Тема вопроса: Бастауыш мектептегі тәрбие процесі - динамикалық жүйе ретінде
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №101
Психикалық, рухани, интеллектуалдық, әлеуметтік өсу
Физикалық даму
психикалық даму
денелік
әлеуметтік даму
Биологиялық даму
Тема вопроса: Бастауыш мектептегі тәрбие процесі - динамикалық жүйе ретінде
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №102
Мақсатқа бағытталған және ұйымдастырылған жеке тұлғаны қалыптастыру процесі
дамыту
білім беру
жекелік тұрғы
оқыту
тәрбие
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №103
Неотомизм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде?
адамның практикалық іс-әрекетін, тәжірибесін, практикалық ойлауын дамыту, тұлғаның өзін-өзі бекітуі
«Басқарылатын адамды» қалыптастыру
интеллектуалды тұлғаны қалыптастыру
адамды өмір сүру тәжірибесімен қаруландыру, сезімдерін тәрбиелеу
Дін негізіндегі құлықтың тәрбие, діншіл адамдарды қ-ру
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №104
Экзистенциализм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде?
«Басқарылатын адамды» қалыптастыру
Дін негізіндегі құлықтың тәрбие, діншіл адамдарды қ-ру
адамның практикалық іс-әрекетін, тәжірибесін, практикалық ойлауын дамыту, тұлғаның өзін-өзі бекітуі
интеллектуалды тұлғаны қалыптастыру
адамды өмір сүру тәжірибесімен қаруландыру, сезімдерін тәрбиелеу
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №105
Прагматизм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде
интеллектуалды тұлғаны қалыптастыру
адамның практикалық іс-әрекетін, тәжірибесін, практикалық ойлауын дамыту, тұлғаның өзін-өзі бекітуі
«Басқарылатын адамды» қалыптастыру
Дін негізіндегі құлықтың тәрбие, діншіл адамдарды қ-ру
адамды өмір сүру тәжірибесімен қаруландыру, сезімдерін тәрбиелеу
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №106
Профессионалды ұйымдастырылған тұтас оқыту тәрбие процесі
білім беру процесі
тәрбие процесі
педагогикалық процесс
дамыту процесі
оқыту процесі
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №107
Ақыл-ой тәрбиесінің жолдары қандай?
өнерлілік
жауапкершілік
оқыту
сезімталдық
жаңарту
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №108
Адам тұлғасын дамытатын еңбек түрлерін атаңыз
салыстырмалы еңбек
қарапайым еңбек
өнімді еңбек
саналы еңбек
қоғамдық еңбек
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №109
Мектептегі эстетикалық пәндер қайсысы?
жаратылыстану
химия
Мектептегі эстетикалық пәндер қайсысы?
биология
химия
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №110
Құқықтық тәрбиенің мазмұны мен міндеттері
құқықтық мәдениет
оқушылардың тұлғалық дамуы және қалыптасуы
құқықтық мінез
құқықтық даму
құқықтық қатынастар
Тема вопроса: Тәрбие барысындағы мақсатты анықтау.
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №111
Мектептегі негізгі тәрбиелік қызмет …. жүктеледі
Мектеп оқу-тәрбие жұмысының меңгерушісіне
Сынып старостасына
Пән мұғаліміне
Сынып жетекшісіне
Мектеп директорына
Тема вопроса: Ұжымдық тәрбиелік істер
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №112
Класс сағаты қандай қызмет атқарады?
Білімділік, тәрбиелеушілік, бақылаушылық
Білімділік, тәрбиелеушілік, дамытушылық
Ағартушылық, бағдарлаушылық, бағыттаушылық
Оқу, тәрбиелік
Бақылау, дамытушылық
Тема вопроса: Ұжымдық тәрбиелік істер
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №113
Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер
Ұжым
Замандастар
Тұратын жеріндегі достары
Жолдастар
Әріптестер
Тема вопроса: Ұжымдық тәрбиелік істер
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №114
Оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынас стилі -
Достарыңызбен бөлісу: |