Демонстрация практических навыков и умений.
А) изучить и составить сбор из предложенных растений. (Приложение №1 )
Б) указать показания к применению предложенных растений . (Приложение № 2 )
В) изучить состав предложенных БАДов и определить фармакологическую группу каждого из растений. (Приложение №3)
Самостоятельная работа учащихся.
Завершить заполнение приложения по ЛР и ЛРС
Закрепление приобретенных практических навыков.
1)Продемонстрировать на учебном тренажере №1 знания лекарственных растений на латинском языке.(30 заданий)
2) Продемонстрировать на учебном тренажере №2 знания морфологических признаков (внешний вид) лекарственных растений.(25 заданий)
Подведение итогов
Преподаватель проверяет заполненные тетради, оценивает качество проделанной работы. Выставляет и комментирует оценки.
Задание на дом
Подготовка к преддипломной практике.
Приложение 1.
Аир
Боровая матка
Брусника
Душица
Зверобой
Календула
Каркаде
Крапива
Липа
Мята
Ромашка
Солодка
Спорыш
Толокнянка
Тысячелистник
Фенхель
Шиповник
Приложение 2
Боярышник кроваво-красный
Василек синий
Дуб обыкновенный
Клюква
Крапива двудомная
Мать-и-мачеха
Пастушья сумка
Подорожник большой
Полынь горькая
Синюха голубая
Смородина черная
Тысячелистник обыкновенный
Хмель обыкновенный
Шалфей лекарственный
Шиповник майский
Приложение3
Авиценна
Камнелом
Антипаразитарный
ГКП на ПХВ «Талдыкорганский высший медицинский колледж»
Рабочая тетрадь для студентов
Тема: «Лекарства растительного происхождения.»
Тема занятия: «Лекарства растительного происхождения». Итоговое занятие
Цель занятия:
Образовательная – знания о фармакологическом эффекте лекарственных растений,
видах действия, применении. научить самостоятельно работать с гербариями и образцами лекарственного растительного сырья, выявить роль и значимость растений данной фармакологической группы в медицинской практике.
Воспитательная - воспитание у обучающихся профессиональной направленности, любви
к избранной профессии, добиться осознанности (цели занятия, необходимости получения образования), привить чувство взаимопомощи и взаимоконтроля при коллективной работе малыми группами, воспитать чувство бережного отношения к окружающей среде.
Развивающая - развитие логического мышления, умение анализировать, делать
выводы. развить навыки работы со справочной литературой, нормативно –правовыми документами (приказами МЗ РК, ГФ X издания) , развить привычку учебного труда: готовность к занятию, организованность, аккуратность
Задание №1. Ответьте устно на вопросы:
Определение фитотерапии.
Какие препараты называются галеновыми?
Отличие галеновых препаратов от новогаленовых?
Индивидуальные препараты. Примеры.
БАДы. Характеристика БАДов.
Отличие БАДов от лекарственных препаратов.
Лекарственные растения, применяемые в качестве компонентов БАД.
Достарыңызбен бөлісу: |