“Мəдениет жəне өнер” факультеті “Көркем-қолданбалы өнер жəне кəсіби білім” кафедрасы 050120 «Кəсіптік оқыту»

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

№ 8 практикалық сабақ 

Тақырып: Зигзагты тігіс. 

Мақсаты: Зигзагты тігіс туралы мəлімет алу. 

Негізгі сұрақтар: 1. Жіптартқышты орнату. 

                                2. Атластық айқасу. 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: Суворова О.В. «Швейное оборудование» - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 

2000. - 132 с. 

№ 9 практикалық сабақ 

Тақырып: Бұйымды тегістеу, астарлық материалын пішу  

Мақсаты: Кемшіліктерді жою, астарлы матамен жұмыс  туралы мəлімет алу. 

Негізгі сұрақтар: 1 Тігіс шкаласы. 

                                2. Орта жəне ауыр салмақты маталар. 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

№ 10 практикалық сабақ 

Тақырып: Машинаны қарау. 

Мақсаты: Машинаны қарау  туралы мəлімет алу. 

Негізгі сұрақтар: 1. Машинанаың беткі бөлігін тазалау. 

                                 2. Шөрік бөлігін жəне астыңғы механизмді тазалау. 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

№ 11 практикалық сабақ 

Тақырып: Көкірекшені астармен қосу 

Мақсаты: Алдыңғы , артқы бойды қосу. 

Негізгі сұрақтар: 1. Қаусырманы, жөрмеуді пішу 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: Суворова О.В. «Швейное оборудование» - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 

2000. - 150 с. 

№ 12 практикалық сабақ 

Тақырып: Көкірекшенің етегін өңдеу. 

Мақсаты: Етекті өңдеу 

Негізгі сұрақтар: 1. Белгіленген сызық бойымен қайтару 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

№ 13 практикалық сабақ 

Тақырып: Пайетка, бисермен əрлеу 

Мақсаты: Безендіру жұмыстарымен таныстыру 

Негізгі сұрақтар: 1. Пайеткаларды орналастыру 

                                 2. Бисермен қосып тігу 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

№ 14 практикалық сабақ 

Тақырып: Тазалау жұмыстары 

Мақсаты: Бұйымды тазалау  

Негізгі сұрақтар: 1. Машиналарды тазалау. 

                                2. Тазалау процессі. 

                                3. Машинаны майлау. 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

№ 15 практикалық сабақ 

Тақырып: Өткен тақырыптар бойынша қайталау 

Мақсаты: Жыл бойы өткен қазақтың ұлтттық киім ерекшеліктерін ажырата білу, 

ұлттық тəрбие беру 

Негізгі сұрақтар: 1. Қазақ киім тарихына шолу 

                                2. Қазіргі киім үлгілері 

                                3. Қазіргі киім үлгілерін ұлттық нақышта орындау 

Əдістемелік нұсқаулар: Берілген əдебиет бойынша дайындалу 

Əдебиет: С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

Əдебиеттер тізімі 

С. Асанова «Қазақтың ұлттық киімдері» 138 беттер. 

 С.Асанова.,  А.  Птицина  «Қазақтың  ұлттық  киімдері  жəне  қолөнері  тарихы»  101 

беттер 

               

Теориялық білімді меңгеру бойынша методикалық нұсқау 

        СОӨЖ жұмыстарына əдістемелік нұсқау. 

        Минидоклад: бұл жұмыс жеке тапсырма бойынша беріледі 1-3 бет   

        колемінде жазылады жəне қорғалады. 

        Миниреферат: бұл жұмыс жеке тапсырма бойынша беріледі 3-5 бет  

        колемінде жазылады жəне жазба түрінде тапсырылады. 

        Мақала: бұл жұмыс жеке тапсырма бойынша беріледі 1-3 бет колемінде  

        жазылады жəне қорғалады. 

  

8.  КУРСТЫҚ  ЖҰМЫСТАРДЫ    ОРЫНДАУ  БОЙЫНША  ƏДІСТЕМЕЛІК 

НҰСҚАУ 

Бұл пəн бойынша курстық жұмыс жоспарланбаған. 

 

9.СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР: 

үйге  берілген  тапсырмалардың  мəтіні,  əр  бір  тақырып  бойынша  өзін-өзі  тексеру 

материалдары,  реферат  т.б.  ұй  жұмыстары  бойынша  тапсырмалар,  əдебиет  тізімі 

жəне арналған уақыт көлемі. 

Реферат тақырыптары 

 

1. 

Қайта өрлеу дəуірінде суреттер мен ойларды, жобаларды білдіретін сөз. 

2. 

Дизайн ерекше шығармашылық əрекет ретінде қай ғасырда енді. 

3. 

Дизайн жобалау əрекет ретінде –  

4. 

Заттық орта (предметная среда) деген нені білдіреді. 

5. 

Дизайн саласының маманы 

6. 

Дизайн əрекетінің субьектісі 

7. 

Дизайн əрекетінің обьектісі 

8. 

Орта нені білдіреді 

9. 

Өнеркəсіптік 

10. 

Архитектуралық орта 

11. 

Графикалық 

12. 

1 экземплярда қолданылатын жобалар 

13. 

Киім сөзіне анықтама 

14. 

Киім –кешектің негізгі қызметі 

15. 

«Костюм» сөзінің мағынасы 

16. 

«Жақсы талғам» эталонына қандай түсінік бар 

17. 

Киім дизайнері немесе 

18. 

Дайын киімді өндіру саласындағы түсінік 

19. 

Алғашқы өндірістің сəн жəрменкесі қай жылы, қай қалада өтті 

20. 

Əйелдер сəн үлгісі қай қалада өтті 

 

10.  ӨНДІРІСТІК  ПРАКТИКАДАН  ӨТУ  БОЙЫНША  ƏДІСТЕМЕЛІК  

НҰСҚАУ 

Бұл пəн бойынша өндірістік сараман жоспарланбаған. 

 

11.  СТУДЕНТТЕРДІҢ  ОҚУ  ЖЕТІСТІКТЕРІН  БАҚЫЛАУ  МЕН  БАҒАЛАУ 

БОЙЫНША ƏДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ

 

Білімді бағалау жөніндегі мəлімет

 

Білім  бағалау  мəліметінде  білім  бағалау  шкаласы,  критериясы,  жұмыс 

түрлерінің тізімі жəне осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.   

Əдетте силлабуста келесі мəліметтер көрсетіледі: 

- 

барлық  жұмыс  түрлерін  бағалау  ережесі  (максималды  балл,  айыптық  жəне 

көтермелеу балдары); 

- 

қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары жəне аппеляция 

   ережесі; 

- 

сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дəрісханадағы тəртіп, жұмысты кеш 

   тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мəселелер. 

Бағалау саясаты 

Бағалау  саясаты  келесі  принциптерге  негізделу  керек:  шынайлық,    əділдік, 

айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация. 

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау жəне емтихан кіреді. 

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау 

• 

Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нəтижесі бойынша) жəне 15 аптада (8-

15  апта  нəтижесі  бойынша)  оқытушы  100  балдық  шкала  бойынша    рейтингті 

бақылау    нəтижелерін  шығарады  жəне  оқытушы  өткізген  рейтингке  қойылатын 

баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын  көрсетеді. 

• 

Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі  

          U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4 

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті 

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті 

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті 

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан). 

 

«Пəн бойынша білімді бағалау кестесі» 

Бағалау саясаты: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семестр 

барысында 

екі 

аралық 

бақылау 

жүргізіледі 

7(8) 

жəне 15 апталарда. 

Аралық  бақылаулар  бойынша  студенттің  максималды  үлгерім  көрсеткіші 

100%  құрайды.  Семестр  аяғында  оқу  пəні  бойынша  қорытынды  аттестациялау  – 

емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 100%). 

Пəн  бойынша  қорытынды  емтихан  бағасы  аралық  бақылаулар  жəне 

қорытынды  аттестациялаудың  максималды  көрсеткіштер  сомасы  ретінде 

анықталады. 

Қорытынды 

емтихан 

пəннің 

негізгі 

теориялық 

жəне 

практикалық 

материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді. 

Əріптік  бағалау  жəне  оның  балдардағы  цифрлік  эквиваленті  дұрыс 

жауаптардың пайыздық көрсеткіші  бойынша  анықталады (кесте бойынша) 

 

Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады: 

Бағалау 

критерийлері 

Бағалау түрі 

Жұмыс  үшін 

балл 

Орындалған  жұмыс 

көлемі  

Дəрістегі белсенділік  100 

30 

Семинардағы 

(практикалық 

жұмыстағы 

белсенділік) 

100 

15 

СОӨЖ-дағы 

белсенділік  

100 

45 

СӨЖ орындауы 

100 

45 

Жеке тапсырмалар 

100 

6 

Рубеждік бақылау 

100 

2 

Аралық 

аттестация  

(Р1, Р2) 

100 

N 

Ағымдық бақылау 

100 

2 

Емтиханға 

жіберілетін рейтинг 

100 

Барлық 

бағалардың 

орта  арифметикалық 

сомасы 

Қорытынды  бақылау 

(емтихан) 

(Р1+Р2)/2 

 

Қорытынды  

Ағымдық 

бақылау * 0,6 

 

Жеке тапсырмалар 

100*0,4 

 

Рубеждік бақылау 

Емтиханға 

жіберілетін 

рейтинг 

+ 

қорытынды 

нəтиже 

 

Бағалау 

Бағаның 

əріптік 

баламасы 

Бағаның 

сандық 

баламасы 

Бағаның 

проценттік 

баламасы 

Бағалаудың дəстүрлі жүйесі 

A 

4,0 

95-100 

өте жақсы 

A- 

3,67 

90-94 

B+ 

3,33 

85-89 

жақсы 

B 

3,0 

80-84 

B- 

2,67 

75-79 

C+ 

2,33 

70-74 

қанағаттанарлық 

C 

2,0 

65-69 

C- 

1,67 

60-64 

D+ 

1,33 

55-59 

D 

1,0 

50-54 

F 

0 

0-49 

қанағаттанарлықсыз 

 

Курс саясаты жəне іс-жосығы (процедурасы) 

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті жəне 

барлық  студенттер үшін міндетті.  Əрбір оқытушы  студенттерге  сабақ  барысында 

тəртіп  ережелерін,  оқытушымен  жəне  басқа  студенттермен  өзара  қатынастарын 

ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді. 

Студенттерге қойылатын талаптар: 

(толықтырулар мен өзгертулер енгізуге болады) 

Курс бойынша жоғары балл алу үшін əрдайым жұмыстану қажет. Себебі пəн 

бойынша  баға  жалпы  семестр  бойы  жинақталады.  Сабаққа  белсенді  қатысып, 

барлық  тапсырмаларды  нақты,  дұрыс,  ұқыпты,  толық  орындаған  жағдайда 

студентке  жоғары  баға  қойылады.  Студент  əрбір  кредит  сағат  бойынша  жинаған 

балдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда көрсетілген пəн бойынша білімді бағалау 

жəне апталық тақырыптық кесте бойынша) 

1. Сабаққа қатысу 

  Студент  сабаққа  қатысуға  міндетті.  Қалдырылған  сабақтар  пəннің  оқу-

əдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. Пəннің 3/1 

себепсіз қалдырса, курстан шығарылады. 

2. Аудиториядағы тəртіп 

Студент  сабаққа  кешікпеу,  сабақ  уақытында  сөйлеспеу,  газет  оқымау,  ұялы 

телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет. 

3. Үй тапсырмасы 

Үй  тапсырмасы  міндетті  түреде  көрсетілген  мерзімде  орындалуы  қажет.  Үй 

тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады. 

4. Жеке тапсырмалар 

Семестрлік  жеке  тапсырмалар  міндетті  болып  табылады.  Олар  реферат 

(баяндама,  хабарлама  т.б.)  ретінде  орындалып,  қорғалады.  Бұл  тапсырмалардың  

əрқайсысы бағаланып, қорытынды баға шығарылады. 

5. Бақылау жұмысы. 

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің 

білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі. 

6. Пікірлесу. 

Пікірлесу  əр  топта  кесте  бойынша  жүзеге  асады.  Студенттердің  білімін  бақылау 

тест тапсырмаларын орындату арқылы жүргізілуі мүмкін. 

12.  Оқыту    пəнінің    бағдарламалық    жəне    мультимедиялық    қамтамасыз  

етілуі 

1. 

 Утегенов  И.У.,Жумагалиева  К.К.  «Сборник  задач  по  перспективе»  ЗКГУ, 

2008г. 

2. 

 Кайнбаева Ж.С. , Хабадашев Н.А. «Технология изготовления кукол» ЗКГУ, 

2010г. 

3. 

 Воржейкина  О.И.  «История  ,  теория  методика,  практика  дизайна»  ЗКГУ, 

2009г. 

4. 

 Воржейкина О.И. «Реклама:Теория,практика» ЗКГУ, 2009г. 

5. 

 Хамзин Т.А., Молдашева Б.А. «Инженерная графика І,ІІ» ЗКГУ, 2010г. 

6. 

Тақырыптар бойынша электрондық слайдтар. 7 ғимарат 320 ауд. 

 

13. Арнаулы  аудиториялар  мен лабораториялық  кабинеттер  тізімі 

№7   оқу  ғимараты , аудитория № 319,320