Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Қазақстан Республикасы 08. 013-2009 Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде әзірленген және С. Торайғыров атындағы пму ғылыми кеңес отырысында 20 ж

Жұмыс оқу бағдарламасының титулдық парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/30

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

Павлодар

Мамандықтың мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде әзірленген жұмыс оқу бағдарламасын бекіту парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/33

ОІ жөніндегі проректор

_____________Н.Э. Пфейфер

20 __ ж. «_____» _________

.
Құрастырушы: п.ғ.к., психология және педагогика кафедрасының доценті Галиева Б.Х.
Психология және педагогика кафедрасы
«Педагогика» пәні бойынша 5В010300 – Педагогика және психология мамандығының студенттеріне арналған
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Қазақстан Республикасы 6.08.013–2009 Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде әзірленген және С. Торайғыров атындағы ПМУ Ғылыми кеңес отырысында 20__ж. «____» _________, №_____хаттамамен бекітілді.
«_____»__________________20__ж. кафедра отырысында ұсынылды №_____хаттама

Кафедра меңгерушісі ___________________ Бурдина Е.И.

ӘК төрайымы____________________________Жуманкулова Е.Н.

Факультет деканы_____________Сарбалаев Ж.Т.«_____»__________20___ж.

ОҮЖжӘҚБ бастығы _______________Варакута А.А. «_____»__________20___ж.

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталды

«_____»______________20___ж. №____ хаттама

• 
  студенттерде тұтас педагогикалық процесс жөнінде педагогикалық білімдер жүйесін калыптасыру;
  
• 
  білім беру жүйесінің дамуын, тәрбие мен оқытудың мазмұнын ғылыми негіздеу;
  
• 
  педагогикалық ойлауын қалыптастыру.
  

• 
  педагогиканың әдіснамалық негіздері;
  
• 
  тәрбие мен оқыту процесінің іргелі идеялары, тұжырымдамалары, заңдары, заңдылыктары және принциптері жөнінде түсінік болу;
  
• 
  педагогиканың негізгі категорияларын және түсініктерін;
  
• 
  педагогикалық теориялар мен мектеп тәжірибесінің диалектикалық өзара байланысын;
  
• 
  оқыту мен тәрбиелеудің мәнін, мазмұнын, формалары мен әдістерін;
  

• 
  педагогикадан алған білімдерін тәжірибеде өздігінен қолдануды;
  
• 
  мектептегі педагогикалық процесті жобалауды және жүзеге асыруды;
  
• 
  оқушыларды тәрбиелеу және оқыту мақсаттары мен міндетгерін аныктауды;
  
• 
  оқушылардың ойлау іс-әрекетін белсендіретін тәсілдерді қолдануға икемді болу;
  
• 
  окыту мен тәрбиелеудің жаңа педагогикалық технологияларын тәжірибеде пайдалану; мектепте педагогикалық процесті ұйымдастыру тәрізді практикалық машықтарды иемдену қажет.
  

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар қажет: «Педагогикалық мамандықка кіріспе», «Жалпы психология».

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар келесі пәндерді меңгеру үшін қажет: педагогиканың тарихы, этнопедагогика, әлеуметтік педагогика, педагогикалық менеджмент және қазіргі мектептегі басқару, педагогикалық шеберлік, педагогиканы окыту әдістемесі, тұлғаны психологиялық-педагогикалық диагностикалау, бейінді оқытудың теориясы мен технологиясы, мектептегі педагогикалық практика.