Жоо кейінгі білім беру бөлімінің (докторантуа PhD және магистратура) төрағасы фарм. ғ. д., А. К. Бошкаева

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
ЖАЛПЫ ГИГИЕНА ЖӘНЕ ЭКОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ БАҒДАРЛАМА

Бағдарлама кафедра мәжілісінде талқыланып бектілді

«_____»________________ 2016 ж Хаттама № _____
Жалпы гигиена және экология кафедрасының меңгерушісі________________ Кенесариев Ү.И.

«Медико-профилактикалық іс» білім беру бағдарламасы комитетінің мәжілісінде бектіліді

Жұмыс бағдарламасы ҚазҰМУ-нің Әдістемелік Кеңесінде бекітілді

«_____»________________ 2016 ж Хаттама № _____

Төраға _______________________________ Қ.А. Төлебаев

1. 
   Кіріспе
   

1. 
   Гигиена медицинадағы негізгі профилактикалық пән ретінде. Гигиенаның мақсаты мен міндеттері. .
   
2. 
   Медициналық зерттеулер кешенінде гигиенаның алатын орны, оның басқа ғылымдармен байланысы. Гигиенаның негізгі болімдері
   
3. 
   Гигиенаның даму тарихы. Даму сатылары. Жалпы гигиенаның пропедевтикалық маңызы.
   
4. 
   Гигиена ғылымының Қазақстанда дамуы.
   
5. 
   Гигиенада қолданылатын әдістемелік зерттеулер.
   
6. 
   Медициналық білімдер кешеніндегі гигиенаның орны. Емдеу дәрігері үшін гигиенаның маңызы.
   
7. 
   Санитария туралы түсінік. Санитарлық-эпидемиологиялық қызметтің рөлі.
   
8. 
   Сақтық және ағымды санитарлық бақылау.
   
9. 
   Санитарлық заңдылықтар, санитарлық эпидемиологиялық қызметтегі рөлі.
   

1. 
   Гигиеналық нормалау – зиянды факторлар әсерін қауіпсіз деңгейге дейін төмендетуге бағытталған гигиена дайындаған алдын алу шараларының жүйесіндегі негізгі звено.
   

2. 
   Қоршаған орта факторларын гигиеналық номалауда анықтайтын негізгі критерийлер.
   
3. 
   Қоршаған орта факторларын нормалау қағидасы.
   
4. 
   Зертханалық тәжірибелер қағидасы
   
5. 
   Жедел қалпына келтіру туралы түсінік. Гигиеналық болжау. Тұжырымдамасы, қағидалары.
   
6. 
   Уақытша ережелер.
   
7. 
   Жұмыс орны әуе, атмосфералық ауаға, топыраққа, су және азық-түлік химиялық заттардың қалыпты ерекшеліктері.
   
8. 
   Қоршаған ортаның физикалық және биологиялық факторларын нормалау ерекшеліктері.
   

1. 
   Атмосфералық ауаның гигиеналық маңызы.
   
2. 
   Адам ағзасына жоғары және төменгі температуралар әсері.
   
3. 
   Ылғалдылық пен ауа қозғалысының гигиеналық маңызы.
   
4. 
   Ылғалдылықтың гигиеналық мәні
   
5. 
   Әуе жылдамдығын гигиеналық маңызы.
   
6. 
   Микроклимат кешенді ауаның физикалық қасиеттері жиынтығы, сондай-ақ климаттың жылулық күйін анықтайды. Микроклимат түрлері: ыңғайлы және ыңғайсыз салқындату және қыздыру, олардың организмге әсері.
   
7. 
   Адам ағзасына ауаның физикалық қасиеттері әсерін кешенді бағалау.
   
8. 
   Оңтайлы жабық климатты қамтамасыз ету шаралары үшін негіз ретінде микроклимат параметрлерін гигиеналық реттеу. Микроклимат параметрлерін оңтайлы және қолайлы нормаларын тұжырымдамасы. Ауруханада ескерілетінмикроклиматтық нысандар мен балалар мекемелерінің қалыпты факторлары ескеріледі. Тұрғындар ауданы мен ауруханалардағы микроклимат ерекшеліктері.
   
9. 
   Температура, ылғалдылық, ауаның жылдамдығын және барометрлік қысымды анықтау әдістері. Құрылғылар қағидасы және психрометрлерлер жұмысы, анемометрлер, кататермометрлер, барометрлер қағидалары.
   
10. 
    Температура, ылғалдылық, ауаның жылдамдығы, жылу сәулелену және адам жылусезімталдығына сәйкес жабық климатты бағалау әдістемесі
    
11. 
    Жабық климатты оңтайландыру тиімді құралы ретінде Жылыту және желдету. Жылыту жүйелері: жергілікті және орталық. Жылу жүйесінің негізгі элементтері. Жылыту жүйелері үшін гигиеналық талаптар. Түрлі орталық жылыту артықшылықтары мен кемшіліктері: су, бу, ауа және жарқын панелі.Ұзын, орта және қысқа толқынды ультракүлгін (УК) сәулеленудің фотохимялық әсері және олар тудыратын озіне тән тиімділігі.
    
12. 
    Гигиеналық желдету мәні.
    
13. 
    Табиғи желдету және оның тиімділігі. Табиғи желдетуді арттыру жолдары. Аэрациясы.
    
14. 
    Жасанды желдету, оның түрлері: жабдықтау, пайдаланылған, жабдықтау-пайдаланылған. Пайдалану шарттары. Ортақ алмасу және жергілікті желдету жүйелері, олардың мақсаты.
    
15. 
    Жоғары атмосфералық қысым әсер ету кезіндегі негізгі көріністер, даму механизмі. Алдын алу шаралары.
    
16. 
    Адам ағзасына төмендетілген атмосфералық қысым әсер. Биіктік (тау) ауру және оның алдын алу
    
17. 
    Организмге жоғарғы атмосфералық қысымның әсері. Кессонды аурулары алдын алу.
    
18. 
    Химиялық ауаның ластану көздері, негізгі ластаушы заттар..
    
19. 
    Қоғамдық денсаулық сақтау және санитарлық-тұрмыстық жағдайларына ауаның ластану әсері. Уытты тұман.
    
20. 
    Негізгі биологиялық ластаушы, биологиялық ауаның ластану табиғи және техногендік көздері.
    
21. 
    Ауаның ластану гигиеналық реттеудің ғылыми негізі. Атмосфералық ауаны санитарлық қорғау жөнiндегi iс-шаралар жүйесі: технологиялық, жоспарлау, санитария.
    
22. 
    Түрлі бөлмелерде ауаның химиялық ластану көздері мен көрсеткіштері
    
23. 
    Негізгі көздері және жабық ауада микро ағзалардың таралу жолдары
    
24. 
    Ауаның бактериялық ластануды көрсеткіштері, үйлер мен ауруханаларда гигиеналық стандарттар. Бактериялық ауаның ластану анықтау әдістері..
    
25. 
    Күннің сәуле спектрін түрлі бөліктерінде гигиеналық бағалау
    
26. 
    Жарық табиғи кеңістіктер (Жарық бұрыштарын, SC, RS, Keo) көрсеткіштері, оларды анықтау әдістері.Климат туралы түсінік.
    
27. 
    Инсоляцияның гигиеналық маңызы. Инсоляция режимдері, түрлері.
    
28. 
    Жасанды жарықтандыру үшін гигиеналық талаптар
    
29. 
    Жасанды жарық көздері, флюоресцентті құбырлар мен шамдарды қыздыру.
    

30. 
    УК жеткіліксіздігі және оның алдын алу.
    

1. 
   Гигиеналық, физиологиялық және халық-шаруашылық судың маңыздылығы. Су тұтыну нормалары .
   
2. 
   Судың химиялық қоспалар мен ластануы және адам денсаулығына әсері.
   
3. 
   Судың техногендік сипаттағы улы заттармен ластануы және оның салдары.
   
4. 
   Инфекциялық және паразитарлық аурулардың таралуындағы судың рөлі. Су эпидемиясының даму ерекшеліктері. Эпидемиялық тұтану себептері.
   
5. 
   Сумен қамтамасыздандырудың гигиеналық негіздері.
   
6. 
   Жануарлардан мен өсімдіктерден алынатын органикалық заттардың суды ластану көсеткіштері (аммиак, нитриттер, нитраттар, хлоридтер, сульфаттар, БПК, сипаттамалары микробты сандар индексі) және олардың гигиеналық маңызы .
   
7. 
   Су пайдалану байланысты аурулардың алдын алу жөніндегі іс-шаралар.
   
8. 
   Жер асты суларының және жер үсті су көздерінің гигиеналық сипаттамасы. Санитарлық су қорғау шаралары.
   
9. 
   Шаруашылық ауыз суымен қамтамасыздандыру жүйелері: орталықтандырылған және орталықтандырылмаған.
   
10. 
    Орталықтандырылмаған сумен жабдықтайтын судың сапасына қойылатын гигиеналық талаптар.
    
11. 
    Су орталықтандырылмаған сумен жабдықтау және аппараттармен су көздерінің сапасын және орталықтандырылмаған ауыз сумен жабдықтау үшін пайдаланылатын ұңғымаларды және көктемгі жинау қамтамасыз ету үшін гигиеналық талаптар.
    
12. 
    Су сапасын жақсартудың негізгі әдістері.
    

2. Топырақтың механикалық құрамының гигиеналық маңызы және қасиеттері: борпылдақ, ауа-және су сіңіргіштігі, ылғалдық ұстауы, капиллярлығы және гигроскопиялығы.

3. Топырақтың табиғи химиялық құрамының ерекшеліктері және олардың геохимиялық эндемия дамуындағы рөлі.

4. Экзогенді химиялық қосылыстармен топырақтың ластануы. Топырақ ішінен олардың адам ағзасына ену жолдары. Жасанды биогеохимиялық провинция. Топырақтың химиялық ластанумен байланысты аурулары және олардың алдын алу мәселелері

5. Топырақтағы кішіағзалар мен аәерацияның топырақтың оздігінен тазару үрдісіндегі рөлі.

6. Топырақты санитарлық қорғау бойынша негізгі іс-шаралар

7. Эпидемиялық топырақтың қауіпсіздігі мен оның гигиеналық маңызы бар көрсеткіштері: коли- титр титр анаэробты, қуыршақтар және құрттарының саны, Хлебниковтың санитарлық саны.

8. Органикалық топырақ ластануы көрсеткіштері, ластану және ескі дәрежесін бағалау олардың маңызы. Термофилдің титрі, топырақтың өзін-өзі тазалау қабілеті, оның гигиеналық маңызы

1. 
   Нақты тамақтануды бағалау әдістері:сұрау, сұрап-салмағын олшеу жіне есептеу, тағам статусы бойынша және аурушаңдық бойынша, зертханалық, олардың ақпараттылығы және қолдану жағдайлары.
   
2. 
   Тағамдық азықтардың қауіпсіздігін және тағамдық , биологиялық құндылығын қамтамасыз ету шаралары.
   
3. 
   Т01ағамдардың сапасын бақылау.
   
4. 
   Азықтардың сапасына бақылау жасаудың мемлекеттік, ведомстволық және қоғамдық деңгейлері және оларды іске асыру.
   
5. 
   Тағам азықтарын стандартизациялау және сертификациялау және олардың азықтардың тағамдық қауіпсіздігі мен тағамдық құндылығын қамтамасыз етудегі рөлі.
   
6. 
   Тағамдық азықтарға санитарлық сараптама жасау, мақсаты, міндеті маңызы, қолдану әдістері.
   
7. 
   Қоғамдық тамақтану мекемлеріндегі ас блоктарының орналасуына, жабдықталуына, жұмысының ұйымдастырылуына қойылатын гигиеналық талаптар.
   
8. 
   Тамақтың сапасына, сақтау жағдаларына және сақталу мерзіміне, дайындау технологиясына және кулинарлық оңделуі мен дайын тамаққа және оның жоспарланған рационға сәйкестігіне, дайын тағамның таратылу мерзіміне, ас блогінің санитарлық жағдайына, жеке бас гигиенасына, қызметкерлердің санитарлық сауаттылығына және медициналық тексерулер өтуіне қойылатын гигиеналық талаптар.
   

1. 
   Ауруханаларды жоспарлаудың, құрылысын салудың және жұмыс жасау қағидалары.
   
2. 
   Ауруханалардың құрылыс жүйелері (орталықтандырылмаған, орталықтандырылған, аралас, орталықтандырылған- блоктық) және олардың сипаттамасы.
   
3. 
   Елді мекендерде әртүрлі профильдегі ауруханаларды орналастыруға және жер учаскесін таңдауға қойылатын гигиеналық талаптар.
   
4. 
   Аурухана учаскесінде аурухана кешені мен оның элементтерін рационалды орналастыру.
   
5. 
   Аурухана учаскесін зоналарға болу және оның гигиеналық маңызы.
   
6. 
   Құрылыс салу пайызы, жер учаскесін көгалдандыру.
   
7. 
   Хирургиялық, жұқпалы аурулар, балалар болімін, әйелдер босанатын үйлерді, емханаларды жоспарлауға және орналастыруға қойылатын гигиеналық талаптар.
   
8. 
   Аурухана ішілік инфекцияның алдын алу - қазіргі заманның маңызды мәселесі.
   
9. 
   Аурухана ішілік инфекцияның түрлері: амбулоториялық, алдын алу шаралары мен іс-әрекеттердің салдарынан болған, госпиталдық.
   
10. 
    АІИ шығу тегі мен таралу жолдары.
    
11. 
    Ауруханаішілік инфекцияның алдын алу шаралары: кезеңдік емес ( архитектуралық-жоспарлау, санитарлық-техникалық, санитарлы-эпидемияға қарсы, дезинфекциялық- стерилизациялық) және кезеңдік жоспарлы, жедел.
    

1. 
   Еңбек гигиенасы- адам ағзасына еңбек жағдайының әсерін зерттейтін және қолайсыз факторлардың алдын алуға бағытталған шараларды дайындайтын гигиена ғылымының саласы.
   
2. 
   Адамдардың іс- әрекетіне байланысты еңбек жағдайы мен өндірістік ортаның факторлары. Өндірістік зиянды және қауіпті факторлар.
   
3. 
   Кәсіби зияндылықтардың арнайы әсерінен болатын кәсіби аурулар мен уланулар.
   
4. 
   Дамуына өндірістік факторлар маңызды роль атқаратын, кәсіби аурулар мен жалпы аурушаңдықтар туралы түсініктемелер.Кәсіби аурулардың жіктелуі.
   
5. 
   Шығу тегі кәсіптік емес аурулардың барысына және пайда болуына өндірістік факторлардың әсері.
   
6. 
   Еңбек жағдайының оптималды, рұқсат етілген, зиянды және қауіпті критерийлері.
   
7. 
   Еңбек гигиенасының санитар дәрігерінің жұмысының маңызы және негізгі формалары.
   
8. 
   149.Өндірістегі сауықтандыру шараларының жүйесі.
   
9. 
   Заңнамалық және әкімшілік шаралар.
   
10. 
    Өндіріс факторларын гигиеналық нормалау.
    
11. 
    Санитарлық заңдылық талаптарына сәйкес қауіпсіз және салауатты еңбек жағдайын қамтамасыз ету.
    
12. 
    Еңбек гигиенасы бойынша ҚР негізгі нормативті және әдістемелік құжаттары.
    
13. 
    Еңбекті қорғау құқығы.ҚР еңбекті қорғау заңдылығының негіздері.
    
14. 
    .Технологиялық шаралар.
    

1. 
   Мектепке дейінгі жастағы балалар мен мекитеп оқушыларының күн тәртібінің негізгі элементтері.
   
2. 
   Балалар бақшасы мен мектептердегі балаларды оқытуды ұйымдастырудың гигиеналық қағидалары.
   
3. 
   Оқушылардың жұмыс қабілетінің динамикасы –оқу үрдісін құрудың негізі ретінде.
   
4. 
   Мектепте және үйде оқу жүктемесін нормалау.
   
5. 
   Оқу үрдісін рационалды құрастыру.
   
6. 
   Балалар мен жасөспірімдерді шынықтыру мен дене тәрбиесінің маңызы.
   
7. 
   Денешынықтыру қағидалары, құралдары және түрлері .
   
8. 
   Денешынықтыру тәрбиесінің топтары.
   
9. 
   Еңбекке тәрбиелеу мен оқытудың негізгі қағидалары.
   
10. 
    Мамандыққа баулу және жасөспірімдерге дәрігерлік-мамандық кеңес беру туралы түсінік.
    
11. 
    
    

1. 
   Пән және психология тапсырмалары, негізгі принциптері мен категориялары.
   
2. 
   Психиканың даму сатылары.
   
3. 
   Негізгі психикалық процестер, қасиеттері мен жеке тұлғаның жағдайы.
   
4. 
   Сезім, қабылдау, идеялар, қиял, жад және оның функциясы, түрлері, көңіл және көңіл . сапасы, ойлау және сөйлеу.
   
5. 
   Ақыл ойлаудың іс-әрекеті .
   
6. 
   Эмоциялар және ерік, бейнеқосылғылары, сана және сана-сезім.
   
7. 
   Тұлға, темперамент, сипаты мен қабілеттерін, тұлғалық, топтар мен командалардың тұлғааралық қарым-қатынасы.
   
8. 
   Нақты маманның кәсіби мәртебесін қалыптастыру аспектілері.
   
9. 
   Білім беру, білім беру мақсаттары, педагогикалық идеал.
   
10. 
    Жеке басы туралы педагогикалық әсер ету құралдары.
    
11. 
    Дидактиканың принциптері.
    
12. 
    Педагогикалық қарым-қатынас шеберлігі.
    

2.Эпидемиологиялық диагностика, эпидемиологиялық қадағалау эпидемиологиялық талдау. Жұқпалы және жұқпалы емес аурулардың алдын алу ұйымдастыру мақсаты, міндеттері, түрлері, негізгі бағыттары.

3.Клиникалық эпидемиологиялық негіздері

4.Жұқпалы аурулардың алдын алу, нақты, кезеңдері, оларды пайдалану әдістері, көрсеткіштері бағалау.

5.Дезинфекциялық жұмыс негіздері.

6.Жеке эпидемиология.

7.Иммунопрофилактика.

8.Дезинфекция, дезинсекция и дератизация.

9.Аса қауіпті жұқпалы аурулардың және дәстүрлі эпидемиология және төтенше жағдайлар (табиғи және әлеуметтік апаттар, биотерроризмнен) жұқпалы аурулардың болжау әдістерін енгізу және тарату Қазақстан Республикасының аумағында және шекараларын санитарлық қорғау.

Әдебиеттер:

Негігі:

1. 
   Гигиена /Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА,2000.-608с.
   
2. 
   Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Гигиена питания: Учебное пособие по общей гигиене для студентов медицинских вузов. – Алматы, 2005. – Ч.1. – 143 с.
   
3. 
   Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – Ростов н/Д: «Феникс».2002.- 512 с.
   
4. 
   Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. –432 с.
   

1. 
   Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Бекмагамбетова Ж.Д., Жакашов Н.Ж., Тогузбаева К.К. Гигиена: Учебник для вузов/Под ред. У.И. Кенесариева. – Алматы: «Самара-Принт», 2012. -688 с.
   
2. 
   Амрин М.К. Гигиеническая оценка воздушной среды. – Алматы:Информационно-издательский отдел КазНМУ, 2003. – 66 с.
   
3. 
   Анамбаева А.Н. Гигиена лечебно-профилактических организаций. /Учебное пособие. – Алматы, 2003.- 66с.
   
4. 
   Голубев В.В., Лещенко М.В., Голубев С.В. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. – М.: Издательский центр «Академия». 2000.- 200с.
   

14. Королев А.А. Гигиена питания. – М.: Издательский Центр «Академия». 2006. – 528с.