Жұмыс бағдарламасы «Мамандану практикумы 3, 4»


Сырттай оқу бөліміне арналған СӨЖ мазмұны



жүктеу 0,85 Mb.
бет5/5
Дата14.12.2017
өлшемі0,85 Mb.
#4202
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3   4   5


3.7. Сырттай оқу бөліміне арналған СӨЖ мазмұны


№

СӨЖ түрі

Есеп беру түрі

Бақылау түрі

Сағат көлемі

1

Тәжірибелік сабақтарға дайындалу, үй тапсырмаларын орындау

Конспект


Керекті кестелер ж/е т.б. дайындау

Баяндаманы қорғау
(18*1)

18


2

Семинар сабақтарға дайындалу, үй тапсырмаларын орындау

Жұмыс дәптері, конспект

Сабаққа қатысу
(12*1)

12


3

Аудиториялық сабақтардың мазмұнына кірмеген материалды зерделеу

Есеп беру
Баяндаманы қорғау

80

4

Тестерді құрастыру

Конспект


Жазбаша талдау

2

5

Тақырып бойынша глоссарий құрастыру

Есеп беру
Жазбаша талдау

4

6

Бақылау жұмысын дайындау

Бақылау жұмысы
Баяндаманы қорғау

8

7

Тақырып бойынша семестрлік тапсырмаларды орындау

Есеп беру
Қорғау

51

8

Бақылау іс-шараларына дайындалу

АБ 1, АБ 2 (тестілеу)

20

Барлығы:

195



3.8 Студенттердiң өзiндiк жұмыстарының үлгi жобасы

1 Мамандану практикумы 3.

1 тақырып. Практикалық психологқа қойылатын кәсіби талаптар. Практикалық психологтың кәсіби және тұлғалық қасиеттерінің сай келуі. Психолог өз ойын жазба мен ауызша түрде айта алу және психологиялық қорытындыны кәсіби түрде нәтижелеу.

2 тақырып. Оқу үрдісінде психологиялық құрылымы қалыптастыру. Психологиялық бөлімінің құрылымы. Оқу үрдісіндегі психологиялық құрылымның негізгі міндеттері. Оқу үрдісіндегі психологиялық құрылымның даму тенденциясы.

3 тақырып. Балалар мен ата-аналарға кеңес беру ерекшелігі. Кеңес берудің жоспарлау міндетіне коррекциялық жұмыстарды енгізу. Бала мен ата-анларға тікелей және қосалқы әсер ету. Ата-аналар тарсырысы және бала проблемасы. Ата-анаға және балаға әсер етудің мінездемесі.

4 тақырып. Балалар мен ата-аналарға кеңес берудің әдістері. Ақпараттарды жинау және әсер ету тәсілі. Әңгімелесу ақпаратты жинаудың және әсер етудің негізгі әдіс ретінде. Сауалдар ақпарат жинаудың негізгі әдіс ретінде. Сауал түрлері. Генограмма әдісі. Суреттік және өзге де жобалы әдістер. Бала мен үлкен адамның біріккен әрекеттерінің әдістері. Ойындық әдістер. Эмоционалдық-тұлғалық ортаның диагностикасының әдістері.

5 тақырып. Оқушының мектепке психологиялық даярлығы. Мектепке даярлық проблемасының шешу жолдарының әдістері. Балалардың жас ерекшеліктеріне байланысты психодиагностикалық әдістер, олардың нәтижелілігі.

2 Мамандану практикумы 4.
1 тақырып. Мектептің педагогикалық ұжымының әлеуметтік-психологиялық ерекшелігі. Педагогикалық ұжымның дамуының әр сатыларындағы мінездемесінің ерекшелігі. Педагог типологиясы. Мектептің педагогикалық ұжымының әрекетінің принципі.

2 тақырып. Педагогикалық ұжымдардың мүшелерінің негізгі ерекшеліктеріне психологиялық диагностика өткізу. Педагогтың кәсіби құрылымының қызметі. Педагогикалық ұжым мүшелерінің ерекшеліктерін зерттеуге ерекшелігі. Оқу орнында ашық сабақ өткізу барысындағы психологтың қызметі. Педагогикалық ұжымның кәсіби қызметін психодиагностикалық зерттеуіне қойылатын талаптар.

3 тақырып. Педагогтарға психологиялық кеңес беру. Педагогтарға кеңес берудің негізгі міндеттері. Кеңес берудің негізгі психологиялық бағдарларының негізі. Психологиялық кеңес берудің түрлері. Мектепке дейінгі, мектептегі, арнайы тәрбие-білім беру мекемелеріндегі психологтың кеңес беру жұмысының спецификасы.

4 тақырып. Педагогикалық ұжымдағы психологтың коррекциялық әрекеті. Педагогпен психологтың психокоррекциялық жұмысының негізгі принциптері. Педагог тобымен психологтың жұмысының әдістемелік ұсынысы. Педагогтарға психологиялық көмек көрсетуінің ұйымдастырудың этаптары.

5 тақырып. Шектеулі мүмкіндіктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық зерттеудің принциптері мен әдістері. Отбасы және балабақша тобы жағдайында бала дамуын бақылауды ұйымдастырудың тәсілдері. Шектеулі мүмкіндіктері бар балалармен диагностикалық-коррекциялық жұмысты жоспарлау. Әр жас кезеңіндегі баланың психо-физиологиялық дамуын бағалауға арналған әдістемесінің диагностикалық кешені.

6 тақырып. Мектепке дейінгі жастағы баламен психокоррекциялық-дамытушылық жұмыс істеу жүйесіндегі ойын терапиясы. Балалардың ойынын сараптаудың басты параметрлері. Дамуында мектепке дейінгі жастағы балалар ойыны мен дисгармониялық дамудағы балалар ойыны арасындағы негізгі ерекшеліктер. Балаларр мен ересектердің ойын арқылы қарым-қатынас жасауы – психокоррекциялық жұмыстардың түпқазығы.
3.9 Бақылау жұмыстың тақырыптары
1 Мамандану практикумы 3.


  1. Психодиагностиканың мәні, міндеттері мен қызметі.

  2. Диагностиканың негізгі зерттеу әдістері. Байқау мен экперимент.

  3. Тестер және тестілеу. Тестерді түрлерге бөлу.

  4. Психологиялық көмек көрсету кезеңіндегі диагностикалық деректерді қолдану ерекшеліктері.

  5. Мәліметтердітүсіндіру және өңдеу әдістерінің негізгі санағы.

  6. Психологиялық кеңес берудің әдіснамалық негіздері.

  7. Кеңес беру процесінің құрылымы.

  8. Кеңес берудегі психологтың рөлі мен орны.

  9. Кеңес берушіге қойылатын талаптар мен эффективті моделі.

10.Кеңес беру түрлері мен формалары.


    1. Мамандану практикумы 4.




  1. Психокоррекция пәні, мақсаты, міндеттері және қызметі.

  2. Психокоррекция психолог іс-әрекетінің бағыты ретінде.

  3. Психологиялық денсаулықтытың құрылымы және оның бұзылуқшылық критериялары.

  4. Балалармен және жеткіншектермен психокоррекциялық жұмыстың негізгі түрі.

  5. Жеке тұлғалық психокоррекция.

  6. Психокоррекцияның ғылыми пән ретінде даму тарихы.

  7. Психотерапевтік көмекті ұйымдастыру негіздері.

  8. Психотерапия әдістерінің классификациясы.

  9. Психотерапияның интердисциплинарлық негіздері.



Выписка из рабочего Форма

учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.1/10

специальности


050503 – Мамандану практикумы 3, 4



мамандықтың оқу жұмыс жоспарынан көшірме
Пәннің атауы: « Мамандану практикумы 3, 4»


Оқу түрі

Бақылау түрі

Сағ. бойынша студенттердің жұм. көлемі

Семестр және курс бойынша сағаттың бөлінуі





емтихан

сынақ

КЖ

КР

РГР

Бақылау жұмысы

барлығы

пр.

сем

СӨЖ

пр

сем

СӨЖ

ОСӨЖ




жалпы

ауд

СӨЖ

МБ

ВМП



ОСО базасында күндізгі, мамандану практикумы 3
6
















135

45

90

6 семестр









22

22,5

90



















45







ОСО базасында күндізгі, мамандану практикумы 4

7
















90

30

60







7 семестр



















15

15

60










225

75

150




30










4 семестр






















ВПО базасында

сырттай, мамандану практикумы 3
4
















135

18

117

12

6

117



















18







ВПО базасында

сырттай, мамандану практикумы 4
5













5

90

12

78







5 семестр




6

6

78

2

6




225

30

195

12









Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

 Негізгі:



  1. Гаврилов В.Е. Составление и использование психологических характеристик профессин в целях профориентацни. - Л., 1988.

  2. Дмитриева М.А. Исследование представлений субъекта труда о необходимых для деятельности свойствах личности.

  3. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. - Л.l979.

  4. Информационно-поисковая система "Профессиография" под ред. Е.А. Климова. - Л., 1972.

  5. Методология исследований по инженерной психологии и психологии и психологии труда I под ред. А.А. Крылова. -Л.1974. -Ч.I.

  6. Практикум по инженерной психологии и психологии труда I Под ред. А.А. Крылова.- Л., 1983.

  7. Практикум по психологии профессиональной деятельности и менеджмента I Под ред. Г.с.Никифорова. М.А.ДмнтриевоЙ. :: /Я.М.Снеткова. - СПб: Изд-во "Питер", 2001.

  8. Битянова М.Р. Организация психологической раБотыl в школе. - М., 1998 9 ... Бурменская Г.В., Карабанова О.А. и др. Возрастно-психологическое консультирование. - М., 1990

  9. Основы возрастно-психологическоro консультирования. Уч-метод.пособие: - М., 1991

  10. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. ­М., 1995

  11. Психологическая служба в школеlПод ред. Э.-М.Ю.Верник и Таллин, 1983

  12. Тетенькин Б.С. Психологичекая служба школы. - Киров, 1991 14. Paтrep К. Помощь трудным детям. - М., 1995

Қосымша:

  1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности.- Киев, 1989.

  1. Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Общий практикум по психологии.; М., 1983

  1. Краткий психологический словарь Под ред. А.В. Петровского, B. Ярошевскоro). - Ростов -на- Дону: "Феникс", 1998.

  2. Общая психодиагностика Под ред. АЛ, Бодалева, В.В. Столина.- М., 1987.

  3. Основы психодиагностики Под ред. АГ.Шмелева.­1996.

  4. Практикум по психологии Под ред. АН. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 1972

  5. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Учеб.nособие / Под общей ред. А Л. Крьmова, С.А. Маничева. - СПб.:. ИзД-во "Питер" / - 2000.

  6. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова. Л.,- 1990

  7. Гильбух Ю.З. Учитель и психологическая служба школы. Киев, 1993

  8. Диагностика школьной дезадаптации: М., 1993

  9. Красило А.И., Новгородцев АЛ. Статус психолога и проблемы адаптации в учебном заведении. М., 1995

  10. Лусканова Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучения М., 1993

  11. Овчарова Р.С. Справочная книга школьного психолога. М., 1993

  12. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. Дубровиной. М., 1991

  13. Солнцева Л.С, Галкина Т.В. Метод исследования личности учащегося. М., 1993

  14. Спиваковская АС. Профилактика детских неврозов. М., 1988


 
жүктеу 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау