__________Н.Э.Пфейфер
«___»_____________2012ж.
Кұрастырушы: а/ш.ғ.к., доцент Уахитов Ж.Ж.
Зоотехнология генетика және селекция кафедрасы
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Кәсіби орыс тілі пәнінен 5В080200 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы мамандық (тарының) студенттеріне арналған
Оқу жұмыс жоспары 5В080200 – Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы мамандық бойынша ҚР МЖМБС ____________ типтік оқу бағдарламасына негізінде әзірленген және С. Торайғыров атындағы ПМУ
Ғылыми кеңес отырысында 20__ж. «____» _________, №_____хаттамамен бекітілді.
Кафедра отырысында ұсынылған 2012 ж. « » . № хатттама.
Кафедра меңгерушісі ______________ Н.Б.Бурамбаева «____»______2012ж.
Агротехнология факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған 2012ж. « » . № хаттама
ОӘҚ төрайымы________________К.К. Сейтханова «____»_______2012ж.
КЕЛІСІЛДІ
Факультет деканы______________Т.К.Бексеитов «____»_______2012ж.
ОӘб құпталған
ОӘБ бастығы_______________ Жуманкулова Н.С. «____»______2012ж
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған
2012ж. « » . № хаттама
1 Пәннің мақсаттары
«Мамандандырылған орыс тілі пәні» орыс тілінің коммуникативтік-дискупстік аспектісіне, мамандықтың негіздері, мәдени іскерлік коммуникацияның жалпы студенттердің 5В080200 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы мамандығы бойынша дайындығының мазмұны енеді.
Пәннің міндеті келесідей: базалық түсінік жүйесін меңгеру және битехнологиялық пәндердің технологиясы; прагматикалық бірлік жүйесін ауызша деңгейде меңгеру; мамандық туралы энциклопедиялық және интеллектуалды - мәдени жалпы біліммен байытылуы; мамандық бойынша оқу-әдістемелік жұмыстарды жаза білу және қорғай алуының дамуы; мамандық бойынша оқу-әдістемелік жұмыстарды жаза білу және қорғаудағы студенттердің диалогтық/монологтық/ауызша/жазбаша түрде жеткізе алуының дамуы.
«Мамандандырылған орыс тілі» пәнін оқу нәтижесінде студенттер мыналарды білуі тиіс:
- Қазақстандағы әлеуметтік-мәдени жағдайларды және орыс тілінің қалыптасу ерекшеліктерін;
- Мамандық аясындағы орталары, жайы, қарым-қатынас жағдайы, қатысушылардың ауызша коммуникациясының дәрежелік және әлеуметтік рөлі;
- Лексико-грамматикалық деңгейде тілдік жүйесін және стилистикалық ресурстарын;
- Мамандық аясында жалпы ғылыми кітаптық лексика мен терминдердің минимумы тілдік тақырыптардың минимумын ;
- Іскерлік қатынастардың тілдік ерекшеліктерін ;
- Оқу-әдістемелік және қызметтік-іскерлік тілдің түрлері;
Жасай алуы тиіс:
- приоритеттік коммуникативтік интенциялар мен міндеттерді анықтау;
- Қарым-қатынас стратегиясын коммуникация жетістіктері үшін құру;
- Мамандық ісіндегі маңызды тақырыптарды ғылыми іскерлік публицистикалық стильде дұрыс жеткізе білуді құру;
Тәжірибелік қабілеттерді қалыптастыру:
- қарым-қатынас жағдайларын тілдік, сөйлеу және стилистикалық әрленген құралдармен түзету;
- орыс тілінің сөйлеу ережелері әдебіне сай жеке және жартылай жеке қызметтік-іскерлік әңгіме/келісім енгізу;
- мамандық/сала аясында оқу-әдістемелік жұмыстарды дұрыс және қызметтік-іскерлік құжаттарды дұрыс құру.
2 Пререквизиттер:
Пәнді оқу, үйрен үшін келесі пәндерді меңгеру қажет: орыс тілі және мамандыққа кіріспе.
3 Постреквизиттер:
Пәнді оқудан алған білім мен қабілеттерді пәннің барлық салалық мамандықтарын, курстық жұмыстарды және жобаларды, сондай-ақ қорытынды жұмыстарды меңгеру үшін қажет.
4 Пәннің мазмұны
4.1 5В080200 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы мамандағының сыртқы оқу бөлімінің тематикалық жоспары.
№ п/п
|
Тақырып атауы
|
Сабақ түрлеріне қарай сағат саны
|
дәр.
|
тәж.
|
зерт.
|
топтық
|
жеке
|
СӨЖ
|
1
|
Кәсіби қызметінің бөлімі. Кәсібилік, кәсіптік тіл.
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
13
|
2
|
Ғылыми сөйлеу – маманның кәсіби мәдениетін құрушы. Орыс дейгейінің прагматикалық бірліктері. Жалпы қолданылатын, жалпы ғылыми лексика.
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
13
|
3
|
«Мал шаруашылық өнімдерін өндіру технологиясы мамандығы», «Ғылым негізі», «Зоотехния негізі» тіл тақырыбы шеңберіндегі терминологиялық минимум.
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
13
|
4
|
«Мамандық тарихынан», «Мұғалімнің кәсіби мерекесі» тақырып шеңберіндегі минимум микротақырып.
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
13
|
5
|
Қызмет құжаттарының түрлері. Жалпы қолданылатын, жалпы ғылыми лексика. Заңдық және құқықтық құжаттар.
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
13
|
6
|
Ғылыми және арнаулы технологтар. Маманның сөйлеу ерекшеліктері.
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
13
|
Барлығы:
|
-
|
12
|
-
|
-
|
-
|
78
|
4.2 Бөлім тақырыбының мазмұны
Тақырып 1. Кәсіби қызметтің салалары. Мал шаруашылық өнімдерін өндіру технологиясы аумағындағындағы мамандардың кәсіптілігі және кәсіби тілі.
Мал шаруашылық өнімдерін өндіру технологиясы кәсіби қызметі және коммуникативтілігі. Сұхбаттасушылардың әлеуметтік дәрежесі (басқарушы-бағынушы, цехтың басқарушы-технологы,жұмыскер-шебер; дәрежесіне сай тең құқылы технологтар), коммуниканттардың әлеуметтік рөлі (биотехнолог және тамақ өндірісі технологы).
Тақырып 2. Ғылыми сөйлеу – маманның кәсіби мәдениетін құрушы. Орыс деңгейінің прагматикалық бірліктері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін. Жалпы қолданылатын және жалпы ғылыми лексика.
Мамандық бойынша мәтіндермен жұмыс: түсініп оқу, мәтіннің терминологиялық түсінігі, мәтіннің стилистикалық талдауы, мәтіннің жиынтық талдауы, мәтіннің орфографиялық және пунктуациялық талдауы.Ғылыми жанрдағы мәтіннің айтылуын болашақ кәсіби қызмет шеңберінде құру (хабарлама, баяндама, рецензия, сын-пікір, аннотация, мақала, эссе, реферат, ғылыми жоба, курстық жұмыс, дипломдық жоба, ғылыми және публисцистикалық стильде есеп беру, резюме және тағы басқалары).Эмоционалды-экспресивті және стилистикалық мағынадағы сөздер.Ғылыми, ресми-іс қағаздар, публисцистикалық стильдегі мәтіндер. Сөйлеу деңгейінің прагматикалық бірліктері – сөз, тіл (заңгер, прокурор, адвокат,сот) дискурс. Қарым-қатынас стилі – ресми, жартылай ресми, бейресми. Коммуникативты жағдайлар (мамандық шеңберінде). «Елдің, қаланың функционалды мамандандырылуы - әлеуметтік, техникалық, географиялық аспектілер; қаланың нышаны» «Техникалық, педогогикалық жоғарғы оқу орындары және т.б» сөйлеу тақырыбы шеңберіндегі терминологиялық минимум.
Тақырып 3. «Мал шаруашылық өнімдерін өндіру технологиясы мамандығы», «Ғылым негіздері», «Зоотехния негіздері»сөйлеу тақырыбы шеңберіндегі терминологиялық минимум.
Тақырып 4. Тақырып шеңберіндегі минимум микротақырыптар «Мамандық тарихынан», алғашқы примитивты технологиялық құрылғылар, жаңа технологиялалар (био және нанотехнологиялар, жаңа азықтық өнімдердің технологиясы). Тақырып шеңберіндегі минимум микротақырыптар «Мұғалімнің кәсіби мерекесі»: Мұғалім - ізгілік мамандық, «адам-адам» жүйесіндегі мамандық, мұғалімнің кәсіби сапасы, жақсы мұғалімдер, мамандығы бойынша жақсылар және т.б.
Тақырып 5. Қызметтік құжаттардың түрлері – ішкі және сыртқы;реттік, есептік, жоспарлық; ғылыми, техникалық, заңдық, өндірістік, қаржылық.
Қаулы. Шешім. Бүйрық. Жарлық. Нұсқау. Акт. Анықтама. Өтініш. Коммерциялық корреспондецияның негізгі түрлері - коммерциялық сұраныс, сұранысқа жауап, сөйлем хаттар (оферта), ұсынысқа жауап, шарттық хаттар(жарнамалау), жарнамалуға жауап, ақпараттық-жарнамалық хаттар. Құжаттардың тілі және стилі – тілдік формулалар, құжаттағы тілдік этикет.Заңдық және құқықтық құжаттар.
Қаржылық құжаттар. Контракт,шарт, меморандум, келісім. Презентация. Резюме. Жарнама. Кепілдеме хат.
Тақырып 6. Ғылыми және арнаулы технологиялар. Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар. Маманның сөйлеу ерекшеліктері. Маманның сөйлеу мәдениеті. Белгілі бір кәсіби топтағы адамның дресс-коды.
4.3 Студенттердің өздік жұмысының мазмұны
4.3.1 СӨЖ мазмұны
№
|
СӨЖ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау тұрі
|
Сағат мөлшері
|
сырттай
|
1
|
Тәжірибелік сабақтарға дайындық.
|
конспект
|
Ауызша жауап
|
18
|
2
|
Қосымша материалды оқу.
|
конспект
|
Сабаққа қатысу
|
40
|
3
|
Бақылау шараларына дайындық.
|
Сұрақтарға жазбаша жауап.
|
ҚР, емтихан
|
20
|
Барлығы:
|
78
|
4.3.2 Студенттің өздік жұмыстарына арналған тақырыптар тізімі
№
|
Тапсырмалар мазмұны.
|
1
|
Ғылыми жанрдағы мәтіннің айтылуын болашақ кәсіби қызмет шеңберінде құру (хабарлама, баяндама, рецензия, сын-пікір, аннотация, мақала, эссе, реферат, ғылыми жоба, курстық жұмыс, дипломдық жоба, ғылыми және публисцистикалық стильде есеп беру, резюме және тағы басқалары).
|
2
|
Жалпы қолданылатын және жалпы ғылыми лексика.
|
3
|
«Елдің, қаланың функционалды мамандандырылуы - әлеуметтік, техникалық, географиялық аспектілер; қаланың нышаны» «Техникалық, педогогикалық жоғарғы оқу орындары және т.б» сөйлеу тақырыбы шеңберіндегі терминологиялық минимум.
|
4
|
Орыс деңгейінің прагматикалық бірліктері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін. Эмоционалды-экспресивті және стилистикалық мағынадағы сөздер.
|
5
|
Ғылыми, ресми-іс қағаздар, публисцистикалық стильдегі мәтіндер. Қарым-қатынас стилі – ресми, жартылай ресми, бейресми. Коммуникативты жағдайлар (мамандық шеңберінде).
|
6
|
Сөйлеу деңгейінің прагматикалық бірліктері – сөз, тіл (заңгер, прокурор, адвокат,сот) дискурс.
|
7
|
Қарым-қатынас стилі – ресми, жартылай ресми, бейресми. Коммуникативты жағдайлар (мамандық шеңберінде).
|
5 Әдебиеттер
Негізгі
1 Капенова Ж.Ж. Русский язык / учебное пособие для технических специальностей. - Павлодар: Кереку, 2011. – 114 с
2 Введенская Л. А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи для инженеров. Серия «Учебники и учебное пособие». – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2003. – 384 с.
Дополнительная
1 Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – 4-е изд. – М.: Айрис-пресс,
2003. – 448с.
2 Данцев А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов. -
Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2005. – 318 с.
3 Даль В. И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2005. – 318 с.
4 Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Изд-во Ростов Эксмо, 2007. – 944 с.
5 Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика/под ред. Г. Н. Скляревской. – М.: Эксмо, 2006. – 1136 с.
Оқу жұмыс жоспарынан көшірме
|
|
Ф СО ПГУ 7.18.1/32
|
Кәсіби орыс тілі пәнінен 5В080200 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы мамандық (тарының) студенттеріне арналған
оқу жұмыс жоспарынан көшірме
Оқу нысаны
|
Пәннің көп еңбекті қажет етуі
|
Семестр бойынша бақылау нысандары
|
Семестр
|
Семестр бойынша студенттердің жұмыс көлемі
|
кре-дит-тер
|
академиялық сағат
|
кре
дит
тер
|
Аудиториялық сабақ
(ак. сағат)
|
СӨЖ
(ак. сағат)
|
Бар-лығы
|
ауд
|
СӨЖ
|
емт
|
сын
|
КЖ-а
|
КЖ-с
|
бар-
лығы
|
дәр
|
пр.
|
зерт
|
бар
лығы
|
ОСӨЖ
|
ЖОБ негізінде сырттай
|
2
|
90
|
12
|
78
|
4
|
|
|
|
4
|
2
|
90
|
|
12
|
|
78
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра меңгерушісі __________ Бурамбаева Н.Б. 2012 ж. «___» ________
Достарыңызбен бөлісу: |