Лекция №1 Тақырыбы: Кіріспе Типтік оқу бағдарламасынан көшірме

жүктеу 233,21 Kb. бет 49/62 Дата 17.09.2022 өлшемі 233,21 Kb. #39297 түрі Лекция

Навигация по данной странице:

• Лекция № 25 Тақырыбы
• Лекция мақсаты

Бақылау сұрақтары: 1. Әдебиет сабғындағы кіріспе және қорытынды жұмыстары. 2. Әдеби-теориялық ұғымдарды оқыту ерекшеліктері. Әдебиеттер тізімі: Негізгі: 1. Қоңыратбаев Ә.Әдебиетті оқыту методикасы. А., "Мектеп" 1966, 1985 2. Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Алматы "Рауан". 1988 3. Жұмажанова Т. Оқушылардың оқырмандық қызығушылығын арттыру мәселелері. А.1982 4. Жүсіпов Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Павлодар 2003 Қосымша: 1. Көшімбаев Ә. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. А., "Мектеп" 1969 2. Ақшолақов Т. Мектепте әдеби шығарманың компоненттерін оқыту А., "Мектеп", 1974 Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. А., 1966, 1985 Байтанасова Қ.,Айтуғанова Ш. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі. А.,2008 Лекция № 25 Тақырыбы:Әдебиет сабағы Типтік оқу бағдарламасынан көшірме: Әдебиет сабағы.Әдебиет сабағы және оның мектептік пәндер жүйесіндегі орны. Оқу қызметін ұйымдастырудағы мақсат-міндеттері. Әр сабақтың өз тұжырымдамасы, логикасы, білімдік, тәрбиелік бағыт-бағдары болатыны. Сабактың өзіне дейінгі, өзінен кейінгі сабактармен үзіліссіз, біртұтас білімдік жүйе кұратындығы. Мұғалімнің сабақ үдерісіңдегі шығармашылық кызметі. Сабактың мұғалім-сынып-оқушы қызметіне қатысты дидактикалық принципке негізделетіні. Қазіргі кездегі әдебиет сабағына қойылатын талаптар. Әдебиет сабақгары, оның ұйымдастырылуы жөніндегі еңбектерге шолу. Әдебиет сабагындагы тіл дамыту жүмыстары. Өзіндік ерекшелігі. Тіл дамыту сабақтарындағы пәнаралық байланыс кызметінің маңызы. Мәнерлеп оқу, ауызша мазмұндау жұмыстарының оқушы тілін дамытудағы рөлі. Окушыны шешеңдік өнерге баулудың тіл дамьпу жұмыстарына қатыстылығы. Әртүрлі жанрдагы шығармаларды оқьпу үдерісінде жеке сөздермен, сөз тіркестерімен, сөйлемдермен, образдармен жұмыс істей білуге баулу. Жазба жумыстар арқылы тіл дамыту.Жазу жүмыстарының түрлері. Шығарма жазу аркылы оқушынын аналитикалық ойлау жүйесінің қалыптасатыны. Оқушыны шығарма жазуға үйретудің әдістемелік тәжірибелері. Мазмұндама жаздыру. Оның окушының әдеби материалды есте сақгауын және жүйелі әрі бейнелі мазмұндау тілін калыптастыратыны. V-VII, VIII-IXсыныптардағы шығарма жүмыстарынын спецификасы. Х-ХІ сыныптардағы такырыптық, бағдарламалық, шығармашылық, публицистикалық шығарма түрлері. Шығарманың оқушының жазу тілін қалыптастыруға әсер-ықпалы. Жоспары: 1. Әдебиет сабағы және оның мектептік пәндер жүйесіндегі орны 2.Бүгінгі сабаққа қойылатын талаптар. 3. Әдебиет сабагындагы тіл дамыту жүмыстары. Лекция мақсаты:Сабақтың негізгі талдау үлгілері,бөлімдері.Мұғалімнің басты мақсатын айқындау.Жаңа заман талабына сай – ұстаз дайындау.  жүктеу 233,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз