Шартты белгілер: СҚ – сабаққа қатысу, ЖС – жеке сабақтар, СӨЖ – студенттердің өздік жұмысы, К – коллоквиум, МБ – межеулік бақылау

Шартты белгілер: СҚ – сабаққа қатысу, ЖС – жеке сабақтар, СӨЖ – студенттердің өздік жұмысы, К – коллоквиум, МБ – межеулік бақылау.

Әр студент сабақтың барлық түрлеріне қатысуы міндет, өзінің тобындағы көпшілікпен әр – түрлі сабаққа қатысты сұрақтарды бірге шешу керек. Себепсіз сабақ үстінде сөйлесуге, сағыз шайнауға болмайды. Қорытынды емтихан ауызша немесе жазбаша түрде өткізіледі.

1. «Сабаққа қатысуы» үшін студент – 2 балл алады;

2. Тақырыпқа конспект жасау, тыңдау, талдау – 2 балл;

3. Конспект тексеру – 2 балл;

4. Студенттердің өздік жұмысы – ол қосымша дайындалу (теоретикалық темалар, әуендерді ойнау) – 2 балл;

Тәжірибелік және зертхана жұмыстарына талаптар:

5. 8 – балл қойылады: 2 – балл есеп шешкенге, 2 – балл шығарманы талдау, 2 – балл творчествалық талаптар үшін, 2 – балл есептерді тарспорт, модуляция бойынша шешкен үшін.

Төртінші рейтингтің аяғында пәннен емтихан – (100 максималдық балл). Ешқандай сұраққа жауап бермегенде студентке 49 балл қойылады. Билет үш сұрақтан тұрады: 1. теоретикалық сұрақ; 2. жазбаша жұмыс; 3. тәжірибелік жұмыс;

• 
  дәріс немесе зертхана сабақтарын босатқанда – «0» балл қойылады;
  
• 
  тәжірибелік жұмысты уақытымен орындамағанда тиісті балл қойылмайды.
  

2. Васина-Гроссман В. Вокалдық формалар. М., «Музыка», 1960

3. Мазель, Цуккерман. Музыкалық шығармаларға талдау. М., «Музыка», 1967

4. Назайкинский Е. Музыкалық қабылдаудың психологиясы. М., «Музыка», 1972

5. Сохор А. Музыка өнер түрі. М., «Музыка», 1972

6. Сохор А. Музыканың табиғаттағы эстетикалық жанрлары. М., «Музыка», 1983

7. Стасов В. Музыка жайында статьялар. М., «Музыка», 1960

8. Хохлов Ю. Музыканың бағдарламасы жайында. М., «Музыка», 1963

9. Цуккерман. Музыкалық жанрлармен музыкалық формалардың негізі. М., «Музыка», 1964

10. Д. Кабалевский. Үш кит жайында. М., «Музыка», 1975

11. Музыкалық энциклопедия. «Музыка», 1985

12. М. Лобанова. Музыкалық стиль және жанр. М., «Музыка», 1985

13. И. Нестьев. Музыканы қалай түсінуге болады. М., «Музыка», 1982

Пәннің тақырыптылық жоспары

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.2/10

3. 
   Тәжірибелік сабақтардың мазмұны
   

1. 
   Берідген әндерге сүйемелдеу құра білуі және түрлі тональдіктерге көшіре білуі. Ұсынылатын әдебиет (6)
   
2. 
   Гармония пәнін еске алып, әндерге сүйемелдуідің сол қолын жазу (сырнайға) (4, 7,8,9,10,11,12)
   
3. 
   Хор ұжымына арналған балалар әндер тізімін жинақтау және оны айта білу (5, 13)
   
4. 
   Хор, вокал тобы жалпы жеке әншілермен жұмыс істеу әдістерін білу және балалар дауысын қорғау (2, 13, 14)
   

1. Соколов В.Г. Работа с хором. – М., 1-83

2. Осеннева М.С., Саморин В.А., Укалова Л.И. Методика работы с детским вокально-хоровым коллективом. – М., 1980

3. Струве Г.П. Школьный хор: Книга для учителя. – М., 1988

4. Стулова Г.П. Хор класс: Теория и практика работы в детском хоре. – М., 1988

5. Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева. Содержание и организация занятий в различных формах обшего музыкального образования. Липецк. – 2006

6. Профессионально-педагогическая подготовка учителя музыки // Межвузовский сборник научных статей. Алматы. – 2004
Қосымша әдебиеттер:

7. Ш.Құлманова. Орта мектебіне арналған оқулық. 1 сынып

8. Ш.Құлманова. Орта мектебіне арналған оқулық. 2 сынып

9. Ш.Құлманова. Орта мектебіне арналған оқулық. 3 сынып

10. Ш.Құлманова. Орта мектебіне арналған оқулық. 4 сынып

11. Е.Енсепов. Орта мектебіне арналған оқулық. 5 сынып

12. Е.Енсепов. Орта мектебіне арналған оқулық. 6 сынып

13. Н.Дукенбай «Балаларға арналған әндер» 2006

14. Н.Дүкенбай «Жырлайды жүрек» 2009

15. Н.Дүкенбай, Ғ.Жұматов «Астанам әсем-асқақ ән» 2008

1. Соколов В.Г. Работа с хором. – М., 1-83

2. Осеннева М.С., Саморин В.А., Укалова Л.И. Методика работы с детским вокально-хоровым коллективом. – М., 1980

3. Струве Г.П. Школьный хор: Книга для учителя. – М., 1988

4. Стулова Г.П. Хор класс: Теория и практика работы в детском хоре. – М., 1988

5. Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева. Содержание и организация занятий в различных формах обшего музыкального образования. Липецк. – 2006

6. Профессионально-педагогическая подготовка учителя музыки // Межвузовский сборник научных статей. Алматы. – 2004
Дополнительная литература:

7. Ш.Қульманова. Учебник для 1 класса

8. Ш.Қульманова. Учебник для 2 класса

9. Ш.Қульманова. Учебник для 3 класса

10. Ш.Қульманова. Учебник для 4 класса

11. Е.Енсепов . Учебник для 5 класса