жақсы көру.
Бекіту. Тірек-сызбаны толықтыр.
Үйге тапсырма
Деңгейлік тапсырма.
ІІІ деңгей. Спорт сөзіне фонетикалық талдау жаса.
ІІ деңгей. 4-тапсырма. Берілген мәтінді оқып,
төмендегі сұрақтарға жауап бер.
І деңгей. «Менің әуес ісім» тақырыбына шағын
шығарма.
Мен спортпен
шұғылдансам,
..... ..... ..... .....
Х.СЕМБАЕВА,
№2 Новоишим орта мектебі.
Солтүстік Қазақстан облысы,
Ғабит Мүсірепов атындағы аудан,
Новоишим ауылы
ҮЙ ЖАНУАРЛАРЫ
Мақсаты: оқушыларды үй жануарларымен
таныстыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Үй
жануарларына деген сүйіспеншілігін арттыру.
Көрнекілігі: суреттер, слайдтар, ертегі.
Сабақтын барысы:
I. Ұйымдастыру.
II. Кіріспе.
-Балалар, бізге бүгін қонаққа атай келіп тұр. Ата
көктемде шалқан егіпті. Шалқан өте үлкен болып
өсіпті. Күзде сабағынан ұстап тартып көрген екен
жұлынбапты. Көмекке әжені шақырады. Әжені
шақыру үшін диалог айтып беру керек.
- Сенің атың кім?
- Сен нешінші сыныпта оқисың?
- Менің атым ...
- Мен 0-ші сыныпта оқимын.
III. Санау.
Кемекке әжені шақырды. Әже атадан, Ата-
шалқанның сабағынан ұстап тартып еді. Жұлынбады.
Әжесі немере қызын шақырды. Немере қыз келу үшін
бізге 1-10-ға дейін санап беру керек.
IV. Түстер.
Немересі Жучка деген күшігін кемекке шақырды.
52
53
-шалқанның сабағынан ұстап тартып еді, шалқанды
жұлып алды.
- Енді, балалар, үй жануарларының суреттерін
салайық.
X. Қорытындылау.
Атай сендерге көмектескендерің үшін кішкентай
шалқандарды сыйлыққа береді.
- Балалар, бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
- Не ұнады?
Ол келсін десеңіз түстерді айтып берейік. Жучка
немереден, немере - әжесінен, әжесі- атасынан, атасы
шалқанның сабағынан ұстап тартып еді, жұлынбады.
Ал, енді, демалайық.
V. Сергіту сәті.
1, 2, 3 ал, кәнеки, ұш,
4,5,6,7 анау ауыл шеті,
8,9,10 ал, кәнеки, қон.
VI. Үй жануарлары.
Күшік пен мысық қайда тұрады?
Дүрыс, үйде адамның қасында тұрады. Сондықтан
оларды үй жануарлар деп атаймыз. Бүгін біз үй
жануарларымен танысамыз:
Жылқы - Лошадь;
Түйе — Верблюд;
Сиыр — Корова;
Қой — Овца;
Ешкі— Коза.
Күшік мысықты көмекке шақырды. Мысық -
күшіктен, күшік - немересінен, немересі -әжесінен,
әжесі - атасынан, атасы - шалқаннан тартып еді,
жұлынбады.
VII. Суретпен жұмыс.
Сурет бойынша «мынау не?» деген сұраққа жауап
беру.
VIII.Сергіту сәті.
Мысықтар ұйықтады, оянды, керілді.
IX. Сурет салайық.
Мысық тышқанды көмекке шақырды. Тышқан-
мысықтан, мысық - күшіктен, күшік-немересінен,
немересі-әжесінен,
әжесі-атасынан,
атасы
Достарыңызбен бөлісу: | 
