|
«Келісілді»
С.Ысқақов атындағы Қызылорда құрылыс және бизнес колледжінің директоры ________О.Ж.Қуанышбаев
«____» 2014 ж.
|
Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті
Гуманитарлық-педагогикалық факультеті
«Кәсіби оқыту және бейнелеу өнері» кафедрасы
5В012000 – Кәсіптік оқыту мамандығының
«Еңбек және кәсіпкерлік»
білім алу траекториясы бойынша
ЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕР КАТАЛОГЫ
Оқуға түскен жылы: 2013
|
«БЕКІТЕМІН»
Жұмыс оқу жоспарлары және жұмыс бағдарламалары комитетінің төрағасы,ф.м.ғ.д.
______________ Б.Ж.Абдикаримов
«______» 2014 ж.
|
|
Академиялық кеңес төрайымы
__________М.К.Жайлауова
«_____» _________2014ж.
|
|
№
|
Пән атауы
|
Пән коды
|
Пән циклы
|
Кредит саны
|
ECTS бойынша кредит саны
|
Курс
|
Академиялық кезеңі
|
Бақылау түрі
|
Бақылаудың өту түрі (тест, жазбаша, ауызша)
|
Пәннің сипаттамасы: 1. Пререквизиті; 2. Постреквизиті; 3. Пәннің мақсаты; 4. Қысқаша мазмұны; 5. Құзіреттілігі; 6. Күтілетін нәтиже
|
Бағдарлама жетекшіснің аты- жөні, ғылыми атағы мен дәрежесі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1
|
А)Кәсіби педагогика
|
KP 2201
|
БП ТК
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емтихан
|
Тест
|
1.Пререквизиті: Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Психология және адам дамуы.
2.Постреквизиті: Кәсіптік оқыту әдістемесі. Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру.
3.Пәннің мақсаты: Болашақ технология пәні мұғалімдерін оқушыларды еңбек пен кәсіпке дайындау бойынша оқыту мен тәрбиелеуді тиімді ұйымдастыруға қажетті теориялық негіздермен және практикалық ептіліктермен қаруландыру.
4.Қысқаша мазмұны: Кәсіби педагогика пәніне кіріспе, оның міндеттері. Кәсіптік педагогикалық білім берудің философиялық-әдістемелік негіздері. Кәсіби педагогикалық ғылыми-теориялық негіздері. Кәсіптік педагогиканың ғылым ретіндегі статусы. Кәсіпке баулу формалары мен әдістері. Кәсіпке педагогика саласындағы зерттеу тәсілдері. Ғылыми зерттеулері басқару. Оқушылардың білімін, ептілігі мен дағдысын қалыптастыруғда оқыту формалары мен әдістерін таңдау. Кәсіптік білім беру жүйесін дамытудың негізгі бағыттары. Шет елдердегі кәсіптік білім
беру. Кәсіпке баулу мазмұны. Кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандарты. Кәсіпке баулу бағдарламаның түзудің ғылыми теориялық негіздері. Педагогикалық технологияны жобалаудың әдіснамасы. Оқыту технологиясы ұйымдастырудағы инновациялық тәсілдер. Қазіргі заманғы педагогикалық оқыту технологиялары және олардың сипаттамасы. Кәсіптік білім берудегі педагогикалық менеджмент. Кәсіптік білім беру оқу орындарындағы тәрбие жұмыстарының теориясы мен практикасы. Еңбек технологиясы және кәсіпке баулу мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау.
5.Құзіреттілігі: Техникалық шығармашылық және тәжірибе жұмыстары бойынша сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың педагогикалық ерекшелігің, жастарды кәсіпке дайындаудың материалдық базасын даярлаудың және пайдаланудың педагогикалық негіздерін, еңбек технологиясы және мектеп оқушыларын кәсіпке дайындау дидактикасының теориялық негіздерін, мектеп оқушыларын еңбекке және кәсіпке дайындаудың политехникалық білім берудің теориясы мен практикасын, кәсіптік білім берудегі инновациялық технологияларды білуі қажет және қоғамға пайдалы еңбекті ұйымдастырудың, техникалық шығармашылық жұмыстарды, кәсіпке дайындаудың материалдық базасын даярлау негіздерін игеруі керек.
6.Күтілетін нәтиже: Еңбек технологиясына және кәсіпке баулудың кәзіргі заманғы педагогикалық технологияларын студенттерде гуманистік көзқарас, психологиялық-педагогикалық шығармашылық ойлау, коммуникативті хабардарлықтың дамуы арқылы тұлғалық потенциалын өздігінше жетілдіруге басымдылығын қалыптастырады.
|
Парменова Г.Е. п.ғ.м., аға оқытушы
|
Б)Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін басқару
|
OOIB 2201
|
БП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Психология және адам дамуы.
2.Постреквизиті: Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі.
3.Пәннің мақсаты: Болашақ кәсіби оқыту мамандарына оқушылардің оқу-танымдық іс-әрекетті басқару принциптерінің теориялық білімдері қаруландыру.
4.Қысқаша мазмұны: Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті. Оқу танымдық іс-әрекет түрлері. Оқу танымдық іс-әрекетті басқару принциптері. Оқушылардің оқу-танымдық іс-әрекетінің ұйымдастыру әдістері, бағалаудың әдістемесі. Кәсіптік және әлеуметтік маңызы.
5. Құзіреттілігі: Оқушылардың іс-әрекеті кезінде психологиялық міндеттерді жетілдірудің психологиялық заңдылықтарын, оқушылардың еңбегін басқаруды ұйымдастырудың психологиялық ерекшеліктерін терең зерттеуге қызығушылығы.
6.Күтілетін нәтиже: Психологиялық-педагогикалық шығармашылық ойлау, коммуникативті хабардарлықтың дамуы арқылы тұлғалық потенциалын өздігінше жетілдіруге және басқаруға басымдылығын қалыптастырады.
|
Айтбаева М.А.,
п.ғ.к., қауым.проф.м.а.
|
В)Оқушылардың өнімді еңбегін ұйымдастыру
|
OOEY2201
|
БП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Материал өңдеу технологиясы. Психология және адам дамуы.
2.Постреквизиті: Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру. Кәсіпкерлік қызмет негіздерін оқыту.
3. Пәннің мақсаты: Болашақ кәсіптік білім мамандарына оқушылардың өнімді еңбегін ұйымдастыру жөнінде теориялық білімдерді зерделеп, шеберханада қолдануды үйрету.
4. Қысқаша мазмұны: Мектеп жағдайына оқушыларды еңбекке және кәсіпке даярлаудың, оқуды өнімді еңбекпен байланыстырудың негізгі қағидаларын, оқушылардың өнімді еңбегін ұйымдастыруды үйретуге бағытталған
5.Құзіреттілігі: Оқушылардың өнімді еңбегін ұйымдастыру жолдарын білуі, шыққан өнімнің тиімділігін есептей бәлуі, нарықтық экономика жағдайында дамыту жолдарын айқындай білуі.
6.Күтілетін нәтиже: Шеберханада оқушылардың жасайтын еңбек объектісін таңдай алады, оның технологиясын жасайды, дайын бұйымды жылжыта біледі.
|
Смайылова Ж.Ж.,
т.ғ.к., қауым.проф.м.а.
|
2
|
А)Кәсіби психология
|
KPs 2202
|
БП ТК
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емтихан
|
Тест
|
1.Пререквизиті: Педагогика, Психология және адам дамуы.
2.Постреквизиті: Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру. Кәсіптік оқыту әдістемесі.
3.Пәннің мақсаты: Кәсіби психология пәнін оқыту процесінде болашақ мамандардың кәсіби маңызды сапаларын қалыптастырып, психологиялық теориялық білім негіздерімен қаруландыру.
4.Қысқаша мазмұны: Кәсіби психологияның әдіснамалық негіздері. Кәсіби психологияға кіріспе. Кәсіптік әрекет процесі. Кәсіби қызмет процесінде адамды кешенді зерттеу. Кәсіби білім беру психологиясының әдістері. Жеке тұлғаның дамуындағы жас ерекшеліктер. Жастардың кәсіби дайындығын ұйымдастырудың психологиялық заңдылықтары. Еңбек іс әрекетінің құрылымдық –психологиялық заңдылықтары. Оқушылардың еңбек қызметін ұйымдастырудың психологиялық ерекшеліктері. Кәсіптік қызметке даярлауды жоспардлаудың психологиялық-педагогикалық жүйесі. Еңбек қызметін әлеуметтік-психологиялық басқарудың педагогикалық негіздері. Оқушылардың еңбек және кәсіптік іс-әрекетін басқарудың әлеуметтік-психологиялық аспектілері және психологиялық сипаттамасы. Оқушыларды еңбеке тәрбиелеудің психологиялық ерекшеліктері. Кәсіптік оқыту оқытушысын даярлау ерекшеліктері. Әрекет табыстылығын жобалау және кәсіптік кеңес беру
5.Құзіреттілігі: Студенттердің қазіргі өмірдегі психологиялық білімдерін, осылардың таңдаған мамандық шеңберінде кәсіби қалыптасу процесіндегі рөлі мен оның мәнін анықтау, еңбек процесінде психологиялық міндеттерді жетілдірудің психологиялық заңдылықтарын, оқушылардың еңбегін басқаруды ұйымдастырудың психологиялық ерекшеліктерін терең зерттеуге қызығушылығын тудыру.
6.Күтілетін нәтиже: Студенттерде гуманистік көзқарас, психологиялық-педагогикалық шығармашылық ойлау, коммуникативті хабардарлықтың дамуы арқылы тұлғалық потенциалын өздігінше жетілдіреді
|
Парменова Г.Е. п.ғ.м., аға оқытушы
|
Б)Ұжым саясаты және мәдениеті
|
YSM 2202
|
БП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Инженерлік педагогикалық қызметке кіріспе. Психология және адам дамуы.
2.Постреквизиті: Жобаны басқару және ұйымдастыру, Өндірістік оқытуі.
3.Пәннің мақсаты: Бұл пән сала бойынша кәсіби мамандардың кәсіби міндеттеріне қатынасып, ұжымдастармен, басшылармен және тапсырыс берушілермен адамгершілік кәсіби қатынастарын реттеуге үйретеді.
4.Қысқаша мазмұны: Әділдік, кәсіби-педагогикалық борыш, ар-намыс. Мұғалімнің педагогикалық беделі, педагогикалық тәртіп. Мұғалімнің кәсіби әдеп сипаты. Ұжым мәдениетіндегі этикет. Этика - философиялық категория ретінде. Кәсіби этиканың қалыптасу заңдылықтары. Әлеуметтік қызметкердің кәсіби этикасы. Адамгершілік ұстанымдар. Бизнес этикасының қазіргі заман концепциялары. Кәсіпкердің этикалық заңдар жинағы. Кәсіпкерлік қоғамдық санасы. Этиканың заңдар жинағы мен сапалы іскерліктердің концепциясы. Іскерлік қатынастардың этикасы. Корпоративтік этика. Әкімшілік (басқармалы) этика. Кәсіби этика. Микро және макроэтика. Қазақ және шетелдегі әлеуметтік қызметкерге қойылатын талаптар.
5.Құзіреттілігі: Болашақ кәсіби маманның мәдениеті, өмір сүру тәсілі, адам дамуындағы кәсіби қызметтің этикасы, кәсіби дағдылар, білік, қабілеттердің қоғамдық орындарға сәйкестігі жайлы білімдерді қалыптастырады.
6.Күтілетін нәтиже: Маманның кәсіби сапасы мен кәсіби бағдары, мамандық және адам мәдениеті, өмір сүру тәсілі, адам дамуындағы мамандықтың қызметі жайлы сұрақтар арқылы болашақта білімді, мәдениетті, комуникативті маман болады.
|
Тажиева З.Д.
э.ғ.к,
қауым.проф.м.а.
|
В)Еңбек білігі мен дағдысын қалыптастыру психологиясы
|
EBDKPs 2202
|
БП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Инженерлік педагогикалық қызметке кіріспе. Психология және адам дамуы.
2.Постреквизиті: Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру. Кәсіптік оқыту әдістемесі. Өндірістік оқыту.
3.Пәннің мақсаты: Жалпы және кәсіби мектептің оқыту және тәрбиелеу процесін тиімді ұйымдастыру мақсатында болашақ кәсіби оқыту мұғалімдерін еңбек және кәсіби дайындықтың теориялық негіздерімен қаруландыру.
4.Қысқаша мазмұны: Оқушылардың еңбек және кәсіби дайындығының мақсаты, міндеті және политехникалық негіздері. Еңбек технологиясы мұғалімі, өндірістік оқыту шеберінің жұмысы. Оқушылардың еңбек және кәсіби дайындығының жүйесін талдау. Оқушылардың еңбек және кәсіби дайындығындағы дидактикалық қағидалары және оларды қолдану. Оқушыларды еңбек және кәсіби дайындығындағы материалдық техникалық база. Оқушылардың кәсіби бағдары және кәсіби кеңес мәселелері. Сыныптан тыс жұмыс.
5.Құзіреттілігі: Жалпы және кәсіби мектептің оқыту және тәрбиелеу процесін тиімді ұйымдастыру мақсатында болашақ кәсіби оқыту мұғалімдерінің еңбек және кәсіби дайындықтың теориялық негіздерін, жастарды кәсіпке дайындаудың материалдық базасын даярлаудың және пайдаланудың педагогикалық негіздерін, мектеп оқушыларын еңбекке және кәсіпке дайындаудың политехникалық білім берудің теориясы мен практикасын; кәсіптік білім берудегі инновациялық технологияларды білуі қажет және қоғамға пайдалы еңбекті ұйымдастырудың, техникалық шығармашылық жұмыстар жайында білімді игеруі керек.
6.Күтілетін нәтиже: Болашақ кәсіби оқыту мұғалімдері өздерінің мамандықтары бойынша теориялық және практикалық сабақтарды ұйымдастыру ерекшеліктерін біледі, психологиялық-педагогикалық шығармашылық ойлау, коммуникативті хабардарлықтың дамуы арқылы тұлғалық потенциалын өздігінше жетілдіреді.
|
Парменова Г.Е., п.ғ.м., аға оқытушы
|
3
|
А)АвтоКад және кредо
|
AJK 2203
|
БП ТК
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емтихан
|
Тест
|
1.Пререквизиті : Информатика.
2.Постреквизиті: Киім жобалауда «САПР Грация» қолдану, Моделдеу және макеттеу
3.Пәннің мақсаты: Компьютерлік бағдарламаларды қолданып әртүрлі жобалау жұмыстарын орындай білу.
4.Қысқаша мазмұны: Автокад негіздері пәнінде орта мектептегі компьютерлік графика, техникалық құрастыру, модельдеу мәселелері қарастырылады.
5.Құзіреттілігі: Бұл курсты оқыту барысында, студенттердің кәсіби дайындығында, техникалық модельдеу сұрақтарын, құрастыру дағдыларын толық игеруден тұрады
6.Күтілетін нәтиже: Компьютерлік қолданбалы бағдарламаларды игеріп, жобалау жұмысына қолдана білуі
|
Ермахан Б. оқытушы
|
Б)Компьютерлік жобалау
|
KJ 2203
|
БП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті Информатика.
2.Постреквизиті: Киім жобалауда «САПР Грация» қолдану, Моделдеу және макеттеу
3.Пәннің мақсаты: Компьютерлік бағдарламаларды қолданып әртүрлі жұмыстар жасай білу.
4.Қысқаша мазмұны: Компьютерлік жобалау пәнінде компьютерлік графика, техникалық құрастыру, модельдеу мәселелері қарастырылады.
5.Құзіреттілігі: Бұл курсты оқыту барысында, студенттердің кәсіби дайындығында, техникалық модельдеу сұрақтарын, құрастыру дағдыларын толық игеруден тұрады
6.Күтілетін нәтиже: Компьютерлік қолданбалы бағдарламаларды игеріп, жобалау жұмысына қолдана білуі
|
Ермахан Б. оқытушы
|
В)Компьютерлік графика
|
KG 2203
|
БП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті:Информатика.
2.Постреквизиті: Моделдеу және макеттеу
3.Пәннің мақсаты: Компьютердің көмегімен әртүрлі баспа және анимациялық бұйымдар құрастыру, терең білім мен кәсіби дағдылардың негізінде шығармашылық тұлғаны қалыптастыру.
4.Қысқаша мазмұны: COREL DRAW бағдарламасымен жұмыс жасау, геометриялық фигуралардан бастап әртүрлі заттардың кескінін салуда компьютерлік графикалық жолмен орындау.
5.Құзіреттілігі: Студенттер компьютердің көмегімен әртүрлі графикалық жұмыстарды орындай алады.
6.Күтілетін нәтиже: Компьютерлік қолданбалы бағдарламаларды игеріп, жобалау жұмысына қолдана білуі
|
Утегенов Ж.К. п.ғ.м., оқытушы
|
4
|
А)Тігін бұйымдарын дайындау технологиясы (қ)
|
TBDT 2304
|
КП ТК
|
4
|
6
|
2
|
4
|
Емтихан
|
Ауызша
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. Техника тарихы
2.Постреквизиті, Костюм композициясы, сән және стиль
3.Пәннің мақсаты: Киім түрлерінің бөлшектерін түйінді өңдеу, киім түрлерін өңдеу технологиясының әдіс –тәсілдерін үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Машина және қол тігістері, белдік бұйымдар мен иықты киімдер түрлерінің түйіндерін (жаға, жең, қалта, манжет,т.б.) өңдеу, киім түрлерін өңдегенде сақталынатын ережелер. Киім түрлерін өңдегенде сақталынатын ЫЖЖ. Киім түрлерін өңдедің бірізділігі.
5. Құзіреттілігі: Болашақ мамандар күнделікті тұрмыс-тұтыну бұйымдарын, киім топтарын дайындау және оларды көркемдеу барысында қолданылатын тігістерді орынды қолданып, жаға, жең, қалта, манжет сияқты түйіндерді және бұйым түрлерін өңдеудің әдіс-тәсілдерін меңгереді.
6.Күтілетін нәтиже: Студенттер киім түрлерін өңдеу барысында қолданылатын тігіс түрлеріне және түйін мен киімді өңдеу әдістеріне технологиялық талдау жасай алады
|
Шильдебаева Л.К. т.ғ.к., акад. доцент
|
Б)Сый-сияпат бұйымдарын дайындау технологиясы (қ)
|
SBDT2304
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материалдар өңдеу технологиясы,
2.Постреквизиті: Оқушылардың көркем шығармашылығы, Ағаштан кәде-сый жасау
3.Пәннің мақсаты: Сый-сияпат бұйымдарын жасау технологиясын үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Бұл пәнін оқыту барысында студенттер сый-сияпат бұйымдарын: коллаж, аппликация, үйтұмар, қолсөмкелер, жасау технологияларын және сый-сияпат бұйымдарын жасаудың әдіс-тәсілдерін үйрену болып табылады
5.Құзіреттілігі: Студенттер сый-сияпат бұйымдарын: коллаж, аппликация, үйтұмар, қолсөмкелер, жасау технологияларын және сый-сияпат бұйымдарын жасаудың әдіс-тәсілдерін меңгереді.
6.Күтілетін нәтиже: Студенттер сый-сияпат бұйымдарын: коллаж, аппликация, үйтұмар, қолсөмкелер, жасау технологияларын және сый-сияпат бұйымдарын жасаудың әдіс-тәсілдеріне технологиялық талдау жасай алады.
|
Касенова Қ.Б. аға оқытушы
|
В)Тамақтану экологиясы (қ)
|
TE 2304
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материалдар өңдеу технологиясы.
2.Постреквизиті: Тамақ дайындау технологиясы.Кулинария практикумы
3.Пәннің мақсаты: Тамақтың сапасын анықтау, әр түрлі жасалу техникасын, олардың пайда болуын үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Дүрыс тамақтану негіздері, экологиялық тамақтану негіздері, тамақтың сапасын анықтау, әр түрлі жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу, тағам қасиеттері мәселелері қарастырылады.
5.Құзіреттілігі: Тамақтану экологиясы және тағам өнімдерінің түрлері, тағам қасиеттері, сақтау шарттары, тағам өнімдерін дайындау технологиясы әдістерін пайдалану
6.Күтілетін нәтиже: Тамақтың сапасын анықтай алады, әр түрлі жасалу технологиясын пайдалана біледі
|
Смайылова Ж.Ж.,
п.ғ.к., акад. доцент
|
А)Ағаш өнімдерін жасау технологиясы (ұ)
|
AOJY 2304
|
КП ТК
|
4
|
6
|
2
|
4
|
Емтихан
|
Ауызша
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. Техника тарихы
2.Постреквизиті: Макеттеу және модельдеу. Көркем өнер технологиясы
3.Пәннің мақсаты: Ағаш түрлері, ағаштан бүйым жасау технологиялары, ағаштан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлері, технологиясын үйрету
4. Қысқаша мазмұны: Ағаш көркем өңдеу зерттеу әдістемесі. Металл түрлерінің жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу. Ағаштардың физикалық қасиеті. Химиялық өңдеу тәсілі арқылы шығармашылық композиция орындай білу
5.Құзіреттілігі:.Ағашты көркемдеп өңдеу өнерінде қолданылатын материалдар мен шикізаттарды дайындауды қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Ағаштан бүйым жасау технологияларын таңдау арқылы ағаштан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлерін біледі.
|
Утегенов Ж
оқытушы
|
Б)Зергерлік бүйымдарды дайындау технологиясы (ұ)
|
ZBDT2304
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. .
2.Постреквизиті: Көркем өнер технологиясы. Металдан бұйым жасау технологиясы
3.Пәннің мақсаты: Зергерлік бүйымдарды дайындайтын шикізат, өңдеу түрлері, зергерлік бүйымдарды дайындау технологиясымен танысу
4.Қысқаша мазмұны: Зергерлік бүйымдарды дайындау, зерттеу әдістеқі, өзінің кәсіби әрекетінде жинақталған тәжірибесін шығармашылықпен қолдана және басқа жағдайға ауыстыра білуге дайын болу, идеяларды шығармашылықпен ойлап таба білу.
5.Құзіреттілігі: Зергерлік бүйымдарды дайындайтын шикізат, өңдеу түрлері, зергерлік бүйымдарды дайындау арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту
6.Күтілетін нәтиже: Зергерлік бүйымдарды дайындау іскерлігі болады.
|
Омаров Т.Ж. акад.доцент
|
В)Кәде сый жасау(ұ)
|
KJ 2304
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы.
2.Постреквизиті: Макеттеу және модельдеу. Кәсіпкерлік қызмет негіздерін оқыту. Көркем өнер технологиясы. Ағаштан кәде сый жасау (ұ)
3. Пәннің мақсаты: Студенттер кәде сый жасау мәдениетін, жасау түрлерімен танысады.
4. Қысқаша мазмұны: «Ұлттық кәдесыйдың мәдениеттегі орны» қай халықтың болсын ұлттық болмысын танытатын, бет-бейнесін айқындайтын бренді, яғни нышаны болады.
5. Құзіреттілігі: Бұл курсты оқыту барысында студенттер тарихта кәде сый жасау мәдениетін, жасау түрлерімен танысу және сол арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту
6.Күтілетін нәтиже: Кәде сый жасау бойынша білімдер мен практикалық дағдыларды меңгереді.
|
Назаров А.Ж.
п.ғ.м., оқытушы
|
5
|
А)Тігін бұйымдарын модельдеу және конструкциялау (қ)
|
TBMK 2305
|
КП ТК
|
3
|
5
|
2
|
4
|
Емтихан
|
Ауызша
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы
2.Постреквизиті: Костюм композициясы, сән және стиль, диплом жұмысы
3.Пәннің мақсаты: Жалпы киім топтарының, киім түрлері бөлшектерін құрастыруды зерттеу, киім бөлшектерін құрастыру, яғни жазықтықтағы сызбасын салу және оларды моделдеу, яғни бөлшектердің формасын өзгертудің әдіс-тәсілдерін үйрену
4.Қысқаша мазмұны: Белдік бұйымдар мен иықты киімдер түрлерінің конструкциясының ерекшеліктерін зерттейді. Киім бөлшектерінің құрастыруда сақталынатын ережелерін сақтай отырып, әйелдер белдемшесін, шалбарын, жеңіл көйлегінің бөлшектерін құрастыру мен моделдеу әдістерін зерттейді.
5. Құзіреттілігі: Болашақ мамандар оқу үдерісінде, киім түрлерінің бөлшектерін құрастыру мен модельдеу әдістерін меңгере отырып, кәсіби іс-әрекетте инженерлік –конструкторлық, білім мен дағдысын қолдануға даярланады.
6.Күтілетін нәтиже: Болашақ мамандар бөлшектерін құрастыру мен модельдеу әдістеріне инженерлік –конструкторлық талдау жасай алады.
|
Шильдебаева Л.К. т.ғ.к., акад. доцент
|
Б)Бас киім жасау технологиясы (қ)
|
SS 2305
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Психология және адам дамуы, Мәдениеттану
2.Постреквизиті: Костюм композициясы, сән және стиль
3.Пәннің мақсаты: Бас киім жасау технологиясын, стиль тандаудағы психологиялық ерекшеліктердің әсерін, сырт бейне белгілерінің сән шешіміндегі орнын, жеке тұлғалық, іскер ер және әйел адамдардың стиь қалыптастырудағы ерекшеліктерін оқып үйренеді.
4.Қысқаша мазмұны: бас киім түрлері, бас киім жасау технологиясының ерекшеліктері, қолданылатын құрал-жабдықтар, тігістер, материалдар түрлері, стиль таңдау, психологиялық ерекшеліктер, адам жасы және киім үлгісі, сырт бейне белгілері,түстік типтер, жеке тұлғалық, іскер ер, іскер әйел адамдардың стиль қалыптастырудағы ерекшеліктерін оқып үйренеді.
5.Құзіреттілігі: Болашақ мамандар оқу үдерісінде, бас киім стилін таңдауда, психологиялық ерекшеліктерді, адам жасы және киім үлгісін, сырт бейне белгілерін,түстік типтерді, жеке тұлғалық, іскер ер, іскер әйел адамдардың стиль қалыптастырудағы ерекшеліктерін оқып үйренеді.
6.Күтілетін нәтиже: Болашақ мамандар, бас киім жасауда жеке тұлғалық, іскер ер, іскер әйел адамдардың стильдік шешімдеріне сәнге бағыттылық талдау жасай алады.
|
Қорганбекова Р.Т.
п.ғ.м., аға оқытушы
|
В)Костюм пішінін
жасау (қ)
|
KPJ 2305
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы, Мәдениеттану
2.Постреквизиті: Костюм композициясы, сән және стиль
3.Пәннің мақсаты: Киім түрлерін дайындау барысында мата таңдау, бөлшектерінің формасын жасау жұмыстары, түстік, конструктивтік шешімін жасау
4.Қысқаша мазмұны: Киімдегі силуэт түрлері, материалдар ерекшеліктері, мен киім бөлшектерінің конструкциясы, түстерінің үйлесімі, жалпы киімнің композициялық шешімі
Құзіреттілігі: Болашақ мамандар оқу үдерісінде, киім топтарындағы силуэт түрлерін, материалдар ерекшеліктерін, киім бөлшектерінің конструкциясын, түстік үйлесімдерін, жалпы киімнің композициялық шешімін (формажасау) жасаудың әдіс-тәсілдерін оқып үйренеді.
6.Күтілетін нәтиже: Болашақ мамандар киім формасын жасау, бөлшектерінің конструкциясы, мата таңдау, түстік шешімдерін үйлестіру, жалпы киімнің композициялық шешімін (формажасау) жасаудың әдіс-тәсілдеріне модельерлік және дизайнерлік талдау жасай алады.
|
Қорганбекова Р.Т.
п.ғ.м., аға оқытушы
|
А)Модельдеу және макеттеу (ұ)
|
MM 2305
|
КП ТК
|
3
|
5
|
2
|
4
|
Емтихан
|
Ауызша
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. Техника тарихы.
2.Постреквизиті: Қосымша білім беруді ұйымдастыру. Өндірістік оқыту
3.Пәннің мақсаты: Техникалық модельдерді жасау, техникалық макеттерді жасау, бөлшектердің өлшемін жасау, болшектердің әр түрлі қосу әдістерін пайдалануды үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Модельдеу және макеттеудің даму тарихы. Модельдеу және макеттеудің күнделікті адамның өміріндегі маңызы. Стандарт және стандартты детальдар туралы бастапқы ұғымдар. Детальдардың біріктірудің әр түрлі әдістері.
5.Құзіретілігі: мектеп оқушыларын еңбекке және кәсіпке дайындаудың политехникалық білім берудің теориясы мен практикасын, кәсіптік білім берудегі инновациялық технологияларды білуі қажет және қоғамға пайдалы еңбекті ұйымдастырудың, техникалық шығармашылық жұмыстарды, кәсіпке дайындаудың материалдық базасын даярлау негіздерін игеруі керек.
6.Күтілетін нәтиже: Техникалық модельдеу және макеттеу әдістерін меңгереді.
|
Утегенов Ж.К. п.ғ.м., оқытушы
|
Б)Керамикалық бүйымдарды дайындау технологиясы (ұ)
|
KBDT2305
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. Мәдениеттану
2.Постреквизиті: Көркем өнер технологиясы
3.Пәннің мақсаты: Керамиканың қасиеттері, керамикалық бүйымдарды дайындау технологиясы, әшекейлеу технологиясын үйрету
4.Қысқаша мазмұны: Керамикалық бүйымдарды дайындау, зерттеу әдістері, өзінің кәсіби әрекетінде жинақталған тәжірибесін шығармашылықпен қолдана және басқа жағдайға ауыстыра білуге дайын болу, идеяларды шығармашылықпен ойлап таба білу
5. Құзіретілігі: Әдіс тәсілдерін қолдана отырып зергерлік бұйымдарды дайындай біледі және мағлұматтар бере алады.
6.Күтілетін нәтиже: Керамикалық бұйымдарды жасап үйренеді.
|
Назаров А.Ж. п.ғ.м., оқытушы
|
В)Металл көркем өңдеу (ұ)
|
MKO 2305
|
КП ТК
|
|
|
|
|
|
|
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. Техника тарихы
2.Постреквизиті: Метал бұйымдарын жасау технологиясы
3.Пәннің мақсаты: Металл түрлері, құрамы, металдан бүйым жасау технологиялары, металдан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлері, технологиясын үйрету.
4. Қысқаша мазмұны: Металл көркем өңдеу зерттеу әдістемесі, металл түрлерінің жасалу техникасын, олардың
пайда болу себептерін ашу, металлдардың физикалық қасиеті, химиялық өңдеу тәсілі арқылы шығармашылық композиция орындай білу.
5.Құзіреттілігі: Металдарды көркем өңдеу технологиясын білу арқылы материалдарды қол аспаптармен және станоктарда өңдеу кезінде еңбек
Қауіпсізідігін орындап, жұмыс орнын ұйымдастыра білуі, бұйымдарды конструкциялаудың жалпы принциптерін меңгеруі, материалдарды қол аспаптармен және станоктарда өңдеу кезінде еңбек қауіпсізідігін сақтауды мен жұмыс орнын рационалды ұйымдастыра алады.
6.Күтілетін нәтиже: Қолмен және станокта металдан бұйым жасауды және жекелеген операцияларды орындауды, металл өңдейтін станоктарды іске қосуды, техникалық талаптарға байланысты өңдеудің технологиялық
схемасын таңдауды, бөлшектерді өңдеудің технологиялық картасын жасауды, бұйымның сапасын бақылауды, анықтамалық әдебиеттерді қолдануды үйренеді
|
Назаров А.Ж. п.ғ.м., оқытушы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
