Тақырыбы: “Тұрақты электр тогы” қорытындылау сабағы. Мақсаты

өз жетістіктерін сезініп, әлсіз жақтарына сын көзбен қарауға

үйрету.

Осы тарауда нені білді, қандай шамалармен танысты, алған

Оқушыларды тез ойлауға, тез есептеуге, шапшаңдыққа, жи-

Нақтылыққа тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылығын туғызу.

типі: қорытынды сабақ

түрі: сайыс

көрнекілігі: топтың аттары, бағалау парақтары, портреттер, интер

белсенді тақта, приборлар (амперметр, вольтметр, ток күзі,

кедергі, кілт, сымдар).

Пәнаралық байланыс: математика, әдебиет
Сабақ барысы: Барлығы 30 балл.

I. Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушыларын 3 топқа бөліп, басшысын анықтау. (I топ Ток күші, II топ Кернеу. III топ Кедергі).

1. Виктариналық сұрақтар

2. Есеп

4. Шығармашылық жұмыс (топ басшыларымен)

5. “Сен білесің бе?” формулалар бойынша физикалық диктант

6. Қорытынды

7. Үйге тапсырма, бағалау.
I. Виктариналық сұрақтар. Жауап нақты, тез болу керек. Әрбір сұрақ

5 балл. Дұрыс жауабын топтағы әр оқушы интербелсенді тақтаға жазады.
1. Алғаш рет “электр тогы” түсінігін физикаға енгізген ғалым.

2. Өткізгіш бойымен ток жүргенде, онда магниттік қасиеттер туындайды. Қарапайым магнит сияқты ол өзіне ұсақ темір денелерді тартады. Бұл токтың қандай әрекеті?

3. Өткізгіштің көлденең қимасы арқылы қандай да бір уақыт аралығында тасымалданатын электр мөлшерінің сол уақыт аралығына қатынасы:

4. Халықаралық бірліктер жүйесінде ток күші қалай өрнектеледі?

5. Ток күшін өлшейтін құрал қалай аталады?

6. Тарихта бірінші болып ток көзін ойлап тапқан итальян ғалымы:

7. Өткізгіштің ұштарындағы токты өлшеуге арналған құрал:

8. Тізбек бойымен өтетін токқа өткізгіштің кедергі жасау қасиетін сипаттайтын шама

9. Ток күшінің кернеу мен кедергіге тәуелділік заңын кім ашты?

10. Тізбектегі кедергіні өлшеуге арналған құрал:

11. Өткізгіштің материалын сипаттайтын шама:

12. Меншікті кедергінің белгіленуі

13. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы

14. Ом заңынан кедергі неге тең?

15. Электр тогының жұмысын анықтайтын формула

16. Электр тогының қуаты неге тең?

17. Қуаттың өлшем бірлігі неге тең?

18. Джоуль-Ленц заңының формуласы қандай?

1. Электр шамының қыл сымы арқылы 10 минутта мөлшері 300 Кл электр өтеді деп алып, шамның ток күшін анықтаңдар. (3)

2. Электр шамының кедергісін анықтау үшін оқушы электр тізбегін құрады. Кернеуі 220 В тізбек тұйықталғанда амперметр 0,5 А-ді көрсетті. Шамның кедергісі неге тең? (3)

3. Кедергісі 0,25 Ом өткізгішке ондағы токтың күші 30 А болу үшін қандай кернеу түсіру керек? (3)

5. Кернеуі 120 В электр шамында 0,5 минут ішінде 900 Дж энергия (А) шығындалған. Шамдағы ток күшінің неге тең екенін анықтаңдар. (4)

6. Шамдар бірдей кернеуге есептелсе, онда олардың қайсысының қылсымының кедергісі көп: қуаты 50 Вт шамның ба, әлде қуаты 100 Вт шамның ба? (5)

7. Тізбектегі ток күші 0,012 А болса, оған 2 мин қосылған гальванометр орамынан өтетін электр мөлшері қандай? (3)

8. Қалта фонары қыл сымының кедергісі 15 Ом болса және ол кернеуі 4,5 В батареяға қосылса, онда осы қалта фонарының электр шамынан өтетін ток күші неге тең болар еді? (3)

9. Амперметрдің паспортында кедергі 0,1 Ом деп көрсетілген. Амперметр 10 А ток күшін көрсетсе, оның қысқыштарындағы кернеуді анықтаңдар. (3)

11. Қуаты 100 Вт электр двигателі 6 В кернеуде жұмыс істейді. Электр двигателіндегі токтың күшін анықтаңдар. (4)

12. Бір электр шамының цоколінде 220 В, 25 Вт, ал екіншісінің цоколінде 220 В, 200 Вт деп жазылған. Қай шамның кедергісі көп және неше есе көп? (5)

13. Электр плитасы жарықтандыру желісіне қосылған. Егер плитаның спираліндегі ток күші 5 А болса, оған 10 мин қосылған бауындағы заряд қандай? (3)

14. Егер электр плитасының спиралінің жұмыс уақытындағы кедергісі 24 Ом болса, онда кернеуі 127 В тізбекке қосылған осы плитаның спираліндегі ток күші неге тең болады? (3)

15. Ток күші 0,4 А болатын өткізгіштің кедергісін 20 Ом деп алып, оның ұштарындағы кернеуді анықтаңдар. (3)

17. Электр трактордың қуаты 38 кВт. Егер трактор 1000 В кернеуде жұмыс істесе, онда оның электр двигателінің тұтынатын ток күшін анықтаңдар. (4)