Педагог кадрлардың жеке қасиеттерінің деңгейі

4

• Танымдылық белсенділігі

  
  

• Өз бетінше жұмыс істеуі және шығармашылығы

  
  

• Жалпы оқу және арнайы білім,білік деңгейі

  
  

• Қызығушылық,ұйымдаса білу,тәртіптілік

  
  

5

• Бағдарламаға сай оқу материалының көлемі

  
  

• Ғылыми тұрғысы

  
  

• Материал қиындылығына қарай оның жеңіл, оңай түсіндірілуі

  
  

• Өмірмен және практикамен байланыс, пәнаралық байланыс

  
  

• Жүйелілік

  
  

6

• Ойлау белсенділігін арттыратын әдістер тиімділігі, әдістердің мазмұнға сәйкестігі

  
  

• Оқытуды ұйымдастыру түрінің (сабақ, лекция, семинар, практикум, зачет т.с) рационалдылығы

  
  

• Оқушылармен жүргізілген жұмыс түрінің тиімділігі ( сынып бойынша, топтармен, жеке), сабақ құрылымының мақсатқа сәйкестігі

  
  

• Сабақ темпі, сабақ тығыздығы

  
  

• Кері байланыс ұтымдылығы: мұғалім- оқушы

  
  

• Психологиялық режим (жұмыла кірісу, сергіту, көңіл-күйге келтіру, өзара көмекті ұйымдастыру)

  
  

• Санитарлық - гигиеналық режим, еңбекті қорғау, техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау (бөлменің жағдайы, тазалық, желдету, температура, сабақ кестесі)