Книга «Поток» представляет собой очень нетривиальный подход к проблемам эмоциональной жизни человека и регуляции поведения

 Очень близкие теории 

стадий развития, в которых чередуются этапы преи-

мущественной фиксации внимания на себе и на со-

циальном окружении, предложили Эриксон (

Erikson

, 

1950), который считал, что взросление происходит 

интимности, достижения продуктивности и закан-

чивается обретением интегрированности; Маслоу 

(

Maslow

, 1954), чья иерархия человеческих потреб-

ностей начиналась с физиологической безопасно-

сти и через любовь и чувство принадлежности вела 

к самоактуализации; Колберг (

, 1984), ко-

торый считал, что формирование морали начина-

ется с различения «хорошего» и «плохого», исходя 

из личного интереса, и заканчивается этикой, осно-

ванной на универсальных принципах, и Лёвинджер 

(

Loevinger

, 1976), рассматривавшей процесс развития 

эго в диапазоне от импульсивных самозащитных дей-

ствий до ощущения интеграции с окружающим ми-

ром. В работе Хелен Би (

Bee

, 1987) имеется неплохой 

обзор этих и других «спиральных» моделей развития.

С.  343