Магистранттарға арналған шет тілі (ағылшын) пәннің оқу бағдарламасы)

______________2014__ ж.

КӘСІБИ АҒЫЛШЫН ТІЛІ

1,5 және 2 жыл оқитын магистранттарға арналған

Силлабус

Мамандық, шифр, атауы: 6М070900 «Металлургия», 5B070700 «Тау-кен ісі», 6М071100 «Геодезия», 6М073700 «Пайдалы қазбаларды байыту», 6М090300 «Жерге орналастыру», 6М090700 «Кадастр», 6М073100 «Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі»

Күндізгі оқыту түрі

Өскемен

Шет тілдер кафедрасында талқыланды

Ақпараттық технологиялар және энергетика факультетінің оқыту методикалық кеңесімен мақұлданған

Құрастырған

Нормобақылаушы __________Т.В. Тютюнькова

ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МАҒЛҰМАТ ЖӘНЕ СОҒАН БАЙЛАНЫСТЫ АҚПАРАТ

Пән жүргізетін оқытушылар:

п.ғ.к., проф. Ерохина Л.Н.

доц. Горбань Е.Е.

доц. Семёнова С.Д.

аға оқыт. Голубых И. В.

аға оқыт. Колесникова Т.А.

аға оқыт. Ней Е.Ф.

аға оқыт. Попкова Е.В.

аға оқыт. Талесник Г.П.

оқыт. Жамалиева А.А.

оқыт. Куртукова М. А.

оқыт. Леонова М.О.

Жұмыс телефоны: 540-951

Дәрісханалық сағат және консультацияға арналған уақыт: сабақ кестесі және оқытушының жұмыс кестесі бойынша.

1 ПӘН МІНЕЗДЕМЕСІ, ОНЫҢ ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІНДЕГІ ОРНЫ

1. 
   Оқылатын пәннің сипаттамасы
   

Курстың ішіне мыналар кіреді:

- практикалық ағылшын тілінің грамматикасының дәрістері;

- семинарлық сабақтар – дәріс сабақтарынан алыңған теоретикалық білімді бекіту және ағылшын тіліндегі білімді арттыру үшін арналған сабақтар;

- МОӨЖ (оқытушымен бірлесіп жасалатын магистранттың өздік жұмысы), бұған магистранттарға жекеше кенес беру, жобалармен жекеше және топтық жұмыстар жасау, өздік жұмыстар нәтижесінің презентациялау кіреді;

- МӨЖ (магистранттың өздік жұмысы), бұған теоретикалық материалдармен жұмыс, практикалық сабақтарға дайындық, жекеше және топтық үй жұмыстарың орындау, рубежды және қорытынды емтиханға дайындық кіреді.

Курс материаының барлық көлемін орындау, әрбір сабаққа дайындалу, барлық аудиторлық тапсырмаларын орындауда белсенді қатысу міндетті.
1.2 Пән оқыту мақсаттары

Ағылшын тілін жалпы білім беретін пән ретінде оқыту мақсаты – магистранттардың лингвистикалық, дискурсивті және социо-мәдени құзырлығын қалыптастыру.

Лингвистикалық құзырлықтың мазмұнына бағдарламамен белгіленген ағылшын тілінің фонетикасы, грамматикасы, лексикасы және олардың кәсіби әрекетте қолдануы кіреді.

Дискурсивті құзырлық магистранттардың кәсіби қатынасу бағдарламасымен белгіленген тақырыптар бойынша шетел серіктестерімен әңгімелесу, халықаралық конференцияларда сөз сөйлеу, ғылыми мақалаларды жазу және жариялау бейімділігін қамтиды.

Социо-мәдени компонент тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшеліктерімен ағылшын тілін ана тілі ретінде қолданатындардың іс- әрекеттерін қарастыра отырып және Қазақстан Республикасының шындықтарына қатынастыра отырып, магистранттардың ұлт-аралық қарым-қатынас дағдыларын дамытады. Кәсіби құзырет белгіленген курстың міндеттеріне сәйкес практикалық сабақтарда қалыптастырылады.

2. 
   Пән оқыту міндеттері
   

1. 
   Білім көлемі – ағылшын тілінде шексіз еркін сөйлеу және кез-келген ойды әр-түрлі тақырыптарда (жалпы, күнбе-күнгі немесе кәсіби) тіл әдістерінің кең спектірін меңгеру;
   
2. 
   Білім дәлдігі – грамматикалық туралықты үнемі биік деңгейде сақтау;
   
3. 
   Сөйлеу тездігі – спонтандық сөз сөйлеу қабілеті.
   
4. 
   Қарым-қатынас – дискурсты кең арсеналдың ішінен қолайлы сөзді таңдау және оны сөйлемнің басында пайдалану ептілігі, белгіленген тақырыпты талқылау үшін басқа әңгімелесушілердің ілікпе сөздерімен байланыстырып,тақырыпты ары қарай жалғастыру ептілігі.
   
5. 
   Мазмұндаманың орамдылығы – анық түрде құрылған,бөлінбейтін көмекші сөз таптарымен және де басқа оралымдылық құралдарымен көрсетілетін дұрыс ұйымдасқан әңгіменің ептілігі.
   

- ғылыми эсселерді кәсіптік түрде жазу;

- халықаралық білім бағдарламаларының таңдаулы турларына қатысу үшін түйіндеме жасай білу;

- фонологиялық есту қабілетін дамыту;

- АҚШ және Ұлыбританиядағы халықаралық бақылау жұмыстарын орындау үшін лексико-грамматикалық минимумды жаттау;

- іскер қарым-қатынастың ептілігімен білімділігін дамыту.

Оқу мәдени аралық коммуникация барысында магистранттар мыналарды білу қажет

1) Әр түрлі көлемді және күрделі мәтіндердің жасырын мағынасын анықтау.

Сөздерді еш қиындықсыз қойып,тез темппен аяқ асты сөйлеу.

Ғылыми және кәсіби әңгімелесу барысында ағылшлған тілін нәтижелі және икемді түрде пайдалану.

Мәтіндерді ұйымдастыру үлгісін игеріп,байланыстыру құралы ретінде оның элементтерін қосу арқылы анық,детальды және өте жақсы жасалған хабарламаларды күрделі тақырыптарға құру.

Шексіз еркін сөйлеу және кез-келген ойды әр-түрлі тақырыптарда (жалпы, күнбе-күнгі немесе кәсіби) тіл әдістерінің кең спектірін меңгеру.

3. 
   Пререквизиттері
   

4. 
   Постреквизиттері
   

Күрделі мәтіндерінің жалпы мағынасын түсіну, сонымен қоса кәсіптік мәтіндер.

Спонтандық еш қиындықсыз сөз сөйлеу.

Ғылыми және кәсіби іс әрекетте қатынасу үшін икемді және тиімді сөз сөйлеу.

Күрделі тақырыптарға дәл әрі егжей тегжейлі мәліметтеме мәтін ұйымдастыру моделі және байланыс құралдарын көрсетіп жасау.

Қазақстан Республикасындағы шет тілдерін оқыту жүйесінің кестелік құрылымы.

1. 
   Тақырыптық жоспар
   

«Ағылшын тілі» пәнін оқығанда келесі білімнің ағымдық бақылауына назар аударатын керек:

- практикалық сабақтарда және МОӨЖ-да енгізілетін ауызша сұрау;

- МОӨЖ-да енгізілетін өздік жұмыстар нәтижесінің презентациялау;

- жазбаша тапсырмалар – баяндама, түйіндеме мен эссе жаза алу;

- грамматикалық тестілеу;

Аралық тестілеу ағымдық бақылау және тест бағасы бойынша қойылады.

Емтихан тест қорытынды бақылау деп есептеледі.

Қорытынды баға 1-ші және 2-ші рейтингтардың орташа баллынан және емтихан тесттің баллынан шығады. Оның ішінде 60% ағымдық бағаларынын нәтижесі және 40% емтиханда алған нәтижесі . Қорытынды баға есептеу формуласы:

И = [(P1+P1)/2] ∙0,6 + Э∙0,4

P1, P2 – сәйкесінше бірінші және екінші рейтингтерінің эквиваленті; Э – емтихан бағасының сандық эквиваленті.

Қорытынды әріптік баға және оның сандық эквиваленті:

1. 
   Essential Grammar in Use. Murphy R. - Cambridge University Press: 2002
   
2. 
   Glendinning, Eric. Oxford English for Careers. Technology 1. Oxford University Press, 2008.
   
3. 
   Ibbotson, Marc. Cambridge English for Engineering. Cambridge University Press, 2008.
   
4. 
   Jones, Leo. Let’s Talk 2. Cambridge University Press, 2007.
   
5. 
   Lambert , V., Murray, E. Everyday Technical English. – Longman, 2003.
   
6. 
   Longman Preparation Course for the TOEFL Test. Phillips D. – Pearson Longman: 2007
   
7. 
   Side by Side. Molinsky Steven J., Bliss B. – Longman: 2001
   
8. 
   Understanding and Using English Grammar, third edition. Betty Schrumpfer Azar – Longman: 1999
   
9. 
   Семенова С.Д. Лекции по практической грамматике английского языка, часть 1 Морфология. Методические указания по английскому языку для студентов 1и 2 курсов всех специальностей ВКГТУ – Усть-Каменогорск
   
10. 
    Семенова С.Д. English Grammar Lectures and Seminars Методические указания по английскому языку для студентов 2 курса специальностей дневной формы обучения, 2004 – 98 стр.
    
11. 
    Семенова С.Д. Mastering English Grammar. Методические указания по английскому языку для студентов 1и 2 курсов всех специальностей ВКГТУ – Усть-Каменогорск
    
12. 
    Ерохина Л.Н., Семенова С.Д.: Effective Essay and Resume Writing: Учебное пособие по английскому языку для студентов 2 курса всех специальностей ВКГТУ дневной формы обучения – Усть-Каменогорск, 2004
    
13. 
    Абылкаликова А.С., Кайролдина А.К. Система образования в Республике Казахстан Методические указания к практическим занятиям для студентов 1 курса всех специальностей дневной формы обучения, 2006 – 26 стр.
    
14. 
    Голубых И.В. History of Education in the US Методические указания для самостоятельной работы по английскому языку для студентов I, II курсов, 2006 – 46 стр.
    
15. 
    Семенова С.Д. Writing A Research Paper Методические указания к практическим занятиям, СРСП и СРС по английскому языку для магистрантов всех специальностей, 2008 – 24 стр.
    
16. 
    Жамалиева А.А., Оспанова С.Б. Времена глаголов (The Verb Tenses): Методические указания для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения.
    

1. 
   Everyday Technical English. – Longman, 2003
   
2. 
   Engineering Workshop. – Oxford University Press, 2004
   
3. 
   Бонк Н.А., Левина И.И. Английский язык. Шаг за шагом, в двух томах. - М.:1998
   
4. 
   Полякова Т.Ю., Синявская Е.В. Английский язык для инженеров. - М.: 1998
   
5. 
   Essential Grammar in Use. – Cambridge University Press, 1994
   
6. 
   Oxford English for Computing. – Oxford University Press, 2000
   
7. 
   Юсубалиева М.Ф. Basic Technical English Қазақ тілінде оқыту факультетінің студенттеріне арналған әдістемелік нұсқау,:2010.
   
8. 
   Юсубалиева М.Ф. Интерактивті грамматикалық дәрістер жинағы Қазақ тілінде оқыту факультетінің студенттеріне арналған, 2010.
   
9. 
   Ресурсы Internet
   
10. 
    Компьютерные обучающие программы.
    

• 
  Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;
  
• 
  студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;
  
• 
  сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;
  
• 
  балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;
  
• 
  қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;
  
• 
  орташа рейтингі Р_ср = (Р₁ + Р₂)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;
  
• 
  сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;
  
• 
  студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.
  

Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.

Білімді ағымдағы бақылау тест түрінде семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі. Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады*:

«Ағылшын тілі» пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Қорытынды баға есебінің формуласы:

мұнда Р₁, Р₂ – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;

1. 
   Longman Preparation Course for the TOEFL Test. Phillips D. – Pearson Longman: 2007