Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру

коммуникации, были ли 
среди них 
непрофессиональные 
"ответчики". Исправить 
найденные ошибки. 
Записать один из 
телефонных разговоров. 
Неделя 11: Терминология науки 
Сообщать о предмете, факте, событии, 
связанном с областью изучаемой 
специальности в монологической и 
диалогической речи. 
Терминология изучаемой специальности – 
слова и словосочетания, обозначающие 
понятия. 
Терминология науки 
Ознакомиться с 
латинскими и греческими 
словообразовательными 
элементами и составить 
глоссарий, состоящий из 
терминов изучаемой 
специальности, 
включающих в свой 
состав 
интернациональные 
словообразовательные 
элементы. 
10 
Неделя 12: Язык специальности 
Вступать в научную коммуникацию, 
сообщать о факте, событии, предмете, о 
наличии или отсутствии предмета, о 
действии,времени, причине, цели события. 
Научная терминология (специальная, 
общенаучная), абстрактная лексика, 
отглагольные существительные, причастные и 
деепричастные обороты, сложносочиненные и 
сложноподчиненные предложения с 
различными придаточными. 
Объектные, временные, условные, причинные 
отношения в предложении. 
Язык специальности 
В тексте по 
специальности выявить 
особенности 
языка специальности. 
10 
Неделя 13: Культура профессиональной речи 
Вступать в коммуникацию в 
профессиональной сфере общения, сообщать 
о факте, времени и месте действия, выражать 
свое отношение в соответствии с 
требованиями профессиональной культуры 
речи: использовать терминологию, обсуждать 
профессиональные темы с коллегой и 
неспециалистом, определять цель, быть 
корректным. Поддерживать изменять тему 
беседы. Выражать свое отношение: давать 
оценку факту, предмету, событию. 
Научная терминология, книжные слова, 
прямой порядок слов, повествовательные 
предложения. 
Культура 
профессиональной 
речи 
Подготовить сообщение 
на тему: "Какой должна 
быть речь специалиста в 
ситуации 
профессионального 
общения" 
10 
Неделя 14: Виды профессионально-комуникативных ситуаций 
Информировать слушателя о предмете и цели Виды 
Представить и разыграть 10 

сообщения, запросить интересующую 
информацию, уточнить, переспросить, 
прослушать и понять профессиональную 
информацию в коммуникативных ситуациях 
профессионального общения: участие в 
конференции, семинаре, совместной работе, 
выставке профессиональных изделий, 
достижений, личный контакт двух 
специалистов. 
Научная терминология, книжные слова, 
прямой порядок слов, повествовательные 
предложения и др. Этикетные формулы, 
конструкции, выражающие порядок мысли. 
профессионально-
комуникативных 
ситуаций 
(общение с 
коллегой, 
начальством, 
клиентом/клиентами, 
партнерами, 
выступление на 
совещании, 
конференции и др.). 
Кооперативное, 
конфликтное 
взаимодействие.
профессионально-
коммуникативную 
ситуацию по количеству 
участников общения: 
один - один; один – 
группа; группа. 
Неделя 15: Обобщение пройденного материала 
Вербально реализовывать изученные 
интенции, используя соответствующий 
языковой материал. Работа с текстовым 
материалом. 
Обобщение 
материала 

жүктеу 1,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: