БАҒДАРЛАМАЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. Веб-сайттарды әзірлеуге арналған ұсыныстар
|
|
8
|
2
|
|
6
|
Теор
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
22. Web-парақшаларды құру құралдары
|
|
8
|
2
|
|
6
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
|
23. НTML сайт картасын құру ережелері
|
|
8
|
2
|
|
6
|
Теор
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
24. HTML-құжаттарды көретін және құратын бағдарламалар
|
|
8
|
2
|
|
6
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
|
25. Визуалды және визуалсыз редакторлар
|
|
8
|
2
|
|
6
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
|
26. Веб-бетке арналған графика
|
|
8
|
|
2
|
6
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
27.Adobe Photoshop бағдарламасында макет даярлау әдістері
|
|
8
|
2
|
|
6
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
|
28. Photoshop графикалық редакторы арқылы сайттың дизайн-макетін жасау
|
|
8
|
|
2
|
6
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
29. Сайттың жоғарғы бөлігінің дизайнын құру
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
30. Сайттың төменгі бөлігінің дизайнын құру
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
31. Ucoz онлайн қосымшасында сайт макетін әзірлеу
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
32. Тильда қосымшасында сайт макетін жасау
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
33. Opencart CMS қосымшасы
|
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
| 34. Интернет-дүкен құру үшін CMS OpenCart нұсқасын таңдау |
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
| 35. Drupal онлайн қосымшасы |
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
36. Drupal онлайн қосымшасында сайт макетін әзірлеу
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
37. Joomla үшін қосымша компоненттер
|
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
| 38. Joomla қосымшасында макет әзірлеу |
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
39. Wix com онлайн қосымшасында сайт макетін жасау
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
40. Wix com-да сайт құру жұмысын бастау
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
41. Figma онлайн қосымшасында сайт макетін жасау
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
42. WordPress кімге арналған
|
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
| 43. Wordpress платыормасында макет құру |
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
44. Wordpress платформасында шаблондар таңдау
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
45. WordPress бойынша онлайн сайт құру
|
|
8
|
|
2
|
2
|
Прак
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
46. Мобильді веб-қосымша
|
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
|
47. Мобильді қосымшалар бөліміне қысқаша шолу
|
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
Слайд/ Бейнесабақ
|
48. Мобильді қосымша дизайнына қойылатын талаптар
|
|
8
|
2
|
|
2
|
Теор
|
СӨЖ/слайд
|
|
Сағат жиынтығы
|
Сағат жиынтығы
|
|
24/648
|
144
|
144
|
360
|
|
|
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:
А) Негізгі әдебиеттер:
1. С.В.Киселев, С.В.Алексахин, А.В.Остроух «Веб-дизайн» оқу құралы
2. Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. «Қашықтан деректер базасын əзірлеу жəне пайдалану» орта кəсіптік білім беру мемекемелерінің студенттіріне арналған оқулық.
3.Айтбенова А. «WEB-дизайн негіздері» жоғарғы оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы.
4.Ибрагимов О.М.,Нысанов Е.А., Құрақбаев Ж.С. «Web бағдарламалау негіздері» оқу құралы
5.А.С.Кадырова, М.Шошак. «Web-технология негіздері» оқу әдістемелік құралы
6.Б.Бөрібаев, Г.А.Мадьярова «Web-технологиялар» оқу құралы
7. Нуржамал Косымтаева, Кубаныч Байгазиевич «Информатика 10 сынып» оқулық.
8.Қадырқұлов Р.А., Нұрмаханбетова Г.К. «Информатика 10 сынып» оқулық
9.Салғараева Г.И., Базаева Ж.Б., «Информатика» оқулық
10. Сұлейменова Б.Б. НTML тілінде web – бетін құру.
Б) Қосымша әдебиеттер, сайттар:
1. https://www.w3schools.com
2. www.intuit.ru
3.www.google.ru, www.google.kz
Оқытушыларға қажетті үлгілер
Қосымша 1
Оқу жетістіктерінің нәтижелерін бағалау критерийлері
«Web дизайн» пәні
Сандық
эквивалент
|
Баға
|
Өлшемдер
|
«Өтежақсы» баға
|
«А» бағасы
|
Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;
Сайт құрауда жүйелердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолданады;
Web беттерінің мазмұны статистикалық дәйектермен тұжырымдалады;
|
«А-» бағасы
|
Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;
Сайт құрауда жүйелердің байланысу түрлері мен тәсілдерінің мәнін білдіретін нақты құрылымын, логикалық жүйелілігін бағамдай алады;
Web беттерінің мазмұны статистикалық дәйектермен элементтер арқылы құралады;
Web беттерінің жазуда білім алушының өз бетімен түзетілген ұғымдарды анықтауларында кемшіліктер жіберілген.
|
«Жақсы»баға
|
«В+»бағасы
|
Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;
Сайт құрауда жүйелердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы ұғым, теориялық мәнін білдіретін нақты құрылымы, логикалық жүйелілігін біледі;
Web беттерінің мазмұны статистикалық дәйектермен элементтер арқылы құралған.
Web беттерін құруда білім алушы оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген.
|
«В»бағасы
|
Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;
Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы елеулі белгілерін, байланыстарын бөле алады;
Web беттерінің мазмұны анық құрылған, статистикалық дәйектермен жазылған;
Web беттерін құруда білім алушы оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген.
|
«В-»
бағасы
|
Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;
Web беттерін құрауда байланысу түрлері мен тәсілдері туралы болмашы белгілерін, байланыстарын бөле алуы көрсетеді.
Web беттерін анық құрылған, статистикалық дәйектермен құрылған;
Web беттерін құруда білім алушы оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген.
|
«С+»
бағасы
|
Тапсырмаларға толық, бірақ жүйесіздеу жауап береді;
Web беттерін құрауда байланысу түрлері мен тәсілдері туралы елеулі және болмашы, белгілерін, байланыстарын бөле алуда қиналады;
Web беттерінің мазмұны қисынды, статистикалық дәйектермен құрылған;
Web беттерінің құруда негізгі ұғымдарды анықтаған кезде 1-2 қате жіберілуі мүмкін, білім алушы оларға өз бетінше жауап беруге қиналды.
|
«Қанағаттанар-лық»бағасы
|
«С»
бағасы
|
Тапсырмаларға соншалықты толық емес және жан-жақты емес жауап берілді;
Web беттерінің құрауда байланысу түрлері мен тәсілдері туралы логикасы мен бірізді қолдануында олқылықтар бар. Білім алушы елеулі және болмашы, белгілерін, себеп-салдарлық байланыстарын өз бетінше бөліп көрсетуге қабілетсіз;
Web беттерінің мазмұнында ұғымдарды ашу мен статистикалық дәйектерді қолдануда қателер жіберді;
|
«С-»
бағасы
|
Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, жауабында қорытынды жасалмаған;
Web беттерінің құрауда элементтердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы логикасында, баяндау дәйектілігінде елеулі олқылықтарға жол берген;
Сайт мазмұнында жинақталған білімнің нақты көрінуін аша алуы көрсетілмеген;
Сайт жасауда стильдік ресімдеуі түзетуді, ұстартуды керек етеді.
|
«D+»
бағасы
|
Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, баяндауында қисынсыздық бар;
Web беттерінің құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы білім алушы дәлелдеуге қиналады;
Сайт мазмұнында статистикалық деректерді, құбылыстарды сипаттауларында көптеген елеулі қателер бар.
Сайт құруда білім алушы тек оқытушының көмегімен ғана аргуметті беттер талаптарын түсінеді.
|
«D»
бағасы
|
Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, тақырып бойынша білімі шашыраңқы, елеулі қателіктер бар. Бейнелеуі қисынсыз;
Web беттерінің құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы түйсінбейді;
Сайт мазмұнында қорытындылар, нақтылау және дәлелділік мазмұндау жоқ. Тілі сауатсыз;
Сайт құруда оқытушының қосымша және нақтылайтын дескрипторға, тақырыптың басқа да тапсырмаларын түзетуге келмейді.
|
«Қанағаттанар-лықсыз»бағасы
|
«F»
бағасы
|
егер, тақырыптың жартысынан астамын игермесе;
жауаптарында принципті немесе түбегейлі қателіктер жіберсе;
сабақта қарастырылған кейбір немесе бірқатар тапсырмаларды орындамаса;
тақырыпта қарастырылған негізгі материалды білудегі елеулі олқылықтарды анықтап, тақырыптың жартысынан көбін игермеген болса;
сабақта қарастырылған барлық негізгі тапсырмалармен жұмыс істемейді.
|
Қосымша 2
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау шкаласы
Бағалаудың әріптік жүйесі
|
Сандық эквивалент
|
Ұпайлардың мазмұнды пайызы
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
A
|
4,00
|
95-100
|
Өте жақсы
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
B
|
3,00
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
C
|
2,00
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,00
|
50-54
|
F
|
0,00
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Достарыңызбен бөлісу: |
