в) ВКК нәтижесі бойынша, колледж директоры келесі шешімдерді қабылдайды:
- тиісті бұйрықты шығару туралы;
- ВКК қорытынды материалдарын алқалық органдармен талқылау туралы;
- белгілі бір мамандарды тартумен қайталап бақылау өткізу туралы (сарапшыларды)
- лауазымдық тұлғаларды тәртіптік жауапқа тарту туралы;
-қызметкерлерді марапаттау туралы.
7.7 Тиімді бақылау жағдайлары
Колледждегі істердің жағдайы туралы өзуақтылы және нақты ақпарат.
жеке оқытушылардың іскерлік және жеке қасиеттерін есепке ала отырып колледж
ұжымының даму деңгейін зерделеу негізінде ВКК ұйымдастыру.
Бақылаудың әрекеттілігі.
колледждің инженерлік-педагогикалық қызметкерлеріне әдістемелік көмек көрсету.
Оқыту-өндірістік және тәрбиелеу процессін жетілдіру мақсатымен үздік тәжірибелер мен
әдістерді тарату.
Тексерушілердің жоғары мәдениет, олардың құзыреттілігі.
оқытушының нақты жұмыс жағдайына қойылатын талаптардың сәйкестілігі.
8.8 Колледждегі оқу-тәрбие процесінің бағалау өлшемдері
8.9 Колледждегі оқу, өндірістік және тәрбие процестерін бағалау өлшемдері педагогикалық
үлгілердің компоненттеріне сәйкес анықталған.
Физиологиялық компонент
Өлшемдер: Студент пен оқушының денсаулық жағдайы;
Психологиялық компонент үш көрсеткішпен белгіленген: интеллектуалдық, тұлғалық,
жігерлілік.
Интелектуалдық көрсеткіш өлшемдері:тану процестерін дамыту;
Тұлғалық көрсеткіш өлшемдері: оқуға деген қозғамдама, өзін өзі бағалау, сөз сөйлей білу,
лингвистикалық
мүмкіндіктер,
логикалық-математикалық
мүмкіндіктер,
кеңістік
мүмкіндіктері.
Жігерлілік көрсеткіш өлшемдері: мінез-құлқы мен қызметін өзіндік реттеу, өзін өзі бақылау.
Әлеуметтік компонент
Өлшемдер: Отбасының әлеуметтік мәртебесі, ұлты, әлеуметтік құзыреттілігі (өзара әрекет
жасаку әдістері, өзін өзі ұстау үлгілері, қарым қатынаста болу үлгілері).
Білім беру компоненті үш көрсеткішпен белгіленген: тану қызметі, шығармашылық қиял,
азаматтық көзқарас.
Тану қызметінің өлшемдері: оқу қызметін игеру деңгейі.
Шығармашылық қиял өлшемі: креативтілік, психикалық процестердің еркінділігі;
Азаматтық көзқарас өлшемі: қоғамдық белсенділік, жалпы мәдениет (құқықтық,
ақпараттық).
7.9 Тексеру нәтижес бойынша анықтама құрылымы
Тексеріліп жатқан нысан мен тексеріс мерзімін көрсету
Тексерістің мақсаты мен міндеті
Тексеру комиссиясының құрамы немесе тексерушінің Т.А.Ә.
Бақыланатын және талданатын аспектілер
Жасалған жұмыс көлемі
Айқындалған кемшіліктерді көрсетумен тексеріс нәтижесі
Жұмысты жетілдіру бойынша шешімдер, ұсыныстар және нақты кеңестер
8 Тексерушінің функциялары, құқықтары мен жауапкершіліктері
8.1 Бақылау жүргізетін лауазымды тұлғаның лауазымдық функциялары
тексеріс тақырыбы мен көлеміне сәйкес тексеріс әдісін таңдайды;
оқу пәндерінің берілу жағдайын бақылайды;
колледж құжаттамаларын жүргізілу жағдайын тексереді;
тексеріліп жатқан оқытушымен бірге студенттер мен оқушыларының білім беру
бағдарламаларын игеру мерзімдері ен жылдамдықтарын үйлестіреді;
оқу пәндері мен арнайы пәндер бойынша жазбаша тексеру жұмыстарын ұйымдастырып,
өткізуге қатысады.
білім беру процессінің әдістемелік қамсыздандырылыу жағдайын бақылайды;
студенттер мен оқушылардың білім беру бағдарламаларын игеруін бақылаудың түрлі
технологияларын қолданады;
тексерісті өткізуге дайындалады, қажет болған жағдайда мамандармен кеңеседі,
тексерістің жоспар-тапсырмасын әзірлейді;
тексеріс тақырыбы бойынша педагогикалық қызметкерлермен алдын алды әңгімелер
жүргізеді;
педагогикалық қызметкерлерден бағдарламалық материалдар деңгейі мен сол ақпараттың
негіздемесі туралы ақпараттарды сұрастырады;
педагогикалық қызметкерлердің дарынды оқушылармен сыныптан тыс жұмысын
бақылайды;
педагогикалық қызметкермен пән бойынша оқу және оқудан тыс сабақтарды өткізу үшін
қауіпсіз жағдайарды жасауын бақылайды;
белгіленген мерзімдерде өткізілген тексерістің талдауын рәсімдейді; аттестаттауды өткізу
үшін педагогикалық қызметкердің жұмысы туралы сараптамалық тұжырымдаманы
әзірлейді;
педагогикалық қызметкерге тексеріс кезінде берілген ұсыныстар мен кеңестерді
орындауға әдістемелік көмек көрсетуді ұйымдастырады;
тексеріс кезінде жасалған ескертулерді орындап, жұмыстағы кемшіліктердің жойылуының
қайталап бақылауын өткізеді;
өткізілген тексеріс қорытындысы бойынша басқарушы шешімдер қабылдайды.
8.2 Тексерушінің құқықтары
Тексеруші құқылы:
тексерілетін педагогикалық қызметкердің жұмысының сапалы талдауын жүргізу үшін оқу
пәнінің мамандарын бақылауға тартуға.
облыстың әдістемелік іс бөлмесінен тексеріс жұмыстарының тақырыптарын алуға (келісім
бойынша).
колледж психологымен келісілген тақырыптарды, сауалнамаларды пайдалануға.
тексеріс нәтижесі бойынша педагогикалық қызметкерді марапаттау туралы, оны
біліктілігін арттыру курсына жолдау туралы ұсыныстар шығаруға.
тексеріс нәтижесі бойынша педагогтың әдістемелік бірлестіктегі жұмыс тәжірибесін бұдан
әрі басқа педагогикалық қызметкерлер де қолдануы үшін ұсынуға.
оқытушылар кеңесіне педагогикалық қызметкерге «өзін өзі бақылау құқығын» ұсыну
туралы кеңес беруге.
тексерілетін қызметкердің өтініші бойынша бір айдан аспайтын мерзімге тексері уақытын
ауыстыруға.
тексеріс материалдарын ӘБ, оқытушылар кеңесі, шағын оқытушылар кеңесінде,
педагогикалық консилиумдар мен әдістемелік кеңестерде пайдалануға.
8.3 Тексерушінің жауапкешілігі
Тексеруші келесі жағдайларда жауапты:
бақылау шараларын өткізу кезінде тексерілуші қызметкермен әдепті сөйлесуге;
Достарыңызбен бөлісу: |
